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(共40张PPT)
第一节 传染病及其预防
第四单元 第七章
本节目标
（1）传染病的病因
（2）传染病的传播途径
（3）传染病流行的基本环节
（4）预防传染病
导入
基孔肯雅热
我们还接触过什么传染病？
甲流
新冠
诺如
感冒
乙肝
想一想，议一议
乙型肝炎病毒
甲型肝炎病毒
丙型肝炎病毒
病毒性肝炎
脂肪性肝炎
具有传染性
不具传染性
肝炎病毒引起，
病毒能不断增殖、传播
肝细胞内脂肪
沉积过多导致
人体免疫缺陷病毒(HIV)
传染病及其危害
传染病：由 引起的、能在 或 之间传播的疾病。
病原体
人与人
人与动物
病原体：细菌、病毒、寄生虫等
结核病
获得性免疫缺陷综合征
（艾滋病）
血吸虫
血吸虫病
结核分枝杆菌
细菌性传染病
病毒性传染病
寄生虫病
传染病及其危害
细菌性传染病
伤寒杆菌
淋病奈瑟球菌
伤寒
淋病
结核分枝杆菌
鼠疫耶尔森杆菌
结核病
鼠疫
球菌、杆菌、螺旋菌
传染病及其危害
病毒性传染病
HIV
艾滋病
流感病毒
流行性感冒
水痘-带状疱疹病毒
水痘
肝炎病毒
病毒性肝炎
新型冠状病毒
新型冠状病毒肺炎
SARS 冠状病毒
SARS（非典）
病毒：没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
传染病及其危害
寄生虫病
蛲虫
棘球蚴
蛲虫病
包虫病
血吸虫
蛔虫
血吸虫病
蛔虫病
传染病及其危害
真菌性传染病
红色毛癣菌
念珠菌
手足癣
皮肤念珠菌病
拓展
传染病及其危害
细菌性传染病
病毒性传染病
寄生虫病
真菌性传染病
传染病的特点：
1、具有传染性
2、具有流行性
只要有病原体，传染病就能流行起来吗？
传染病流行的基本环节
观看视频，思考：
1.在传染病流行过程中，最初都有什么环节？
2.新冠通过什么途径传播到健康人身上的？
3.生活中，什么人最容易得传染病？
空气传播
免疫力低下的人
携带病原体的人
传染源
传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的基本环节
缺一不可！！
传染病流行的基本环节
传染源
能够散播病原体的人或动物
是所有的传染源都表现出传染病吗？
不是，如无症状感染者
易错点辨析
2018年4月初，宁夏海原县发生因食用病死牛而引起的炭疽(ju)疫情，该疫情是由炭疽杆菌引起的。
炭疽杆菌是 ；
病死的牛是 。
病原体
传染源
病原体：细菌、病毒、寄生虫等生物；
传染源：携带病原体的人或动物。
新冠肺炎、肺结核、流感等
霍乱、伤寒、甲肝、蛔虫病等
血吸虫病、登革热、疟疾等
艾滋病、乙肝等
传染病流行的基本环节
传播途径
病原体离开传染源到达健康人的途径。
飞沫传播
饮食传播
体液传播
生物媒介传播
易错点辨析
有些蚊子能携带西尼罗病毒、疟原虫等，钉螺能携带血吸虫，蚊子和钉螺属于传染源吗？
属于传播途径中的生物媒介传播。
不属于传染源。
易错点辨析
个别菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。
蛔虫卵是传染源吗？
这种带虫卵的蔬菜是传染源吗？
不是，是病原体
不是。是传播途径
传染病流行的基本环节
1、病原体是能致病的微生物或寄生虫；
2、传染源是患病者或病原体携带者；
3、传播途径中的生物媒介只携带和传播病原体， 自身不患传染病
易错分析：
传染病流行的基本环节
易感人群
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
易感人群
老、幼
流感
未出过麻疹的儿童
易感人群
麻疹
讨论1.为什么咳嗽或打喷嚏时要捂住口鼻？为什么老人和儿童更容易患流感？
