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3.1 生态系统的成分 同步练
（2026—2027学年 · 科学 浙教版 九年级下册 · 第1节 生态系统的结构）
一、 A层·基础夯实
1. [选择题]（分解者识别）
小李发现学校农场里有青菜、菜青虫、食虫鸟、细菌等生物。其中属于分解者的是（　　）
A. 细菌
B. 菜青虫
C. 食虫鸟
D. 青菜
2. [选择题]（生态系统识别）
位于浙江天台的华顶国家森林公园，生态环境良好，有云豹、毛冠鹿、猴面鹰、华顶杜鹃等多种国家珍稀保护动植物，是天然的动植物资源宝库。下列可以看作一个生态系统的是（　　）
A. 华顶国家森林公园中的非生物环境
B. 华顶国家森林公园中的全部动物和非生物环境
C. 华顶国家森林公园中的全部生物和非生物环境
D. 华顶国家森林公园中的云豹、毛冠鹿、猴面鹰、华顶杜鹃等动植物
3. [选择题]（必不可少的成分）
生态系统中必不可少的成分是（　　）
A. 生产者、分解者
B. 非生物的物质和能量、生产者和分解者
C. 生产者、消费者、分解者
D. 非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
4. [选择题]（分解者作用）
细菌、真菌是自然界中的分解者。关于分解者的作用，下列叙述中错误的是（　　）
A. 分解动植物的遗体、粪便等
B. 是生态系统中必不可少的部分
C. 把动植物遗体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用
D. 把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐
5. [选择题]（太空生态）
2025年，我国的科研团队在太空密封舱内构建了由植物、蝴蝶与微生物等组成的生态系统。实验中，蝴蝶蛹在微重力环境下成功羽化成蝶，标志着我国太空密闭生态技术取得关键突破。在该生态系统中，蝴蝶属于（　　）
A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 非生物的物质和能量
6. [选择题]（生物圈）
下列关于生物圈的叙述，正确的是（　　）
A. 生物圈的范围包括大气圈、水圈、岩石圈
B. 生物圈是地球上所有生物及其环境的总和
C. 生物圈是指地球上所有生物生存的环境
D. 生物圈是指地球上所有的生物
二、 B层·能力提升
7. [选择题]（生态系统成分图）
右图表示生态系统各成分之间的相互关系，标号1、2、3分别表示（　　）
A. 生产者、消费者、分解者
B. 消费者、生产者、分解者
C. 分解者、生产者、消费者
D. 生产者、分解者、消费者
8. [填空题]（生态系统图解）
请据图回答下列问题。
（1）图中的绿色植物利用太阳光制造________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者；
（2）图中的虫和鸟是生态系统中的________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环；
（3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①②③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的________；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的________又能够被植物重新利用。
9. [填空题]（草原生态系统成分）
在草原生态系统的一些生物部分和非生物部分中，有阳光、草、水和无机盐、牛、细菌等。在这个生态系统中，生产者是________，消费者是________，分解者是________，非生物的物质和能量是________。
三、 C层·拓展应用
10. [选择题]（生物圈）
“地球，我的母亲，我过去、现在、未来，食的是你，衣的是你，住的是你。”地球上所有生物共有的家园称为（　　）
A. 生物圈
B. 陆地生态系统
C. 海洋生态系统
D. 城市生态系统
11. [选择题]（生态瓶评价）
如图所示为小明制作的生态瓶，结合评价量表可知其指标1和指标2分别为（　　）
A. 合格、合格
B. 优秀、合格
C. 合格、优秀
D. 优秀、优秀
评价指标 优秀 合格
1.生物因素 有生产者、消费者、分解者 缺少生产者、消费者、分解者中的1种
2.非生物因素 有光照、空气、水分条件 缺少光照、空气、水分条件中的1项
12. [选择题]（草场生态系统）
下图是某草场生态系统各成分的关系示意图。下列关于该图的描述，正确的是（　　）
A. 该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者
