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22*.陀螺
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同学们，视频里孩子们在玩什么游戏 你玩过吗 说一说你是怎么玩的
抽陀螺是孩子们非常喜爱的一种游戏，作家高洪波小时候也
喜欢玩这个游戏，
他还写了一篇关于
陀螺的文章呢，你
们想读一读这篇文章吗 下面，我们就来学习高洪波写的这篇《陀螺》。
导入
作者简介
高洪波，1951年生，笔名向川，当代著名儿童文学作家、诗人、散文家，曾任中国作家协会副主席、《诗刊》主编。
他的作品站在孩子的视角，语言活泼风趣，充满童真。
感知课文
学生默读课文，理清线索。
同桌讨论：课文围绕陀螺讲了哪些内容 你认为课文可以分为几个部分
归纳小结
全文共13个自然段， 可以分为六个部分。
第一部分(第1自然段):写在“我”的故乡，陀螺叫冰尜儿。
第二部分(第2自然段):写冰尜儿的
做法。
第三部分(第3自然段):写小伙伴们是
如何玩冰尜儿的。
归纳小结
第四部分(第4～7自然段):写“我”为做不出一个高质量的陀螺而懊恼时，叔叔送了“我”一个鸭蛋一样的陀螺。
第五部分(第8～11自然段):写“我”
的丑陀螺战胜了别人的大陀螺，让“我”
尝到了胜利的滋味。
第六部分(第12～13自然段):写“我”的冰尜儿给“我”的童年带来了极大的欢乐和深刻的启示。
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用自己喜欢的方式读一读第1～2自然段，说一说，在“我”的故乡，陀螺叫什么 好的陀螺在制作上有什么特点
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在“我”的故乡，陀螺叫什么
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”,顾名思义，就是冰上的小家伙。
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好的陀螺在制作上有什么特点
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然 是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。
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为什么要在冰尜儿的尖部嵌滚珠或钉上铁钉
好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，
否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论
嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不
会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰
面上旋转，舞蹈。
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认真默读课文第3自然段，了解小伙伴们是如何玩冰尜儿的。
他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
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小伙伴们在玩冰尜儿时，是怎样站的
他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
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他们是如何抽自己的冰尜儿的
他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
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两只冰尜儿是如何搏斗的
他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
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赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”,意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣在于抽鞭子，对陀螺的质量往往不在意。
为什么赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风
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体重个大的陀螺更稳，不容易被撞倒，小陀螺撞击它时，力量不够，难以把它撞倒。为后面写“我”的小陀螺战胜了大陀螺埋下了伏笔。
为什么赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风
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阅读课文第4～5自然段，想一想：
1.“我”为了得到一个得心应手的冰尜儿，是怎么做的
2.最后“我”做出得心应手的冰尜儿了吗 “我”的烦恼是什么
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我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。
“我”为了得到一个得心应手的冰尜儿，是怎么做的
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然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此， 曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的 地方去了。
“我”做出得心应手的冰尜儿了吗 “我”的烦恼是什么
孩子削不出高质量的陀螺。
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因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这句话运用了什么修辞手法 “我”当时的心情怎样
运用比喻的修辞手法，形象地写出了“我”得不到好陀螺的郁闷心情，表达出了“我”对陀螺的酷爱。
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读一读这句话，想一想，“我”的心情有了什么变化
这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
由开始的郁闷、烦恼到因期待而成天思想不集中。
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有感情地读第6、7自然段，想一想，叔叔送“我”的陀螺是什么样子的 画出描写“我”当时反应的句子。
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这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
陀螺的样子。
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这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
“我”的反应。
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读第8～10自然段，思考：
1.“我”的陀螺为什么招来了小伙伴们的嘲笑 “我”当时的心情又发生了什么变化
2.“我”的小陀螺是如何战胜大陀螺的
3.通过“我”的小陀螺战胜了大陀螺这件事，“我”的情感又有了什么变化
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我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这 使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
外形逊色。
我”的陀螺为什么招来了小伙伴们的嘲笑
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我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这 使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
“我” 的心情由高兴得“手舞足蹈”变为“士气大减”
“我”当时的心情又发生了什么变化
“我”的小陀螺是如何战胜大陀螺的
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大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了!
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
通过“我”的小陀螺战胜了大 陀螺这件事，“我”的情感又有了什么变化
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这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!
“我”愉快的心情。
通过“我”的小陀螺战胜了大 陀螺这件事，“我”的情感又有了什么变化
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这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!
“我”为 这小小的胜利而感到自豪的心情。
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读一读第12～13自然段，想一想，“我”为什么对陀螺难以忘怀
因为那个“丑鸭蛋”给了“我”极大的欢乐和深刻的启示。
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理解“人不可貌相，海水不可斗量”的意思。
这句话告诉我们不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样。
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生活中，你在什么时候深刻体会到了这句话的含义吗
课堂小结
学习了这一课，你有什么收获？
谢谢！同学们再见！

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