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探究活动二：风力与风向观测
1.如图1，将纸团粘在完好无损的杯底，把杯子竖直
2025一2026学年第一学期
5.下列天气现象中，说明风力最大的是（
)。(2分)
缓缓倒扣人水中，纸团
(选填“会湿
或“不会湿”)。(2分)
三年级科学期末素质评价
A烟柱直上
B.红旗微微织动
C.屋顶瓦片被吹落
6.探探发现五是红旗贸向了西北方，如果用风向标测量这一天的风向，风向标
2.如图2，将杯子倾斜，观察到杯中水面的高度会
图1
图2
的箭头应指向(
)。(2分)
()。(2分)
成绩：
A升高
B.降低
C.不变
亲爱的同李们：
米
米
3.如图3所示，打气简从气密性良好的杯子底部小洞，持续向杯中充气后，能
看到()。(2分)》
欢迎你加入“中原未来科学家”的科李研究之旅。请仔阅读每个站点
A乒乓球不会变化
的任务说明，运用体的科学知识和创造力，完成这份独特的考察报告吧。
A西北方向
B.东南方向
C.东北方向
B.乒乓球会逐渐上升
第一站：智慧麦田我守护（共20分）
探究活动三：云量与降水测量实践
C.乒乓球会逐渐下降
7.人们根据(
)区分晴天、多云和阴天。(2分)
4.探探还做了这样的实验，用玻璃瓶、橡皮泥和吸管安装了如图4
探探小组为了深入研究河南冬小麦种植区的智慧麦田，来到了兰考县5G
A云量多少
B.云的形状
C.风的大小
的装置，如果在b吸管口吹气，另一根ā吸管中的水位会
+高标准农田。5G+高标准农田指挥调度平台可以实时监测农田土壤的肥力、
8.农民伯伯会根据5G+高标准农田检测的降水情况安排农耕。探探用伙料瓶
温度、湿度等数据。试小组同争利用这次机会，亲自学习和实斑了一系列气象
()。(2分)
观测方法。
制作了雨量器记录降水量。以下是制作简易雨量器的步骤（顺序打乱了），
A上升
B.下降
C.保持不动
图4
探究活动一：气温的测量与观测
请回答下列问题
探究活动二：风的“诞生”实验室
探探正在做“模拟自然风的形成”的实验。用两个大小不一的塑料瓶制
1.在兰考县5G+高标准农田气象站，同学们学习了如何使用气温计。读取气
作成如图5所示装置，将大塑料瓶去底、瓶口打开，在大塑料瓶瓶身与蜡烛等
温时，正确的视线是(
)。(2分)
高处左侧开洞，取小塑料瓶上部，瓶口打开插人洞中。点燃蜡烛，观察火苗的
变化。
在杯子上封
度条，以起
明胶，用来水
纹可以考量降水量了
5.点燃蜡烛，观察图5大瓶中，火焰摆动情
况的变化()。(2分)
(1)上面制作简易雨量器的步骤，正确的排序是
(填序号)。(2分)
A竖直向上
(2)今天收集的雨水在雨量器中的高度是12毫米，用量简测得体积为70毫
2测气温的地点应选择阳光照射不到且空气流通的地方，
下列地方可以成为观
B.向右摆动
升。这一天的降水量应该记录为(
)。(2分)
测地点的是()。(2分)
C.向左摆动
A12毫米
B.70毫升
C.都可以
图6
A.门窗紧闭的室内
B.烈日下的操场上
C.校园大树底下
6.如图6所示，若将点燃的线香放在小塑料瓶的瓶口，请在图6中用铅笔画
(3)假如在测量降水量时，雨量器里有之前残留的雨水，没有倒掉就开始新
3.探探小组用气温计测量了下午两点时的气温（如图甲所示），此时
线，表明烟的流动路线。(2分)
的测量，本次测量结果会
(选填“偏大”“停小”或“无影
气温计显示的气温是
℃。(2分)
7.通过实验，我们可以这样解释海陆风的形成过程：如图7
米
图母
响")。(2分)
所示，太阳光照射到地球表面，由于海洋升温慢、陆地
4.探探搜集并绘制的“校园某一天8时至18时气
第二站：绘制家乡绿色能源蓝图（共18分）
升温快，白天近地面的风会从
吹向」
告是
温变化图”（如图乙所示）。下列说法中正确的
河南省气象局的科研人员，正在为家乡的“大风车”（风力发电机）寻我
(选填“海洋”或“陆地”)，就形成了海风，(4分)
图7
是()。(2分)
最合适的安家地点。探探小如怀着决厚的科学兴趣，想要通过一系列科学探究
8.生话中有时候我们需要制造出“好”风，来为人们做一些有意义的事情。
A14时气温最低
活动，参与到这项富有意义的工作中来，用智慧和发现为家乡的绿色能源发展
请你列举1个有关“风的好处”的例子，(2分)
B.8时到14时的气温逐渐升高
貢献力量！
C.一天的气温变化规律是先降后升
探究活动一：空气的“超能力”探艳
第1页（共6页)
第2夏（共6页）
第3页（共6）

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