资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版（2024）科学七年级上册2.2形形色色的植物 培优卷
一．选择题（共15小题）
1．紫菜能进行光合作用，结构简单，没有真正的根、茎、叶。紫菜属于（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
2．葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法中，错误的是（　　）
A．葫芦藓没有真正的根，生长在潮湿的环境中
B．蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中
C．银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D．睡莲生长在水中，所以属于藻类植物
3．2024年9月，中国科学院华南植物园科研人员在深圳大鹏新区发现了一种新的蕨类植物——坝光水蕨（如图），以下对其特征的描述中正确的是（　　）
A．属于单子叶植物 B．没有根，只有茎和叶
C．通常生长在干燥、光照充足的地方 D．叶背密布褐色斑点状孢子囊群，散发孢子
4．余姚杨梅的采摘主要集中在6月。将杨梅采摘放入筐后常常会在杨梅上方盖一种“草”，该“草”的叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实，有明显的根、茎、叶分化。针对这种“草”说法正确的是（　　）
A．该植物的根可以从土壤中吸收水分、无机盐和有机物
B．从分类上看，这类植物属于裸子植物
C．叶呈羽状可以减少光线的遮挡，有利于光合作用
D．该植物是通过叶背面小囊内的种子进行繁殖的
5．某中学举办了“生物诗词大会”，要求选手说出“具有类似茎和叶的分化，根为假根的植物”的诗词。下列诗词中符合要求的是（　　）
A．西湖春色归，春水绿于染 B．墙角数枝梅，凌寒独自开
C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．对酒溪晚霞，家人采蕨还
6．某同学对图中的生物进行了观察和记录，其中错误的是（　　）
A．①是苔藓植物，有根、茎、叶 B．②是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．③是单细胞藻类，细胞内有叶绿体 D．④是裸子植物，种子外面无果皮包被
7．中国科研人员发现新蕨类植物——坝类水蕨，以下对其特征描述一定不正确的是（　　）
A．生活在阴湿的环境中
B．植物会开花，成熟时长出果实
C．植株高26.5～35cm，依靠根直立
D．营养叶片呈倒三角形或狭长圆形，背部有孢子囊
8．如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则下列描述正确的是（　　）
A．I可表示有茎、叶分化 B．Ⅱ可表示用孢子繁殖
C．Ⅲ可表示可以开花 D．Ⅳ可表示有根
9．央视的“经典咏流传”让清代袁枚的励志小诗《苔》红遍大江南北，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。这里的“苔”是指苔藓植物，结合生物学的知识和方法，下列理解正确的是（　　）
A．“白日不到处”，说明苔藓喜欢长在背阴的环境
B．“苔花如米小”，说明苔藓属于被子植物
C．“苔花”学“牡丹”开，比较得知两者均可开花结果繁殖
D．“苔花”微小似米，所以苔藓没有真正的根、茎、叶
10．卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是（　　）
A．卷柏虽结构简单，但也是一种绿色开花植物
B．卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能
C．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应
D．蕨类植物对二氧化硫等有毒气体不敏感，可当做监测空气污染程度的指示植物
11．太空鱼缸是科学家研制的水生生态系统，系统中包含斑马鱼和金鱼藻。在地球环境中，金鱼藻开花后结果，果实成熟后下沉至泥底。据此分析，金鱼藻属于（　　）
A．藻类植物 B．种子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
12．食人花并不食人，其实为大王花。食人花生长在美洲亚马孙河的原始森林和沼泽地带。形态十分娇艳，花形似日轮。食人花靠苍蝇来传播花粉，吸取别的植物的营养来生活，所以它没有叶子，也没有茎。下列相关说法错误的是（　　）
A．它不能进行光合作用 B．它能产生种子
C．它是苔藓植物 D．细胞内有细胞核
