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八上期中复习：视觉
1． “睛”彩人生，从小呵护。下列做法中，有利于眼睛健康的是(　　)
A．上学、放学坐车时看书 B．课间休息时远眺
C．长时间上网玩游戏 D．趴在课桌上写字
2．视频号“胜哥课程”给粉丝朋友们带来了一场视觉盛宴。视觉的形成部位在（ ）
A．角膜 B．晶状体 C．视网膜 D．大脑
3．“胜哥”告诉同学们通过眺望的方法可以改善用眼疲劳。下列有关用眼卫生的说法正确的是 （　　）
A．近视了可以带凸透镜进行矫正 B．近视是因为像成在视网膜后
C．人眼的折光系统相当于凹透镜 D．保持户外活动有利于眼睛健康
4．保护视力是当下青少年关注的焦点。小科同学在长时间的学习中出现了假性近视现象，但他发现通过眺望远处绿植的方法可以改善用眼疲劳。当小科由看书状态到眺望远方状态的过程中，眼球晶状体厚度和对光的会聚能力的变化情况分别是 (　　)
A．晶状体变厚，对光的会聚能力变弱 B．晶状体变薄，对光的会聚能力变强
C．晶状体变厚，对光的会聚能力变强 D．晶状体变薄，对光的会聚能力变弱
5．小科通过微信公众号“胜哥课程”知道了矫正近视眼需要佩戴的透镜是（　　）
A．凸透镜 B．凹透镜 C．平面镜 D．三棱镜
6．“胜哥”在探究近视眼视力矫正问题时用图的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相当于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体，右侧内壁相当于视网膜。图中的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是（　　）
A． B．
C． D．
7．如图是“胜哥”用Ai画的眼睛结构示意图，对其分析错误的是（　　）
A．视觉最终形成的部位是大脑皮层的视觉中枢
B．在成像过程中，对进入眼球的光线起折射作用的主要结构是2
C．眼球的成像原理与凸透镜成像相似，相当于光屏的眼球结构是4
D．近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的像落到视网膜前方
8．小科通过视频号“胜哥课程”知道了眼球植入式隐形眼镜（简称ICL）手术。该手术与佩戴在眼球表面的普通隐形眼镜不同，ICL晶体需植入眼球的虹膜与晶状体之间（如图所示）。这种手术无需去除或损伤角膜组织，术后也不需要缝合，且植入的ICL晶体可终身使用，无需更换。ICL晶体属于（　　）
A．凸透镜 B．凸面镜 C．凹透镜 D．凹面镜
9．近视患者可以佩戴眼镜进行矫正，近视眼镜的镜片应为（　　）
A． B． C． D．
10．图甲、乙为两种非正常眼睛成像示意图。小科同学确诊为近视眼，则他眼球成像示意图及矫正时需要配戴的透镜分别为（　　）.
A．图甲，凹透镜 B．图甲，凸透镜
C．图乙，凹透镜 · D．图乙，凸透镜
11．有一种满足特殊人群需求的可变镜片眼镜，通过注入或抽出光学液体改变镜片(如图甲)。图乙是某人看近处物体时的成像情况，此时该人的视力缺陷和矫正时应选择的镜片是（　　）。
A．近视眼，镜片I B．近视眼，镜片II
C．远视眼，镜片I D．远视眼，镜片Ⅱ
12．眼睛通过配戴镜片可以实现对视力的矫正。关于如图所示的光路图，下列说法正确的是（　　）
A．此图模拟的是矫正近视眼的情况
B．若去掉镜片，来自物体的光将会聚在眼球内
C．配戴此镜片，能够帮助眼睛看清近处的物体
D．图中的晶状体比正常眼睛的晶状体的折光能力更强
13．眼球中的角膜和晶状体的共同作用相当于一个凸透镜，它们分工明确，其中角膜承担主要折射作用，晶状体负责精细调节。
（1）晶状体的形状可以通过　 　（填结构名称）收缩或放松来改变，从而实现精细调节。
（2）在西沙群岛旅游时，“胜哥”潜入水中，不戴潜水镜观察热带鱼，发现模糊不清。这是由于在水中角膜几乎失去折光功能，来自物体的光会聚在视网膜　 　（填“前”或“后”）。戴上潜水镜后，“胜哥”能清晰观察热带鱼，此时在　 　形成视觉。
