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第19课　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
班级：________　　姓名：________　　得分：________
【学习目标】
了解袁世凯复辟帝制及护国战争的基本史实，认识北洋军阀割据混战和民国初年政局动荡的表现；理解民国初年民族工业发展和新文化运动的背景、内容与影响，认识其在中国近代化进程中的地位。
课前·自主预习
一、袁世凯复辟帝制与护国战争
1．袁世凯的倒行逆施。
(1)就任临时大总统：1912年3月10日，袁世凯在①________宣誓就任临时大总统。
(2)解散国民党：1913年11月，袁世凯下令解散国民党。
(3)公布《中华民国约法》：1914年5月公布，改责任内阁制为②________制。
(4)颁布《修正大总统选举法》：规定总统任期十年，可连选连任。
(5)签订"中日民四条约"：1915年5月被迫签订不平等条约。
(6)建立洪宪帝制：1915年10月，袁世凯接受"劝进"当上皇帝，以1916年为洪宪元年。
2．护国战争。
【自主思考1】　面对袁世凯的倒行逆施，以孙中山为代表的革命党人主要进行了哪些斗争？其结果如何？
【要点】孙中山领导了二次革命；二次革命失败后，孙中山组织中华革命党，武力讨伐袁世凯；1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立，发动护国战争。1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，恢复中华民国纪年。
二、北洋时期的军阀割据
1．军阀割据。
【自主思考2】　根据教材内容，用图示法展示北洋军阀统治时期的军阀割据及混战关系。
2．府院之争。
（1）背景：袁世凯死后，国务总理③________为使权力合法化，重新召开被袁世凯解散的国会。
（2）表现：1917年5月，继任总统④________免去段祺瑞总理职务，造成"府院之争"。
（3）结果：张勋以调解府院之争为名，率兵入京，解散国会，拥清废帝⑤________复辟。
3．护法运动。
（1）背景：张勋复辟失败后，段祺瑞公然破坏《中华民国临时约法》，拒绝恢复国会。
（2）表现：1917年8月，南下的国会议员在广州成立"⑥________"，推举孙中山为大元帅。
（3）结果：1918年，因遭到⑦________排挤，孙中山愤而辞去大元帅之职，运动失败。
4．参加第一次世界大战。
（1）目的：争取国际地位，抑制日本在华势力的发展。
（2）表现：1917年8月14日，中国向德、奥宣战，加入协约国方面，十几万名中国⑧________远渡重洋前往欧洲前线。
（3）影响：①中国收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国⑨________；②中国劳工的巨大付出，为协约国一方取得胜利作出了贡献。
三、民国初年经济、社会生活的新气象
1．民族工业的迅速发展。
（1）原因：①第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战；②中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍；③南京临时政府鼓励民间兴办实业；④群众性的反帝爱国斗争此起彼伏。
（2）表现：中国民族工业得到迅速发展，纺织、面粉等轻工业系统的民族资本主义迅速发展，涌现出荣宗敬、荣德生等民族企业家。
（3）影响：中国产业工人的人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量。
2．社会生活的新气象。
（1）背景：共和政体的建立、南京临时政府的努力、西方思想的传播等。
（2）表现：南京临时政府宣布改用⑩________；颁布剪发辫、易 ________和废止缠足的法律；革除"大人""老爷"等清朝官场称呼。
（3）影响：越来越多的人认识到应接受文明开化的新习俗、新风尚。
四、新文化运动的开展
1．背景。
（1）根源：缺乏对中国旧思想、旧文化、旧礼教的 ________批判，大多数国民的头脑仍被专制和愚昧牢牢地束缚着。
（2）具体原因：列强侵华加剧和北洋军阀黑暗统治；民族工业迅速发展，民族资产阶级渴望建立真正的民主共和国；西方民主科学思想进一步传播；袁世凯掀起"尊孔复古"的逆流。
2．概况。
（1）开始：1915年9月，陈独秀在上海创办《 ________》（从第二卷起改名为《新青年》）。
（2）主要阵地：北京大学和《新青年》杂志。
（3）主要人物：胡适、李大钊、鲁迅、钱玄同、刘半农等。
（4）主要主张：①提倡民主与科学，反对孔教、旧伦理、旧政治、旧艺术、旧宗教、旧文学；②提倡新文学，胡适主张以白话文作为新文学的语言。
3．影响。