13．如图是部分蝶形花科分类等级示意图，下列说法正确的是（　　）
A．生物分类的最大单位是属
B．分类等级越低，所含生物种类越多
C．三种植物中，绿豆和菜豆的亲缘关系最近
D．绿豆和紫檀的共同点比绿豆和菜豆的共同点多
14．下表简明记录了部分植物类群的主要特征，其中正确的是（　　）
选项 特征类群 根 茎 叶 花 果实 种子
A 藻类植物 × √ × × ×
B 蕨类植物 √ × ×
C 裸子植物 ×
D 被子植物 √ √ √
A．A B．B C．C D．D
15．下列植物依次按藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是（　　）
A．海带、葫芦藓、蕨、银杏、水稻 B．水藻、胎生狗脊、地钱、红松、苏铁
C．紫菜、葫芦藓、蕨、向日葵、葡萄 D．水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、黑松
二．填空题（共6小题）
16．在下列植物中：①水稻；②大豆；③小麦；④水杉；⑤向日葵；⑥侧柏，属于被子植物的有 _________ （填序号），属于裸子植物的有 _______ （填序号），判断依据是 ______________ 。
17．如图是餐桌上常见的五种植物（海带、食用苔藓、蕨菜、银杏、番茄）的检索表。
（1）检索表中生物的特征或生活环境还未填完全，其中（2）是________ 。
（2）若将上述五种植物填入表中，则A为_______ ；E为_______ 。
（3）对于植物，有如下说法：①都是多细胞生物；②都不产生种子：③都有根、茎、叶的分化；④都能进行光合作用。其中属于CDE三种植物所共有的特征是________ 。（填序号）
18．如图表示A、B、C的逻辑关系，根据该图回答下列问题：如果A代表裸子植物，C代表绿色植物，则B代表植物类群中的 _________ ，B中的这些植物的共同特点是都能产生 _______ 。
第18题图 第19题图
19．唐代诗人杜甫在《泛溪》中写道“得鱼已割鳞，采藕不洗泥。”描写了翻荷采藕的乐趣。荷（如图）属于 _______ 植物（选填“被子”或“裸子”）；莲藕既可生食也可烧菜，它属于荷的 _____ （填字母）。
A.根 B.茎 C.果实 D.种子
20．如图五种植物从左到右分别是蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜，回答下列问题：
（1）通过产生孢子繁殖后代的是 ________ （用字母表示）。
（2）E与C相比，特有的器官是 _________ 。
（3）有根茎叶的植物有 ________ （用字母表示）。
21．玉米、玫瑰、桃3种植物的分类情况如下：①玉米在分类上隶属于：玉米属、禾本科、禾本目、单子叶植物纲、种子植物门；②玫瑰在分类上隶属于：蔷薇属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门；③桃在分类上隶属于：梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门。玉米、玫瑰、桃这三种植物中，_______ 与 _____ 的共同特征相对较多，___________ 与 _______ 的共同特征相对较少。
三．实验探究题（共4小题）
22．为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册。如表是某同学制作的植物手册：
植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树
图谱
特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色
植物种类 苔藓植物 ？植物
（1）依据植物的特征可知，金毛狗蕨属于五类植物中的_______ 植物。
（2）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是______________ 。
（3）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由。____________________ 。
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物
23．苔藓植物叶片光合作用需要水分，这些水分是哪个部位吸收的？小科在学习后知道了苔藓植物的叶能吸收水分，那么，它的假根能吸水吗？小科想用实验的方法验证一下苔藓植物的假根是否具有吸水的能力。请你帮忙完成实验。（苔藓植物的叶很薄，只有一层细胞，容易观察到其内部颜色。）
提出问题：苔藓植物的假根能吸收水分吗？
做出假设：苔藓植物的假根不能吸收水分。