B. 该生态系统中，非生物部分只有水、无机盐和二氧化碳
C. 草是牛的主要食物，它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃
D. 若草场上放养的牲畜太多，则会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就难以恢复原样
13. [填空题]（农田生态因素）
某农田中常见生物之间的关系如图所示，请分析回答下列问题。
（1）影响农田中生物的非生物因素有________、________等；
（2）影响蚱蜢生活的生物因素有________、________等；
（3）图中的草属于生态系统成分中的________，细菌和真菌属于________。
14. [填空题]（湿地公园）
杭州湾国家湿地公园是典型的海岸湿地生态系统，大量水鸟栖息于此，故有“鸟类天堂”的美誉。
（1）湿地公园中水鸟属于生态系统组成成分中的________；
（2）下列是关于湿地公园的一些观点，合理的有________（可多选）。
① 湿地植被能净化水质，有利于生态系统的稳定
② 湿地公园中生物种类越多，自动调节能力越强
③ 湿地公园环境优美，可在园内修建高档住宅小区
④ 湿地公园中生物与环境相适应，这是自然选择的结果
15. [选择题]（南极考察）
为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极。这是因为南极（　　）
A. 缺少生产者
B. 缺乏必要的生活设施
C. 没有消费者
D. 分解者很少
16. [填空题]（稻蟹综合种养）
稻蟹综合种养模式是指在田中种稻、水中养蟹。河蟹以稻田中的杂草、害虫为食；河蟹在爬行的同时也能松动土壤，其排泄物是非常好的天然肥料。如图表示稻蟹综合种养模式中部分生物之间的关系。
（1）图中属于生产者的生物是________（写出一种即可）；
（2）“河蟹在爬行的同时也能松动土壤，其排泄物是非常好的天然肥料”这一实例说明生物能________（填“适应”或“影响”）环境；
（3）稻田中河蟹的放养量会影响水稻和河蟹的产量，科研小组记录不同河蟹放养密度下的相关数据如表所示。
河蟹放养密度(只/亩) 100 150 200 250 300
河蟹产量(千克/亩) 32.2 45.2 47.9 42.8 35.5
获得利润(元/亩) 419 588 623 556 462
分析表中数据，在实验范围内，河蟹的最适放养密度是________，理由是________。
四、 参考答案
1. A
解析：细菌能分解有机物，是分解者；青菜是生产者，菜青虫和食虫鸟是消费者。
2. C
解析：生态系统=全部生物（群落）+非生物环境（无机环境）。
3. B
解析：非生物的物质和能量（阳光等）、生产者和分解者是必不可少的；消费者可缺。
4. C
解析：分解者将有机物分解为无机物（CO 、H O、无机盐），不是“无机物变有机物”。
5. B
解析：蝴蝶以植物为食，是消费者。
6. B
解析：生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈下层、水圈、岩石圈上层。
7. A
解析：1能利用光能/CO →生产者；2以1为食→消费者；3分解遗体→分解者。
8. 有机物；消费者；有机物；无机物
解析：(1) 绿色植物通过光合作用制造有机物。(2) 虫和鸟以植物为食，是消费者。(3) 分解者依赖遗体中的有机物，分解后产生无机物供植物再利用。
9. 草；牛；细菌；阳光、水、无机盐、温度、空气等
解析：草为生产者，牛为消费者，细菌为分解者，阳光水等为无机环境。
10. A
解析：生物圈是地球上所有生物共有的家园。
11. D
解析：生态瓶有生产者（水草）、消费者（小鱼）、分解者（微生物）→指标1优秀；有光照（透明瓶）、空气（溶氧）、水→指标2优秀。
12. D
解析：A错（细菌真菌是分解者）；B错（非生物还有阳光、温度等）；C错（消化吸收主要在小肠）；D正确。
13. 阳光；空气（温度、水分等）；草；鸡（天敌）；生产者；分解者
解析：(1) 非生物因素：阳光、温度、水分、空气等。(2) 生物因素：草（食物）、鸡（天敌）等。(3) 草→生产者；细菌真菌→分解者。
14. 消费者；①②④
解析：(1) 水鸟以鱼虾等水生生物为食→消费者。(2) ①②④合理；③在湿地内建住宅会破坏生态。
15. D
解析：南极气温极低，分解者（细菌、真菌）数量极少，分解能力弱，垃圾难以自然降解。
16. 杂草（或水稻）；影响；200只/亩；在实验范围内，200只/亩时河蟹产量最高（47.9千克/亩）、获得利润最高（623元/亩）
解析：(1) 杂草、水稻能进行光合作用→生产者。(2) 河蟹改变土壤结构→影响环境。(3) 表格中200只/亩对应最高产量和利润。

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