6.15.3 植物的生殖方式 课件 -北师大版生物八上(共30张PPT)

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6.15.3 植物的生殖方式 课件 -北师大版生物八上(共30张PPT)

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第3节 植物的生殖方式
第15章 生物的生殖和发育
北师大版 八年级 上册
由 和 结合形成 ,
由受精卵发育成新个体的生殖方式——
有性生殖
精子
卵细胞
受精卵
思考:人和动物的生殖方式有什么共性?
任务一:创设问题情境,引入新课
菜豆和土豆的繁殖方式有什么区别?
“春种一粒粟,秋收万颗子”描写的是植物的哪种生命活动?
我们知道,花是由花芽发育成的。那么,一株植物从出现花芽和形成花蕾到结果,其中要经历哪些重要的过程?
开花、传粉、受精,子房才能发育成果实。
任务二:探究植物的有性生殖
种子的胚
新一代植株
花粉是怎样从花药"搬家"到柱头上的?
自花传粉
花粉落到同一朵花的柱头上。
如:小麦、豌豆、番茄。
异花传粉
花粉落到另一朵花的柱头上。
主要依靠昆虫(虫媒花)和风力(风媒花)。
蜜蜂是虫媒花的"传粉使者"
思考:
果树开花季节若遇阴雨连绵天气,常造成减产,为什么?
阴雨影响昆虫传粉,传粉不足导致果实种子减少
拓展
除了有性生殖之外,植物还有其他的生殖方式吗?
任务三:探究植物的无性生殖
植物利用种子繁殖的方式
有性生殖
马铃薯块茎发芽生根
马铃薯利用带芽眼的块茎进行繁殖的过程是否经过了两性生殖细胞的结合?
椒草叶片长成新植株
多肉
落地生根
空心菜
薄荷
(1)概念:
(2)优点:子代遗传信息来自一个亲本,能稳定地保持母体的性状;
(3)缺点:有些无性生殖后代的生活力可能有下降的趋势。
指不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖
(1)概念:营养生殖是绿色开花植物利用营养器官(根、茎、叶)繁殖新个体的生殖方式。
(2)优点:利于保持母本的优良性状,加快繁殖速度。
(3)常见方式:扦插、嫁接、压条等。
无性生殖——营养生殖
讨论:
1、这些植物的生殖方式有什么共性?
它们都是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。
(这种生殖方式称为 )
无性生殖
方法:
扦插材料的处理
营养生殖——扦插
把植物的茎或叶扦在土里或水里,使之长成新植株的方法。
1、茎段至少要有两个节。
2、茎段上方的切口是水平的。
3、茎段下方的切口是斜向的。
4、上一个节上的叶要去掉一部分,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
你知道“无心插柳柳成荫”这一诗句运用的是哪一项生物技术吗?
扦插
都是哪些植物常采用扦插的方法繁殖呢?
注意:扦插成功的关键是扦插的枝条容易生出不定根
你知道这种植物是怎么得到的吗?
营养生殖——嫁接
(1)概念:是指把一个植物体的枝或芽,接到另一株植物体上,使 结合到一起的两部分长成一株完整的植物体的繁殖方式。
接穗
砧木
接穗
砧木
(2)优点:能保持接穗母株的优良性状。
(3)方式:可分为芽接和枝接两种方式。
接穗
砧木
嫁接后的果实
嫁接的仙人掌
嫁接的蟹爪兰
嫁接的菊花
嫁接成活的关键是将砧木和接穗的形成层尽可能的靠近(使接穗和砧木的形成层紧密贴合)。
形成层
塑料薄膜带
原理:
形成层的再生能力。
关键:
使砧木与接穗的形成层紧密地结合。
活动:植物的营养繁殖
(1)选择一种用贮藏器官进行营养繁殖的植物,如马铃薯(或姜的块茎、水仙和大蒜的鳞茎等)。
(2)选择一种用扦插和压条进行营养繁殖的植物。
(3)尝试两种木本植物的芽接。
选材→准备接穗→准备砧木→接穗嵌入砧木。
剥掉一个枝条中段下半部的半圈树皮,然后把枝条弯曲下来,将其中部埋在土壤里,让枝条的上端露出地面,这个枝条不久就会长出不定根和新叶。
草莓的匍匐茎
营养生殖——压条
愈伤组织
根、芽等器官
离体
脱分化
再分化
无性生殖——组织培养
组织培养技术可以快速繁殖植物
植物组织培养的原理
是指在无菌条件下,将植物一部分放在人工配置的培养基上培养出一个完整的植物体的过程。
马铃薯连续进行无性生殖,块茎会逐年变小,抗病力有所降低。那么,有没有一种方法培养出没有病毒感染的植株呢
外植体
比较有性生殖和无性生殖
有性生殖 无性生殖
有无两性生殖 细胞的结合
新个体的 产生来自
繁殖速度
后代的适应能力
优势
有
无
由受精卵发育而来
由母体直接产生
慢
快
强
弱
后代具有双亲的遗传特性,具有更强的生活力和更大的变异性
后代只具有母体的遗传特性,能维持亲本的优良性状
任务四:对比归纳,总结提升
课堂小结
有母体直接产生
营养生殖
1.下列植物的繁殖方式中,属于有性繁殖的是( )
A.用柳树的枝进行繁殖
B.用水稻的种子进行繁殖
C.用马铃薯的茎进行繁殖
D.用椒草的叶进行繁殖
2.牛肉炖土豆是营养丰富的美味。你可知道:当把出芽的一小块土豆植入土中,能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫( )
A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.有性生殖 D.无性生殖
B
D
课堂练习
3.下列有关植物生殖的叙述,正确的是( )
A.将马铃薯的块茎切成小块来种植时,不一定每块都要有芽眼
B.使柿树接穗与黑枣树砧木两部分的韧皮部紧密结合,确保接穗成活
C.利用嫁接繁育蜜桃树,既能保持植株优良特性,又能加快开花结果
D.需要扦插的月季茎段保留两个节,上方切口是倾斜的,下方切口是水平的
C
4.在烟台某花鸟市场,一株三角梅上同时开出白、黄、红、 粉、紫等多种颜色的“花”。下列实例中,在操作和原理上 与此例最为接近的是( )
A.月季的扦插 B.柿子的嫁接
C.夹竹桃的压条 D.水稻的播种
5.组织培养技术在果树、花卉、蔬菜等生产领域得到广泛的应 用。下列有关叙述不正确的是( )
A.可培养无病毒植株
B.可以创造新物种
C.可以在短时间内大量繁殖植物体
D.可以保持原植物体的优良特点
B
B
6.看图填空
根据图一和图二,请回答下列问题。
1.嫁接包括两种方式,图一所指的方式是 ,图二所指的 方式是 。
2.两种嫁接方式的不同在于接穗不同,图一是用 做接穗, 图二是用 做接穗。
枝接
芽接
枝
芽
野外发现一株稀有植物,但在自然环境条件下繁殖困难而且缓慢,用什么方法可以加快这种植物的繁殖速度呢?
Thanks!
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