设计实验方案：
①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。
②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释过的红墨水，编号为A和B。
③选取生长状况良好的苔藓植物，分为两份，一份放入A培养皿，让假根与液面接触，而不要让叶片与液面接触；一份放入B培养皿让假根不与液面接触，而叶片与液面接触。
④一段时间后，用清水洗去表面沾的红墨水，观察现象并记录。
（1）B培养皿的作用是 _______ 。
（2）若假设成立，其观察到的实验现象是 ___________________ 。
（3）完成实验后，小科认为所有用孢子繁殖的植物的根或假根均不能吸收水分，你认为正确吗？为什么？____________________ 。
24．2015年中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素一时成为人们热议的话题，请阅读下列材料，回答问题：
（1）青蒿素事实上是从黄花蒿中提取的，黄花蒿是一年生草本植物，生于荒野、山坡及河岸边，开深黄色花、结椭圆状卵形瘦果，花果期为每年的8～11月，黄花蒿属于_______ 植物。
（2）某兴趣小组利用幼苗期（a）、生长盛期（b）、花期（c）和果期（d）的黄花蒿的叶片，进行了相关实验，结果如图，他们进行该实验的目的是____________________ 。
（3）根据上述实验结果，应选择________ 期的黄花蒿叶片作为提取青蒿素的材料。
（4）屠呦呦从晋代葛洪所著的《肘后备急方》获得灵感，把黄花蒿浸泡在低沸点的乙醚（沸点为35℃）加热煮沸来提取黄花蒿中的青蒿素，从而避免了高温破坏青蒿素的有效成分，请对此做出解释。____________________ 。
25．兴趣小组的同学到某森林公园采集了几种生物，带回实验室观察。请据图回答问题。
（1）溪边岩石上发现植株矮小的苔藓，它依靠 _______ 固着在岩石上，它是植物从水生向陆生的过渡类型。
（2）铁线蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般含有大量的 _______ 。
（3）研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg）如下表：
项目 铅 铁 铜 锌
苔藓植物 43.47 1121 114.38 204.0
蕨类植物 20.52 234 9.00 43.6
检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力 _____ 于蕨类植物，与之相适应的结构特点是叶片由 _____ 层细胞构成。 _______ 植物常作为环境污染的指示植物。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
浙教版（2024）科学七年级上册2.2形形色色的植物 培优卷答案
一．选择题（共15小题）
1．紫菜能进行光合作用，结构简单，没有真正的根、茎、叶。紫菜属于（　　）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
解：A．藻类没有真正的根、茎、叶分化，且多数能进行光合作用，紫菜的特征与之匹配，A符合题意；
B．苔藓植物有类似茎和叶的分化，具有假根，不符合紫菜“没有真正的根、茎、叶”的特点，B不符合题意；
C．蕨类植物有真正的根、茎、叶，还具备输导组织，与题干描述不符，C不符合题意；
D．种子植物有根、茎、叶的分化，依靠种子繁殖后代，不符合紫菜的特征，D不符合题意。
故选：A。
2．葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法中，错误的是（　　）
A．葫芦藓没有真正的根，生长在潮湿的环境中
B．蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中
C．银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D．睡莲生长在水中，所以属于藻类植物
解：A、葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，生殖离不开水，适于生活在阴湿的环境中，正确。
B、蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中，属于孢子植物，正确。
C、银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被，属于裸子植物，正确。