【分析·讨论】传染病的流行环节
资料1：流感是一种由流行性感冒病毒（简称流感病毒）引起的、具有高度传染性的急性传染病。高热（体温升高超出正常范围的现象称为发热，以口腔温度为标准，高热的体温在39.1~42℃）是流感的典型症状之一。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，他们会从口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就可能感染。人接触被流感病毒污染的用具也可能患上流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。
传染源
传播途径
易感人群
病原体
讨论2.资料2中的做法有什么科学道理？
【分析·讨论】传染病的流行环节
资料2：甲肝患者用的碗筷要同家人分开，否则容易使家人感染上甲肝。饭店的餐具要严格消毒，否则可能使顾客感染甲肝、细菌性痢疾等传染病。
甲肝流行经过的环节
甲肝患者
被污染的水、食物或餐具（消化道传播）
未接种甲肝
疫苗的人
练习
基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引起、经伊蚊传播的传染病。9月14日到9月21日，全省新增2426例，江门市2238例，佛山81例。伊蚊叮咬了患者甲后，又叮咬了乙，导致乙患基孔肯雅热。
请从传染病的角度回答下列问题：
（1）基孔肯雅病毒是该疾病的 。
（2）材料指出“基孔肯雅热是伊蚊传播的传染病”，可见伊蚊在该传染病流行环节中扮演的是 ；患者甲属于 ；患病前的乙属于 。
病原体
传播途径
传染源
易感人群
传染病的预防措施
如何预防传染病？
在疫情防治的过程中，为了防止疫情扩散，卫健委要求市民们要：
①出现症状及时就医、隔离；
②定期清理家中花盆托盘、水桶等容器中的积水，穿长裤，用蚊香；
③生活中积极运动，提高免疫力等。
你能说说这些措施分别是从哪个环节入手来防止疫情传播的吗？
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
传染病的预防措施
以下图片体现的是哪一个预防措施？
切断传播途径
控制传染源
切断传播途径
控制传染源
保护易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
预防措施
在预防传染病时，要在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。
保护易感人群
切断传播途径
传染病的预防措施
麻疹
脊髓灰质炎
保护易感人群
切断传播途径
切断传播途径
总结
传染病
及其预防
传染病及其危害
传染病：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。具有传染性和流行性。
危害：影响人类生命安全和健康；影响整个社会、经济和科技的发展
传染病的流行环节
传染源
传播途径
易感人群
传染病的预防措施
控制
切断
保护
思维训练·判断因果（P38）
疟疾是怎样传播的？19世纪末，人们发现疟疾的病原体是疟原虫，还认识到蚊子会传播疾病，在疟疾高发的沼泽地带蚊子特别多，因此有人推测：疟疾是通过蚊子传播的。进一步研究发现，叮咬过疟疾患者的按蚊（一种蚊子）的唾液中有疟原虫，未感染疟疾的人被它叮咬后可能会患病。
①关于蚊子传播疟疾的推测有道理吗？证据充分吗？
科学结论的形成往往从“合理推测”开始，再通过逐步收集“直接证据”（如病原体、传播机制）来验证。早期的推测具有合理性，但缺乏关键证据。
思维训练·判断因果（P38）
疟疾是怎样传播的？19世纪末，人们发现疟疾的病原体是疟原虫，还认识到蚊子会传播疾病，在疟疾高发的沼泽地带蚊子特别多，因此有人推测：疟疾是通过蚊子传播的。进一步研究发现，叮咬过疟疾患者的按蚊（一种蚊子）的唾液中有疟原虫，未感染疟疾的人被它叮咬后可能会患病。
