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(共25张PPT)
八年级生物下册:2024人教版
第六单元第一章 生物的生殖
第一节 无性生殖
学习目标
1.通过分析实例，理解概括无性生殖的概念和特点。认识到生命的延续和发展可通过不同的生殖方式实现。（生命观念）
2.理解无性生殖是生物适应环境、延续种族的重要方式，建立对生命繁衍多样性的认识 。（科学思维）
3.关注无性生殖技术在生产实践中的应用 ，认识到科学技术对社会生产的推动作用，培养生物学科学习兴趣与科技的探究意识 。
（态度责任）
在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？
议一议：
无性生殖
看以上视频，我们知道：竹子地下部分有很多竹鞭（地下茎），竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹。
一、无性生殖的定义和特点
竹鞭(地下茎）
竹笋
竹子
竹鞭
定义：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
特点：
后代只具有母体的遗传特性。
繁殖速度很快，能在短时间内产生大量后代
一、无性生殖的定义和特点
下列植物以类似的方式生殖
红薯的块根发芽
土豆的块茎发芽
草莓匍匐茎发芽
一、无性生殖的定义和特点
思考：看图片，了解生活中还有哪些生物以无性生殖的方式繁殖？
多肉
叶
椒草的叶长出根和芽
除了植物，其他生物也有类似的繁殖方式。
草履虫通过分裂生殖
水螅通过出芽生殖
蘑菇通过孢子生殖
生活中还有哪些生物以无性生殖的方式繁殖？
再次总结几种生物的生殖方式
虎尾兰
用叶繁殖的其他植物：虎尾兰；
通过根来繁殖的植物：地瓜等；
通过茎来繁殖的植物：马铃薯、水仙、藕、等；
它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。属于无性生殖。
以上几种生物的生殖方式有什么共性？
地瓜
马铃薯
水仙
1. 繁殖速度快：在环境适宜时，能迅速繁殖，抢占生存空间和资源。
2. 保持优良性状：由于遗传物质不变，能稳定地将母体的优良性状传递给后代。
3. 物种的延续：是许多生物，特别是在稳定环境中，维持种群数量的重要手段。
二.无性生殖的优点和意义
在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种、栽培农作物等，这样做的目的是：
无性生殖繁殖植物的常见方式有：
迅速扩大优良品种的数量并保持遗传特性的一致性。
三、无性生殖的应用
组织培养
扦插
嫁接
在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种，以迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性。例如，在细菌培养中，一个细菌可以形成一个菌落，每个菌落中的细菌所含的遗传物质都相同，这样的细菌经扩大培养后就可用于发酵。
培养微生物菌种
三、无性生殖的应用
原理：植物细胞具有全能性
三、无性生殖的应用
组织培养
优点：
1.植物材料用量少，繁殖速度快
2.受季节影响小
3.可以有效脱去病毒，培养脱毒苗
4.为导入外源基因提供便利
全能性：植物的每个细胞都具有该物种的全部遗传信息，具备发育成完整植株的能力
方法：在无菌条件下，将植物的茎尖，叶片，茎段等，在人工配置的培养基上培养，并诱导其发育成“试管苗”，进而得到完整的植株。
三、无性生殖的应用
组织培养（视频）
上部平切
降低蒸腾作用
提高植株成活率
适宜水分促进生根
防止水分蒸发
有利愈合
增加吸水面积
有利生根
剪去多余枝叶
三、无性生殖的应用
扦插：常用扦插枝条的方法来繁育月季花(俗称月季)、番薯、葡萄、菊花等植物。
下部斜切
剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，这就属于扦插。在适宜的温度下，不久，枝条下部便长出根，上部发芽。最后，枝条会长成一个新个体。
三、无性生殖的应用
扦插（看视频，填空）
菊花
常用于果树，林木，花卉的繁殖，如柿，苹果，梨，桃等多用嫁接繁育优良品种。
三、无性生殖的应用
嫁接
接穗
砧木
三、无性生殖的应用
嫁接
概念：把一个（植物体的枝或芽），接在（另一个植物体）上，使其结合在一起的两部分长成一个新的植物体。
接穗
砧木
嫁接的植物开出来的花，结出的果实和种子，都表现出的是接穗的性状
把一个植物体的 （接穗）接在另一个 （砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，为确保接穗成活，嫁接的关键：应使 与 的 （分生组织）紧密结合。
嫁接的优点：
枝或芽
植物体
接穗
砧木
形成层
既能保持植株的优良特性，又能加快开花结果。
嫁接（方法及优点）
利用无性生殖栽培农作物
嫁接
分裂生殖、出芽生殖、扦插、嫁接、植物组织培养、压条等
1. 无性生殖
直接由母体产生新个体。　
2. 无性生殖的方式
草履虫
分裂
无性生殖的优点：
①保持母体的优良特性
②繁殖速度快
扦插
嫁接
课堂板书
1. 将长势良好的一丛文竹分为几小丛分开种植，一小丛文竹能长出一大丛，这种繁殖方式称为分株，属于无性生殖。分株最主要的优点是（　　）
A．能保持母本的优良性状 B．能保持双亲的优良性
C．有利于产生新品种 D．能增强植物的变异性
2.为保持果树的优良特性，加快果树的繁殖速度，果农通常不采用的繁殖方法是（ ）
A.嫁接繁殖 B. 种子繁殖
C.扦插繁殖 D.压条繁殖
A
B
课堂练习
3.现有甲、乙、丙三个品种的桃树，将甲的带芽枝条嫁接到乙树上，枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉，所得果实可食部分的性状接近于 ( )
A.甲品种 B. 乙品种 C.丙品种 D. 三个品种兼有
4.植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是（ ）
A.种子繁殖 B.植物的组织培养
C.扦插 D.压条
A
B
课堂练习
组织培养
5.将薄荷的一段枝条插入水中，一段时间后能长出新的根，形成新的植株。这种种植方式和繁殖类型分别属于（ ）
A．扦插、无性生殖 B．扦插、有性生殖
C．嫁接、无性生殖 D．嫁接、有性生殖
6.下列生物的生殖方式属于无性生殖一组的是（　　）
①水螅的出芽生殖 ②豌豆用种子繁殖
③月季的扦插繁殖 ④鱼的受精卵繁殖
⑤细菌的分裂生殖 ⑥鸡的受精卵繁殖
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
A
课堂练习
C
课堂练习
7. 要使一种开白花的花卉植株上同时开出白花、红花和紫花，可采用下列哪种技术（ ）
A. 组织培养 B. 压条 C. 播种 D. 嫁接
8.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃嫁接到毛桃上，结出果实的味道是（ ）
A.酸的 B.甜的 C.又酸又甜 D.有的酸有的甜
D
B
课后作业
创新作业：家庭无性生殖实践观察任务（实践探究类）
主题：亲手培育一株无性生殖植物，撰写观察日志
选择家里容易获取的植物，完成扦插或分株无性生殖实践，二选一：
选项 A 扦插：绿萝、月季、天竺葵；
选项 B 分株：吊兰、多肉、韭菜。
1. 简单写下你的操作步骤：如何选取植株、处理枝条 / 幼苗、栽种环境。
2. 连续观察 2 3 周，记录关键变化：是否长出新芽、新根，叶片状态。
3. 思考回答 2 个问题：
① 该繁殖方式属于无性生殖，判断依据是什么？
② 如果用种子繁殖同一植物，和本次无性生殖相比，后代性状会有什么不同？
提示：可贴实拍照片展示。

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