D、睡莲虽然生长在水中，但是能开花结果，故属于被子植物，错误。
故选：D。
3．2024年9月，中国科学院华南植物园科研人员在深圳大鹏新区发现了一种新的蕨类植物——坝光水蕨（如图），以下对其特征的描述中正确的是（　　）
A．属于单子叶植物
B．没有根，只有茎和叶
C．通常生长在干燥、光照充足的地方
D．叶背密布褐色斑点状孢子囊群，散发孢子
解：A.被子植物根据种子中子叶数目不同分为单子叶植物和双子叶植物，坝光水蕨属于蕨类植物，错误。
B．蕨类有根、茎、叶的分化，错误。
C.蕨类植物生活在潮湿阴暗的环境中，错误。
D．叶背密布褐色斑点状孢子囊群，孢子囊群中有孢子囊，孢子囊中有孢子，是蕨类植物的生殖细胞，正确。
故选：D。
4．余姚杨梅的采摘主要集中在6月。将杨梅采摘放入筐后常常会在杨梅上方盖一种“草”，该“草”的叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实，有明显的根、茎、叶分化。针对这种“草”说法正确的是（　　）
A．该植物的根可以从土壤中吸收水分、无机盐和有机物
B．从分类上看，这类植物属于裸子植物
C．叶呈羽状可以减少光线的遮挡，有利于光合作用
D．该植物是通过叶背面小囊内的种子进行繁殖的
解：A．该植物的根可以从土壤中吸收水分、无机盐，不能吸收有机物，有机物是叶制造的，错误。
B.从分类上看，这类植物属于蕨类植物，错误。
C．叶呈羽状可以减少光线的遮挡，充分利用阳光，有利于光合作用，正确。
D．该植物是通过叶背面小囊内的孢子进行繁殖的，错误。
故选：C。
5．某中学举办了“生物诗词大会”，要求选手说出“具有类似茎和叶的分化，根为假根的植物”的诗词。下列诗词中符合要求的是（　　）
A．西湖春色归，春水绿于染
B．墙角数枝梅，凌寒独自开
C．苔痕上阶绿，草色入帘青
D．对酒溪晚霞，家人采蕨还
解：A．“西湖春色归，春水绿如染”描述的是藻类，藻类无根、茎、叶的分化，A不符合题意。
B．梅属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，B不符合题意。
C．苔痕上阶绿说的是苔藓植物，苔藓植物有茎、叶的分化，但根是假根，C符合题意。
D．“对酒溪晚霞，家人采蕨还”说的是蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高，D不符合题意。
故选：C。
6．某同学对图中的生物进行了观察和记录，其中错误的是（　　）
A．①是苔藓植物，有根、茎、叶
B．②是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊
C．③是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
D．④是裸子植物，种子外面无果皮包被
解：A、①是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，A错误。
B、②蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下表面有孢子囊，用孢子繁殖后代，B正确。
C、③衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，没有根、茎、叶的分化，C正确。
D、④银杏能产生种子，用种子繁殖后代，但种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，因此属于裸子植物，D正确。
故选：A。
7．中国科研人员发现新蕨类植物——坝类水蕨，以下对其特征描述一定不正确的是（　　）
A．生活在阴湿的环境中
B．植物会开花，成熟时长出果实
C．植株高26.5～35cm，依靠根直立
D．营养叶片呈倒三角形或狭长圆形，背部有孢子囊
解：A、蕨类植物通常生活在阴湿的环境中，这是它们为了繁殖和生长所需的水分和湿度条件，A正确；
B、蕨类植物不会开花，也不会长出果实。它们通过孢子进行繁殖，孢子囊通常位于叶片的背部，B错误；
C、蕨类植物一般长的比较高大。坝光水蕨的具体高度可能因生长环境和个体差异而有所不同，但题目中给出的高度范围（26.5～35cm）在合理范围内，C正确；
D、蕨类植物的营养叶片通常具有特定的形状，如倒三角形或狭长圆形，且叶片背部常有孢子囊分布，D正确。
故选：B。
8．如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则下列描述正确的是（　　）
A．I可表示有茎、叶分化 B．Ⅱ可表示用孢子繁殖
C．Ⅲ可表示可以开花 D．Ⅳ可表示有根
解：A．藻类无根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎、叶分化，则Ⅰ不能表示茎和叶，A错误。