14．身处信息时代，人们越来越多地依赖电脑、电视等视频显示终端进行各种活动，使得用眼时间比过去数十年翻了几番，所以要爱护眼睛，保护视力。如图是小嘉建构的眼球及观察远处物体的模式图。
（1）图中结构①的名称是　 　
（2）该模式图呈现的是近视眼还是远视眼 　 　
15．“胜哥”对“眼睛视物原理”和“视力矫正原理”进行探究。
（1）如图1为眼球结构示意图，图2为模拟眼球成像原理的实验装置示意图，则模拟成像实验中的凸透镜相当于眼球的　 　(填名称)。
（2）如图3所示，“胜哥”观察到如下现象：将近视眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像，这说明近视眼镜对光线有
　 　作用(填“发散”或“会聚”)。
16．小科通过视频号“胜哥课程”知道了视觉的形成原理。
（1）观看比赛时，眼球中能够感受光线的刺激并形成物像的结构是图1中的　 　(填序号)。
（2）图2是两束光分别射向并通过甲和乙两透镜的光路图。有资料说明，对晶状体中央厚度和眼球前后径长度测量的数据，可以作为判断青少年视力问题的重要参考。如表是有关14~16周岁青少年眼球的相关数据，根据数据可知，小塘的视力状况属于　 　(选填“近视”或“远视”)，应该佩戴　 　(选填“甲透镜”或“乙透镜”)来进行纠正。
生物统计值 正常情况 小科
晶状体中央厚度 3.5~3.9mm 3.8mm
眼球前后径长度 23.0~23.5mm 25.1mm
17．手机给人们的生活带来许多便利和乐趣，但是使用手机的过程中也产生了一系列负面影响，因为不合理使用手机导致的健康问题不容忽视。
（1）如图甲所示，“胜哥”拿出手机，保持手机到鼻尖的距离不变，开启屏幕打开手机前置摄像头，他通过前置摄像头所成的像为P1，手机锁屏屏幕变黑以后又在屏幕中看见了自己所成的另一个像P2。这两个像中，其中实像是　 　，由光的反射所成的像是　 　，两个像的大小关系为P1　 　(填“>”“=”或“<”)P2。
（2）“胜哥”患上了近视，图乙中表示近视的光路图是　 　(填字母)，近视的矫正用图丙中的透镜　 　(填序号)。
18．某区“望远心远”护眼行动实施以来，儿童总体近视率已连续多年实现下降。甲、乙两图中表示近视眼成像的光路图是　 　(填“甲”或“乙”)，可在眼球前面放一个合适的　 　(填“凸”或“凹”)透镜进行矫正。当同学们在走廊上眺望远方时，晶状体变　 　(填“厚”或“薄”)。
19．“胜哥”用“水透镜”探究近视眼的形成原因
【证据】如图1所示，用注射器向“水透镜”的薄膜中级慢注水，使薄膜略微凸起：
（1）将“水透镜”置于图2中光具座的　 　(选填“A”“B”或“C”)滑块上，点燃蜡烛，调节“水透镜”和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度上；移动蜡烛，当物距为30.0cm时，调节光屏的位置，直至呈现烛焰清晰的像并记录像距；
（2）保持　 　不变，继续向“水透镜”中注入适量的水，增加“水透镜”的凸起程度，调节光屏的位置，直至呈现烛焰清晰的像并记录像距；把实验中收集的数据和观察的现象填入如表。
序号 物距/ cm “水透镜”凸起程度 像距/ cm
1 30.0 较小 17.4
2 30.0 较大 9.2
（3）【解释】依据如表，在物距不变的情况下，增加“水透镜”的凸起程度，像距变　 　，并且观察到成像变近。
（4）【交流】本实验中用　 　模拟跟暗的晶状体，用　 　模拟眼睛的视网膜；
（5）经多次实验后，结合所学知识分析，当近视眼观察远处的 物时，由于晶状体的凸起程度较　 　。折光能力变强，远处景物成像会成在视网膜的　 　方，导致看不清楚；为了预防近视，我们应养成良好的学习和生活习惯。
答案解析部分
1．B
2．D
3．D
4．D
5．B
6．D
7．D
8．C
9．D
10．A
11．D
12．C
13．（1）睫状体
（2）后；大脑皮层
14．（1）晶状体
（2）近视眼
15．（1）晶状体
（2）发散
16．（1）④
（2）近视；乙透镜
17．（1）P1；P2；<
（2）B；②
18．乙；凹；薄
19．（1）B
（2）物距
（3）小
（4）水透镜；光屏
（5）大；前
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