（1）社会变迁：各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版，妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号提出，使运动涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。
（2）思想解放：新文化运动高举民主与科学旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义。
【历史解释】　新文化运动通过宣传民主与科学、倡导白话文和平民教育，动摇了封建礼教的正统地位，极大地解放了人们的思想，为五四运动的到来和马克思主义的传播创造了有利条件。但是新文化运动对中西文化绝对化的偏向，对发动人民群众斗争的忽视，决定了其难以促使中国真正实现社会转型。
课堂·合作探究
问题探究一　袁世凯从专制走向称帝
材料二　公为手造共和之人，自两次即总统位，宣布《约法》，信誓旦旦……皆曰吾力保共和，誓不为帝……至于今日，翩其反而，此外人因以大疑，而国民莫不反唇者也。
——康有为《劝袁世凯退位书》
问题(1)袁世凯复辟帝制说明了什么问题？
问题(2)材料二中，康有为是怎么评价袁世凯的？
【论从史出】　袁世凯称帝的原因
(1)根本原因：辛亥革命没有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有彻底改变。
(2)历史原因：两千多年封建帝制思想根深蒂固。
(3)社会原因：复辟封建君主制度的社会基础尚存。
(4)军事原因：袁世凯掌握北洋新军，拥有军事实力。
(5)国际因素：第一次世界大战期间列强无暇东顾，日本支持袁世凯称帝。
问题探究二　新文化运动
材料一　所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动地位为唯一根本之条件。……共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
材料二　举凡一事之兴，一物之细，罔不诉之科学法则，以定其得失从违；其效将使人间之思想云为，一遵理性。
——陈独秀《敬告青年》
问题　根据材料一、材料二，分别指出新文化运动所提倡的民主和科学的具体内涵。它与之前所追求的民主、科学有何不同？
提示　民主：个体民主意识；科学：与迷信、蒙昧相对的科学理性精神。不同：民主与科学并重，把向西方学习从器物、制度层面深入到文化心理层面。
【论从史出】　新文化运动的特点、积极影响和局限性
(1)特点：①以民主与科学为核心，批判封建正统思想；②有思想战线和文学战线两条战线；③存在对西方文化绝对肯定和东方文化绝对否定的局限性。
(2)积极影响：①动摇了封建正统思想的统治地位，使人们思想得到空前解放；②为马克思主义在中国的传播创造了条件，推动了中国自然科学的发展。
(3)局限性：对东西方文化的评价存在绝对化倾向。
题组训练
1．1912年底，在中华民国首次国会大选中，国民党获得巨大胜利，宋教仁准备筹划组织第一届责任内阁。1913年3月，宋教仁被刺杀于上海。这一事件的发生从本质上反映了（ ）
A．统治集团内部的权力之争　B．民主共和与专制统治的矛盾　C．美日争夺中国的斗争　D．国民党与北洋军阀的矛盾
2．1915年袁世凯复辟帝制，1917年军阀张勋拥戴溥仪登基上演复辟丑剧。这两个事件可以说明（ ）
A．民主共和理念没有传播　B．君主制是当时时代的潮流　C．封建专制思想仍然根深蒂固　D．近代中国实现民主化
3．1917年，李大钊在《自然的伦理观与孔子》中说："孔子生于专制之社会，专制之时代，自不能不就当时之政治制度而立说……使孔子而生于今日，或且倡民权自由之大义，亦未可知。"这反映出李大钊主张（ ）
A．彻底否定孔子的历史地位　B．从历史的角度去认识孔子　C．借助孔子宣传民主与科学　D．认清君主专制统治的危害
知识网络
参考答案
一、课前预习填空答案
①北京　②总统　③段祺瑞　④黎元洪　⑤溥仪　⑥中华民国军政府　⑦西南军阀　⑧劳工　⑨领事裁判权　⑩阳历　 服饰　 彻底　 青年杂志
二、合作探究答案
问题探究一：
(1)袁世凯称帝是辛亥革命不彻底、封建专制思想根深蒂固的体现，说明必须继续反帝反封建的斗争。
(2)袁世凯称帝违背其维护共和的誓言，遭到国人的唾骂与排斥。
问题探究二：民主：个体民主意识；科学：与迷信、蒙昧相对立的科学理性精神。不同：民主与科学并重，把向西方学习从器物、制度层面深入到文化心理层面。
三、专题训练答案
1．B　【解析】宋教仁被刺反映出民主共和与专制统治的矛盾。
2．C　【解析】两次复辟说明封建专制思想仍然根深蒂固。
3．B　【解析】李大钊主张从历史的角度去认识孔子。
AIGC标识: c3e74fa5-2792-49ac-871a-f3b6b1225b5e
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