B．藻类、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，则Ⅱ可以表示用孢子繁殖，B正确。
C．蕨类植物体和藻类都不开花，则Ⅲ不能开花，C错误。
D．苔藓植物无根，蕨类植物具有根、茎、叶的分化，则Ⅳ不能表示具有根，D错误。
故选：B。
9．央视的“经典咏流传”让清代袁枚的励志小诗《苔》红遍大江南北，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。这里的“苔”是指苔藓植物，结合生物学的知识和方法，下列理解正确的是（　　）
A．“白日不到处”，说明苔藓喜欢长在背阴的环境
B．“苔花如米小”，说明苔藓属于被子植物
C．“苔花”学“牡丹”开，比较得知两者均可开花结果繁殖
D．“苔花”微小似米，所以苔藓没有真正的根、茎、叶
解：A、苔藓植物的生殖离不开水，生活在阴湿的环境中，“白日不到处”，说明苔藓喜欢长在背阴的环境，A正确。
BC、牡丹属于被子植物，可开花结果；而苔藓并没有真正的花，属于孢子植物，“苔花”实际是指苔藓的孢蒴，BC错误。
D、“苔花如米小”形容苔藓植物长出的孢蒴很小，苔藓并没有真正的花，但苔藓没有真正的茎、叶，D错误。
故选：A。
10．卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是（　　）
A．卷柏虽结构简单，但也是一种绿色开花植物
B．卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能
C．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应
D．蕨类植物对二氧化硫等有毒气体不敏感，可当做监测空气污染程度的指示植物
解：A、卷柏具有根、茎、叶，同时具有输导组织，卷柏靠孢子繁殖，属于孢子植物，不属于绿色开花植物，A错误；
B、蕨类植物有真正的根、茎、叶的分化，卷柏的根有吸收功能，有固定功能，B错误；
C、结构与功能相适应，卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应，C正确；
D、苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，可当做监测空气污染程度的指示植物。蕨类植物不能做监测空气污染程度的指示植物，D错误。
故选：C。
11．太空鱼缸是科学家研制的水生生态系统，系统中包含斑马鱼和金鱼藻。在地球环境中，金鱼藻开花后结果，果实成熟后下沉至泥底。据此分析，金鱼藻属于（　　）
A．藻类植物 B．种子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
解：根据题意可知金鱼藻能开花和结果，果实中有种子，因此它属于种子植物，ACD不符合题意。B符合题意。
故选：B。
12．食人花并不食人，其实为大王花。食人花生长在美洲亚马孙河的原始森林和沼泽地带。形态十分娇艳，花形似日轮。食人花靠苍蝇来传播花粉，吸取别的植物的营养来生活，所以它没有叶子，也没有茎。下列相关说法错误的是（　　）
A．它不能进行光合作用 B．它能产生种子
C．它是苔藓植物 D．细胞内有细胞核
解：A．食人花没有叶子，吸取别的植物的营养来生活，因此，食人花不能进行光合作用制造有机物，A正确。
B．食人花是一种开花植物，可以通过花粉传播繁殖后代，因此，能够产生种子，B正确。
C．食人花能够开花，属于被子植物，C错误。
D．食人花为植物，植物的细胞内有细胞核，属于真核生物，D正确。
故选：C。
13．如图是部分蝶形花科分类等级示意图，下列说法正确的是（　　）
A．生物分类的最大单位是属
B．分类等级越低，所含生物种类越多
C．三种植物中，绿豆和菜豆的亲缘关系最近
D．绿豆和紫檀的共同点比绿豆和菜豆的共同点多
解：A．生物分类单位从大小到依次是界、门、纲、目、科、属、种，生物分类的最大单位是界，A错误。
B．分类等级越低，所含生物种类越少，B错误。
CD．绿豆和紫檀同科不同属，绿豆和菜豆同属不同种，因此，绿豆和紫檀的共同点比绿豆和菜豆的共同点少，绿豆和菜豆的亲缘关系最近，C正确，D错误。
故选：C。
14．下表简明记录了部分植物类群的主要特征，其中正确的是（　　）
选项 特征类群 根 茎 叶 花 果实 种子
A 藻类植物 × √ × × ×
B 蕨类植物 √ × ×
C 裸子植物 ×
D 被子植物 √ √ √
A．A B．B C．C D．D
解：A 藻类无根、茎、叶的分化，A错误。
B 蕨类植物有根、茎、叶的分化，B错误。
C 裸子植物无花但未标注种子，裸子植物有种子，C错误。
D 被子植物有根、茎、叶，且有花、果实、种子，符合被子植物特征，D正确。
故选：D。