②根据进一步研究发现的证据，能否得出按蚊传播疟疾的结论
后续关于 “按蚊携带疟原虫且能通过叮咬传播” 的发现，提供了完整的因果证据链，最终确立了 “按蚊传播疟疾” 的科学结论。
一、概念检测
1910-1911年，我国部分地区发生了非常严重的肺鼠疫，该病是烈性传染病，由一种杆状细菌引起，经呼吸道传播。“鼠疫斗士”伍连德提出的防控该传染病的措施包括：隔离感染者，阻断交通，佩戴“伍氏口罩”，对死于该病患者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是（ ）
A.肺鼠疫通过呼吸道飞沫传播
B.这种杆状细菌是肺鼠疫的传染源
C.佩戴“伍氏口罩”可以切断传播途径
D.对患者的遗体进行深埋或焚烧是在控制传染源
B
练习与应用（P40）
病原体
二、拓展应用
1.天花是一种在全球已经被消灭的传染病。目前只有极少数实验室保存有天花病毒。天花是否有可能“死灰复燃”？为什么？为了防止意外情况的出现，有关部门要做好哪些工作？
天花有可能“死灰复燃”。因为目前仍有极少数实验室保存有天花病毒，如果这些病毒因意外情况泄露到外界，就可能再次引发天花的传播。
为了防止意外情况出现，有关部门要做好以下工作：①严格管理保存天花病毒的实验室，制定严格的安全规章制度，防止病毒泄露；②加强对实验室人员的培训和监管；③建立应急预案，以便在病毒意外泄露时能够迅速采取措施进行控制和应对等。
练习与应用（P40）
世界上首款疟疾疫苗已被批准在疟疾传播中高风险地区的儿童中普遍使用。
(1)疟疾主要通过蚊虫叮咬传播。可通过切断传播途径预防，如灭蚊；户外活动做好防护，防蚊虫叮咬
（3）提供青蒿素及相关药品；供应其他抗疟物资，开展国际合作等
练习与应用（P40）
同步导学（P33-34）
知识点一 传染病及其危害
1、某公司组织职员进行体检，体检结果显示四名职员分别患有肺结核、糖尿病、红绿色盲、甲肝。与他们共同工作、生活的人可能被传染的疾病是（ ）
A.肺结核、糖尿病 B.肺结核、甲肝
C.红绿色盲、甲肝 D.糖尿病、红绿色盲
2.下列传染病与相应病原体对应错误的是（ ）
A.艾滋病与HIV B.严重急性呼吸综合征与寄生细菌
C.血吸虫病与血吸虫 D.肺结核与结核分枝杆菌
同步导学（P33-34）
3.在一次野外探险活动后,探险队的部分队员出现了不明原因的发热、乏力症状。医生检查后发现这是由一种新的病毒引起的疾病且这种疾病在队员之间有传播的迹象。下列关于这种疾病的说法,正确的是（ ）
A.它不属于传染病,因为以前没有出现过
B.它属于传染病,具有传染性和流行性
C.它属于遗传病,和家族遗传有关
D.它是由探险时太累导致的,不属于任何疾病类型
知识点二 传染病流行的基本环节
4.小李同学不慎感染流感,从传染病的角度分析,他未患流感且未接种过流感疫苗的同学和家人属于（ ）
A.病原体 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群
同步导学（P33-34）
5.呼吸道传染病一般通过飞沫传播,从传染病流行的基本环节看,患者、患者的飞沫分别属于（ ）
A.传染源、传播途径 B.病原体、传播途径
C.易感人群、传播途径 D.病原体、传染源
6.疟疾是世界上分布和流行最广、危害最为严重的传染病之一,由按蚊携带疟原虫传播。按蚊和疟原虫分别属于（ ）
A.病原体、传染源 B.传播途径、传染源
C.传播途径、病原体 D.病原体、传播途径
同步导学（P33-34）
7.李老师团队最近进行了一项研究,结果如图所示。据此推测,幽门螺杆菌可通过（ ）
A.血液传播 B.饮食传播
C.空气传播 D.蚊虫传播
