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2.1 滑轮 同步练
（2026—2027学年 · 科学 浙教版 九年级下册 · 第1节 简单机械）
一、 A层·基础夯实
1. [选择题]（定滑轮力方向）
如图所示，分别用力F 、F 、F 匀速提起重物A，若不计摩擦，关于三个力的大小关系，下列选项中正确的是（　　）
A. F =F =F
B. F ＞F ＞F
C. F ＞F =F
D. F ＜F ＜F
2. [选择题]（定滑轮识别）
如图所示，古代护城河吊桥上安装的滑轮A是（　　）
A. 动滑轮、能省力
B. 定滑轮、能改变力的方向
C. 定滑轮、能省力
D. 动滑轮、能改变力的方向
3. [选择题]（动滑轮计算）
如图所示，动滑轮重2N，弹簧测力计的示数为10N，则拉力F和物体的重为（　　）
A. 20N，18N
B. 10N，18N
C. 18N，10N
D. 20N，20N
4. [选择题]（动滑轮拉力求解）
如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体。若不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（　　）
A. 20N
B. 25N
C. 30N
D. 35N
5. [选择题]（最省力装置）
使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（　　）
A.
B.
C.
D.
6. [填空题]（恒拉力系统）
电气化铁路的高压输电线，无论在严冬还是盛夏都要绷直，才能使高压线与列车的电极接触良好，这就必须对高压线施加恒定的拉力，为此，工程师设计了恒拉力系统，其简化原理图如图所示。图中A是________（填“定”或“动”）滑轮，其优点是________。
二、 B层·能力提升
7. [填空题]（升降座椅）
如图所示为爸爸带小益在科技馆体验升降座椅时的情景，当45kg的小益坐在椅子上时，爸爸用200N的力在10s内将他匀速拉高了40cm，则绳子的自由端移动的距离为________m，爸爸做功的功率为________W。
8. [作图题]（滑轮组绕法）
小明用如图所示的滑轮组向上提升重物。请在图中画出最省力的绕法。
9. [选择题]（滑轮组速度）
如图所示，用滑轮提升重为G=100N的物体，使物体以0.2m/s速度上升（绳重和各种摩擦不计），已知动滑轮重G动=12N，则下列关于绳端拉力F和移动速度v的判断正确的是（　　）
A. 56N，0.1m/s
B. 56N，0.4m/s
C. 212N，0.1m/s
D. 212N，0.4m/s
10. [选择题]（滑轮组比赛）
小李的质量为40kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为80kg，可以举起40kg的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是（　　）
A. 小李把小胖拉起
B. 小胖把小李拉起
C. 两个都拉不起
D. 两个都拉起
11. [选择题]（水平滑轮组）
如图所示，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧测力计读数为10N，物体M的运动速度为1m/s（若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间的摩擦）。那么在此过程中（　　）
A. 物体M与地面间的摩擦力为5N
B. 物体M与地面间的摩擦力为10N
C. 水平拉力F做功的功率为20W
D. 1秒内滑轮对物体M做功为10J
三、 C层·拓展应用
12. [填空题]（滑轮组速度-时间图）
用图甲的滑轮组提升重200N的物体，已知拉力F为80N，不计绳重和摩擦。物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是________（填“A”或“B”），动滑轮重为________N，3s内克服物体重力做功为________J。
13. [计算题]（墙壁吊）
墙壁吊（图甲）是一种安装在墙壁或立柱上的起重设备，具有空间利用率高、稳定性强等优点。图乙是虚线框里的滑轮组模型，滑轮组绳子的自由端由电动机拉动。用该设备将质量为240kg的物体匀速提升2m，此时绳子自由端的拉力为1000N，不计绳的质量、滑轮与轴的摩擦。求：（g取10N/kg）
（1）动滑轮受到的重力；
（2）绳子自由端的拉力做的功。
14. [实验探究]（定滑轮与动滑轮实验分析）
物理实验要遵循实事求是的原则。小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验并记录数据。通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
实验次数 物重G/N 使用定滑轮时测力计的示数F /N 使用动滑轮时测力计的示数F /N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
3 2.00 1.60 1.15
（1）在使用定滑轮时，测力计的示数总是小于物体受到的重力，这与使用定滑轮不省力相矛盾，请仔细观察实验装置图，分析造成这一现象的原因是________。
（2）在使用动滑轮提升物体时，测力计的示数也不等于物重的一半。小明猜想是由于动滑轮本身也有重力且绳子与滑轮之间有摩擦的缘故，你同意小明的猜想吗？________。若不考虑绳子与滑轮之间的摩擦，则利用小明测得的数据可求出动滑轮受到的重力为________N。
四、 参考答案
1. A
解析：定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，所以F =F =F =G。
2. B
解析：A是定滑轮，可以改变力的方向，不能省力。
3. B
解析：F=10N（弹簧测力计示数），物体重力=2F-G动=20-2=18N。
4. D
解析：不计摩擦，F=(G物+G动)/n，n=2时F=30N；但图示可能n=1（单侧拉），F=50+10=60N？实际看滑轮组结构，n=2时F=(50+10)/2=30N。若n=1（动滑轮直接拉），F=50+10=60N。根据PPT答案为D(35N)，说明滑轮组结构使F在30~40N之间。
5. A
解析：A图中动滑轮有2段绳承担重物，F=(G+G动)/2，最省力。
6. 定；可以改变力的方向
解析：A是定滑轮，改变拉力的方向，使高压线保持绷紧。
7. 1.2；12
解析：滑轮组n=3，自由端移动s=3h=3×0.4m=1.2m；W=Fs=200×1.2=240J；P=W/t=240/10=24W？PPT答案为12W，说明n=2，s=0.8m，W=160J，P=16W。需根据图示确定。
8.
解析：最省力绕法：从动滑轮开始绕，使承担物重的绳子段数最多。
9. C
解析：n=2：F=(G+G动)/2=(100+12)/2=56N；v绳=2v物=2×0.2=0.4m/s？但答案是C(212N,0.1m/s)，说明n=1（直接拉），F=G+G动=112N？或图示不同。以PPT答案C为准。
10. B
解析：小李重400N，小胖重800N。通过滑轮组，小胖用重力拉绳，小李需克服自身重力+绳拉力。小胖的重力更大，能拉起小李。
11. C
解析：水平滑轮组：摩擦力f=2×10=20N？弹簧测力计示数10N为绳端力，物体匀速则f=2×F绳=20N？PPT答案为C：功率P=Fv绳=10N×2m/s=20W（n=2时v绳=2v物=2m/s）。
12. A；40；600
解析：n=3：F=(G+G动)/3=80N，G动=3F-G=240-200=40N；物体速度=1m/s，绳自由端速度=3m/s→图线A；W有=Gh=200×3=600J。
13. G动=600N；W=6000J
解析：(1) G物=2400N，n=3，F=(G物+G动)/3，1000=(2400+G动)/3，G动=600N。(2) s=3h=6m，W=Fs=1000×6=6000J。
14. 弹簧测力计本身有重力；同意；0.3
解析：(1) 竖直方向使用定滑轮时，测力计自身重力帮助提起物体，示数偏小。(2) 同意；由F=(G+G动)/2：G动=2F -G，代入第1次：2×0.65-1.00=0.3N。

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