15．下列植物依次按藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物排列的是（　　）
A．海带、葫芦藓、蕨、银杏、水稻
B．水藻、胎生狗脊、地钱、红松、苏铁
C．紫菜、葫芦藓、蕨、向日葵、葡萄
D．水绵、地钱、胎生狗脊、玉兰、黑松
解：A、海带属于藻类、葫芦藓属于苔藓植物、蕨属于蕨类、银杏属于裸子植物、水稻属于被子植物，A符合题意。
B、水藻属于藻类、胎生狗脊属于蕨类植物、地钱属于苔藓植物、红松和苏铁属于裸子植物，B不符合题意。
C、紫菜属于藻类、葫芦藓属于苔藓植物、蕨属于蕨类、向日葵和葡萄属于被子植物，C不符合题意。
D、水绵属于藻类、地钱属于苔藓植物、胎生狗脊属于蕨类植物、玉兰属于被子植物、黑松属于裸子植物，D不符合题意。
故选：A。
二．填空题（共6小题）
16．在下列植物中：①水稻；②大豆；③小麦；④水杉；⑤向日葵；⑥侧柏，属于被子植物的有 　①②③⑤　 （填序号），属于裸子植物的有 　④⑥　 （填序号），判断依据是 　种子外有无果皮包被　 。
解：①水稻、②大豆、③小麦、⑤向日葵的种子外有果皮包被着，能形成果实，都属于被子植物。
④水杉、⑥侧柏的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，不能形成果实，都属于裸子植物。
因此，被子植物与裸子植物的主要区别和判断依据是：种子外有无果皮包被着。
故答案为：①②③⑤；④⑥；种子外有无果皮包被。
17．如图是餐桌上常见的五种植物（海带、食用苔藓、蕨菜、银杏、番茄）的检索表。
（1）检索表中生物的特征或生活环境还未填完全，其中（2）是　无种子　 。
（2）若将上述五种植物填入表中，则A为　番茄　 ；E为　海带　 。
（3）对于植物，有如下说法：①都是多细胞生物；②都不产生种子：③都有根、茎、叶的分化；④都能进行光合作用。其中属于CDE三种植物所共有的特征是　①②④　 。（填序号）
解：（1）（2）植物按照生活环境可以分为水生植物和陆生植物，因此（1）是水中生活，陆地生活的植物根据繁殖不同可以分为有种子的植物和（2）无种子的植物，又叫孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，其中藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，绝大多数生活在水中，题干中的海带是藻类植物，E是海带；苔藓植物没有真正的根，具有假根，有茎和叶，没有输导组织，题干中食用苔藓是苔藓植物，D是食用苔藓；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，有输导组织，题干中的蕨菜是蕨类植物，C是蕨菜；种子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物种子裸露，无果皮包被，题干中银杏是裸子植物，B是裸子植物；（3）指的是有果皮，A番茄是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
（3）图中C是蕨菜、D是食用苔藓、E是海带，三种植物都具有的特征是①都是多细胞生物，②都不产生种子，依靠孢子繁殖后代；④都能进行光合作用。
故答案为：（1）无种子；
（2）番茄；海带；
（3）①②④。
18．如图表示A、B、C的逻辑关系，根据该图回答下列问题：如果A代表裸子植物，C代表绿色植物，则B代表植物类群中的 　种子植物　 ，B中的这些植物的共同特点是都能产生 　种子　 。
解：因为绿色植物范畴包含种子植物，种子植物又包含裸子植物，已知A代表裸子植物，C代表绿色植物，所以B代表种子植物。结合分析可知，种子植物区别于其他植物类群的共同特点就是都能产生种子，依靠种子繁殖后代。
故答案为：
种子植物；种子
19．唐代诗人杜甫在《泛溪》中写道“得鱼已割鳞，采藕不洗泥。”描写了翻荷采藕的乐趣。荷（如图）属于 　被子　 植物（选填“被子”或“裸子”）；莲藕既可生食也可烧菜，它属于荷的 　B　 （填字母）。
A.根
B.茎
C.果实
D.种子
解：荷的种子有果皮包被，属于被子植物；莲藕是地下茎的变态形式，称为根状茎。莲藕既可生食也可烧菜，它属于荷的茎，ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
故答案为：被子；B。
20．如图五种植物从左到右分别是蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜，回答下列问题：
（1）通过产生孢子繁殖后代的是 　ABD　 （用字母表示）。
（2）E与C相比，特有的器官是 　花和果实　 。
（3）有根茎叶的植物有 　ACE　 （用字母表示）。