知识点三 传染病的预防措施
8.医院是传染病防控的重要场所。下列医院采取的措施属于
控制传染源的是（ ）
A.医护人员在接触患者前后严格洗手
B.对病房进行定期通风和消毒处理
C.对发热门诊患者进行详细排查和隔离观察
D.为医护人员接种相应的疫苗
同步导学（P33-34）
9.夏季是食物中毒和肠道传染病的高发季节，某餐厅为预防此类传染病,采取了以下措施，其中不属于切断传播途径的是（ ）
A.要求厨师佩戴口罩、一次性手套等 B.对食材进行严格的采购和检验
C.让患传染病的员工休假治疗 D.给就餐顾客提供一次性餐具
10.秋冬季节易发生流感,下列预防措施不合理的是（ ）
A.始终紧闭门窗可以保护易感人群 B.佩戴口罩可以切断传播途径
C.尽量避免聚集可以减少感染机会 D.锻炼身体可以提高抵抗力
课 后 习 题
试卷习题
1.猴痘是一种病毒性人畜共患疾病。下列也是由病毒引起的疾病是（ ）
A．呆小症 B．高血压 C．狂犬病 D．佝偻病
2 . 某初中学生对于遗传病和传染病总是混淆，请你帮他找出均为传染病的一组是（ ）
A.糖尿病、蛔虫病、侏儒症 B．坏血病、夜盲症、麻疹
C．血友病、白化病、色盲症 D．肺炎、流感、艾滋病
3 . 从传染病的角度分析，下列不属于传染源的是（　　）
A．人类免疫缺陷病毒 B．乙肝病毒的携带者
C．患了水痘的同学 D．新冠肺炎无症状感染者
4 . 屠呦呦经历多次失败后，提取了青蒿素，挽救了数百万疟疾患者的生命，在传染病及其预防中，引起疟疾的疟原虫及对疟疾患者治疗的措施分别是指（ ）
A．传染源、切断传播途径 B．病原体、控制传染源
C．传染源、控制传染源 D．病原体、保护易感人群
C
D
A
B
5. 唐代医学家孙思邈在《千金方》中写道：“预防诸病……常习不唾地……”。现在看来，这正是倡导传染病预防措施中的（ ）
A．控制传染源 B．杀死病原体 C．切断传播途径 D．保护易感人群
6 . 当幽门螺杆菌在人体内的数量达到一定程度时，人体随之陷入疾病的困扰。令人担忧的是，“一人感染，全家中招”。研究人员分别在等量的不同浓度的乳铁蛋白培养液中接种幽门螺杆菌液进行实验，记录并绘制48小时OD 曲线（菌体密度越大，OD值越高）。下列说法正确的是（　　）
A．从传染病的角度来看，幽门螺杆菌属于传染源
B．乳铁蛋白的浓度为0.25毫克/毫升时，抑菌效果最好
C．48 小时内，培养时间越长，抑菌效果越好
D．适量补充乳铁蛋白，可以抵制体内幽门螺杆菌的繁殖
C
D
7. 在日常生活中，常见的传染病有手足口病、水痘等。请阅读以下资料，回答问题。
资料一：手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病。手足口病的预防措施主要有① 饭前便后、外出回来后要用肥皂洗手；②不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；③对患病儿童及时进行隔离治疗。
资料二：水痘是由水痘带状疱疹病毒引起的传染病，主要通过直接接触和空气飞沫传播。水痘传染性极强，接种疫苗是目前预防水痘最经济有效的措施。
（1）手足口病和水痘均具有 性和 性的特点。引起手足口病的病原体是 ；从结构上看，它与其他生物最显著的区别是没有 结构，因此不能独立生活。
（2）从传染病角度分析，水痘带状疱疹病毒是引起水痘的 ，感染了水痘的患者属于 ，未接种水痘疫苗且未患过水痘的人属于 。
（3）从传染病的预防措施分析，资料一中提到的措施②属于 ；措施③属于 。资料二给未患病的人接种水痘疫苗属于 。
传染
流行
肠道病毒
细胞
病原体
传染源
易感人群
切断传播途径
控制传染源
保护易感人群

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