解：（1）图中的A是蕨，属于蕨类植物；B是葫芦藓，属于苔藓植物；D是海带，属于藻类；这三者都用孢子繁殖后代，属于孢子植物。C银杏属于裸子植物，E荠菜属于被子植物，它们都用种子繁殖后代。
（2）E属于被子植物，C属于裸子植物，被子植物与裸子植物相比，特有的器官是花和果实。
（3）蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。因此有根茎叶的植物有A蕨、C银杏、E荠菜。
故答案为：（1）ABD；
（2）花和果实；
（3）ACE。
21．玉米、玫瑰、桃3种植物的分类情况如下：①玉米在分类上隶属于：玉米属、禾本科、禾本目、单子叶植物纲、种子植物门；②玫瑰在分类上隶属于：蔷薇属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门；③桃在分类上隶属于：梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门。玉米、玫瑰、桃这三种植物中，　玫瑰　 与 　桃　 的共同特征相对较多，　玫瑰（或桃）　 与 　玉米　 的共同特征相对较少。
解：由上述的植物分类索引可以看出：玫瑰和桃是同科不同属，玫瑰、桃与玉米是同门不同纲，门比科分类单位大，因此玉米、玫瑰、桃这三种植物中，玫瑰与桃的共同特征相对较多，玫瑰（桃）与玉米的共同特征相对较少。
故答案为：
玫瑰；桃；玫瑰（或桃）；玉米。
三．实验探究题（共4小题）
22．为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册。如表是某同学制作的植物手册：
植物 葫芦藓 金毛狗蕨 红叶石楠 桂树
图谱
特征 植株矮小，有茎、叶的分化 根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊 叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色 叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色
植物种类 苔藓植物 ？植物
（1）依据植物的特征可知，金毛狗蕨属于五类植物中的　蕨类　 植物。
（2）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是　苔藓植物（葫芦藓）　 。
（3）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由。　评价等级为合格；葫芦藓属于苔藓植物；金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物　 。
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
植物种类数量 包含4类植物 包含3类植物 包含2类植物
解：（1）由题意可知，金毛狗蕨有孢子囊，有根、茎、叶，因此属于蕨类植物。
（2）苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，植株矮小，有茎、叶的分化，常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，因此手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它属于苔藓植物。
（3）葫芦藓属于苔藓植物；金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物，因此评价等级为合格。
故答案为：
（1）蕨类。
（2）苔藓植物（葫芦藓）。
（3）评价等级为合格；葫芦藓属于苔藓植物；金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物。
23．苔藓植物叶片光合作用需要水分，这些水分是哪个部位吸收的？小科在学习后知道了苔藓植物的叶能吸收水分，那么，它的假根能吸水吗？小科想用实验的方法验证一下苔藓植物的假根是否具有吸水的能力。请你帮忙完成实验。（苔藓植物的叶很薄，只有一层细胞，容易观察到其内部颜色。）
提出问题：苔藓植物的假根能吸收水分吗？
做出假设：苔藓植物的假根不能吸收水分。
设计实验方案：
①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。
②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释过的红墨水，编号为A和B。
③选取生长状况良好的苔藓植物，分为两份，一份放入A培养皿，让假根与液面接触，而不要让叶片与液面接触；一份放入B培养皿让假根不与液面接触，而叶片与液面接触。
④一段时间后，用清水洗去表面沾的红墨水，观察现象并记录。
（1）B培养皿的作用是 　对照　 。
（2）若假设成立，其观察到的实验现象是 　A组叶片不变红，B组叶片变红　 。
（3）完成实验后，小科认为所有用孢子繁殖的植物的根或假根均不能吸收水分，你认为正确吗？为什么？　不正确；蕨类也是孢子植物，其根能吸收水分（不正确；该实验只能证明实验中苔藓植物的假根无法吸水，没有用其他孢子植物完成实验，不具有普遍性）　 。
解：（1）通过让苔藓植物的叶片与红墨水接触，在B培养皿观察叶片是否变色，确认叶片能否吸水，而在A培养皿中，根与红墨水接触；若仅B叶片变色则证明根不能吸水。因此，B培养皿用于排除其他变色因素，作用是对照。
（2）假设是苔藓植物的根不能吸收水分。为了验证假设，我们通过实验观察根和叶片的吸水效果。如果假设成立，只有接触红墨水的叶片能吸收水分产生颜色变化，而根部不能，因此B培养皿中因叶片接触液体而变色，A培养皿中因根部接触液体而无色变化。
（3）不正确；不同的植物具有不同的生理特征，并不能因为苔藓植物的假根不能吸收水分就推测所有用孢子繁殖的植物均不能吸水，比如，蕨类植物的根是能够吸收水分的。实验结论需要针对具体植物进行科学的验证后才能下结论。
故答案为：（1）对照
（2）A组叶片不变红，B组叶片变红
（3）不正确；蕨类也是孢子植物，其根能吸收水分（不正确；该实验只能证明实验中苔藓植物的假根无法吸水，没有用其他孢子植物完成实验，不具有普遍性）
24．2015年中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素一时成为人们热议的话题，请阅读下列材料，回答问题：
（1）青蒿素事实上是从黄花蒿中提取的，黄花蒿是一年生草本植物，生于荒野、山坡及河岸边，开深黄色花、结椭圆状卵形瘦果，花果期为每年的8～11月，黄花蒿属于　被子　 植物。
（2）某兴趣小组利用幼苗期（a）、生长盛期（b）、花期（c）和果期（d）的黄花蒿的叶片，进行了相关实验，结果如图，他们进行该实验的目的是　验证青蒿素的含量高低与其生长时期有关　 。
（3）根据上述实验结果，应选择　生长盛　 期的黄花蒿叶片作为提取青蒿素的材料。
（4）屠呦呦从晋代葛洪所著的《肘后备急方》获得灵感，把黄花蒿浸泡在低沸点的乙醚（沸点为35℃）加热煮沸来提取黄花蒿中的青蒿素，从而避免了高温破坏青蒿素的有效成分，请对此做出解释。　乙醚沸点低，当加热到35℃时就会汽化带走热量，温度不能持续升高，就不会破坏青蒿素　 。
解：（1）根据题意分析可知，青蒿具有根、茎、叶、花、果实和种子，属于被子植物。
（2）根据上述图表显示，此实验的目的是为了验证青蒿素的含量高低是否与生长周期有关，通过图表及实验可知，青蒿素在不同的生长周期，其体内的青蒿素的含量是不同的。
（3）处在生长盛期的青蒿素的含量最高，我们可以根据此结论，应选择在青蒿素的花期的叶片提取青蒿素最多。
（4）乙醚沸点低，当加热到35℃时就会汽化带走热量，温度不能持续升高，就不会破坏青蒿素。
故答案为：（1）被子
（2）验证青蒿素的含量高低与其生长时期有关
（3）生长盛
（4）乙醚沸点低，当加热到35℃时就会汽化带走热量，温度不能持续升高，就不会破坏青蒿素。
25．兴趣小组的同学到某森林公园采集了几种生物，带回实验室观察。请据图回答问题。
（1）溪边岩石上发现植株矮小的苔藓，它依靠 　假根　 固着在岩石上，它是植物从水生向陆生的过渡类型。
（2）铁线蕨的叶片背面有褐色隆起，这些隆起内一般含有大量的 　孢子　 。
（3）研究发现，同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量（mg/kg）如下表：
项目 铅 铁 铜 锌
苔藓植物 43.47 1121 114.38 204.0
蕨类植物 20.52 234 9.00 43.6
检测结果表明：苔藓植物对某些重金属的吸收能力 　强　 于蕨类植物，与之相适应的结构特点是叶片由 　一　 层细胞构成。 　苔藓　 植物常作为环境污染的指示植物。
解：（1）苔藓依靠假根固着在岩石上，假根没有吸收作用。苔藓植物叶片绿色，小而薄，除能进行光合作用外，还能吸收水分和无机盐。苔藓植物是植物从水生向陆生的过渡类型。
（2）铁线蕨属于蕨类植物，蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
（3）由表格数据可知：苔藓植物对某些重金属的吸收能力强于蕨类植物，因为苔藓植物叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。
故答案为：（1）假根。
（2）孢子。
（3）强；一；苔藓。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