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3.1 能量流动和物质循环、生命系统的结构层次 同步练
（2026—2027学年 · 科学 浙教版 九年级下册 · 第1节 生态系统的结构）
一、 A层·基础夯实
1. [选择题]（能量最终来源）
地球上几乎所有的能量都直接或间接地来自（　　）
A. 植物
B. 太阳
C. 动物
D. 燃料
2. [选择题]（杜鹃鸟与杜鹃花）
杜鹃是一种鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃鸟与杜鹃花的叙述，不正确的是（　　）
A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B. 杜鹃鸟比杜鹃花多了系统这一结构层次
C. 杜鹃鸟有保护组织、结缔组织、分生组织、神经组织
D. 杜鹃花具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
3. [选择题]（碳循环）
如图所示为自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程的理解正确的是（　　）
A. 动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳
B. 植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内
C. 植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳
D. 碳循环是CO 在生物与无机环境之间的往复循环
4. [选择题]（能量流动特点）
能量流动和物质循环是生态系统的基本功能，下列叙述中不正确的是（　　）
A. 食物链是能量流动和物质循环的渠道
B. 分解者在物质循环中有重要作用
C. 能量流动具有循环往返的特点
D. 能量流动具有逐级递减的特点
5. [选择题]（食物链数量关系）
某生态系统中的四种生物可以构成一条食物链，如图所示为一段时间内它们的相对数量关系，下列说法正确的是（　　）
A. 该食物链可表示为丁→乙→甲→丙
B. 甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统
C. 甲和乙是消费者，丁是分解者
D. 该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能
6. [选择题]（生态系统成分判断）
如图所示为生态系统物质循环与能量流动示意图，其中甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分。下列关于生态系统成分的判断，正确的是（　　）
A. 甲是分解者
B. 乙是非生物的物质和能量
C. 丙是消费者
D. 丁是生产者
二、 B层·能力提升
7. [填空题]（立体综合养殖）
立体综合养殖是一种模拟自然海洋生态系统的新型养殖模式，如图所示。
（1）浮游藻类是马氏珠母贝的重要食物来源。从生态系统成分看，马氏珠母贝属于________；
（2）途径①②③体现了生态系统的物质循环功能，列举途径③为藻类提供的物质有________（举1例）；
（3）下列有关立体综合养殖模式的描述，正确的是________。
A. 利用生物群落的分层结构，提高能量利用率
B. 浮游藻类位于水体上层，有利于进行光合作用
C. 马氏珠母贝粪便因重力下沉，为底层海参提供了有机物
D. 不依赖外部能量输入，实现能量自给自足
8. [填空题]（普氏野马放归）
2025年6月3日，又一批普氏野马（图1）开启贺兰山野外新生活。
（1）贺兰山国家级自然保护区内所有普氏野马构成一个________；
（2）普氏野马放归前吃的是人工投放的优质饲料——紫花苜蓿（图2）。苜蓿花呈紫色这一性状是由________决定的；
（3）野马与苜蓿相比多了________这一生物体结构层次。
9. [选择题]（生命系统层次）
山西阳城蟒河猕猴国家级自然保护区是以猕猴、金雕等珍稀野生动物为主要保护对象的保护区，也是名贵药用植物山茱萸的主要产地。下列叙述中，正确的是（　　）
A. 组成金雕的核酸、蛋白质等分子是基本的生命系统
B. 一株山茱萸的生命系统层次有细胞、组织、器官、系统和个体
C. 该保护区的所有猕猴形成了一个种群，所有山茱萸也是一个种群
D. 该保护区的猕猴、山茱萸等生物和它们所生活的无机环境共同构成群落
三、 C层·拓展应用
10. [选择题]（能量金字塔）
如图所示为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E 、E 代表能量的形式。下列叙述中，正确的是（　　）
A. Ⅰ是初级消费者
B. Ⅳ为分解者
C. 能量可在食物链中循环利用
D. E 为生产者固定的太阳能，E 为热能
11. [选择题]（物质循环与能量流动）
如图所示为生态系统物质循环和能量流动的示意图，下列说法正确的是（　　）
A. 物质循环和能量流动是两个完全独立的过程
B. 图中生产者→消费者→分解者构成一条食物链
C. 不需要无机环境，在生物群落中就能完成碳循环
D. 生态系统中，能量流动是单向的、逐级减少的
12. [填空题]（农田食物网）
某市近郊某农田生态系统生活着多种生物，包括农作物、昆虫、田鼠、青蛙、鸟和蛇。如图所示为该生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题。
（1）图中A、B代表的生物依次是________；
（2）请指出图中生物A和昆虫的关系：________；
（3）生态系统中的能量流动具有单向流动和逐级递减的特点，请写出蛇获得能量最多的一条食物链：________；
（4）图中所有的生物体内，积累有毒物质最多的生物是________；
（5）该生态系统中，除图中所表述的生物外，还有哪些生物成分？________。
13. [填空题]（湿地食物网）
食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某湿地中存在如图所示的食物网，请分析回答下列问题。
（1）该生态系统中，初级消费者是________；
（2）该食物网的各种生物，含有能量最多的是________（填字母），该生态系统的能量最终来源是________；
（3）在湿地生态系统中，氮元素主要通过雷电固氮、生物固氮等形式进入水体和泥土中，被植物吸收，通过一系列生理过程制造出________（填“蛋白质”“脂肪”或“糖类”），并沿着食物链进行传递；
（4）调查表明，我国相当一部分湖泊已不同程度富营养化，原因是含氮、磷等元素丰富的污染物的排放量超过了湖泊的________的限度，破坏了湖泊的生态平衡。
14. [填空题]（小龙虾稻蟹共生）
“小龙虾＋水稻＋早熟蟹”轮作与共生技术模式是农业生产上主推的技术，该技术是先在稻田中养殖小龙虾，待小龙虾收获后再种植水稻并套养早熟蟹。小龙虾与早熟蟹均以田间杂草、害虫、遗体残骸和饲料等为食。早熟蟹在田间游动可以为水稻松土、搅动水体，产生的粪便又是水稻生长的优质肥料。该模式形成一个互利共生的生态系统，提高了经济效益。请回答下列问题。
（1）流经该稻田生态系统的总能量是________和人工投放饲料中有机物中的化学能的总和；
（2）小龙虾属于该生态系统的________（组成成分）；
（3）请结合所学知识分析，早熟蟹的粪便如何作为水稻的优质肥料：________。
四、 参考答案
1. B
解析：地球上几乎所有能量最终来源是太阳能。
2. C
解析：杜鹃鸟是动物，有结缔组织、神经组织等，但没有“保护组织、分生组织”（植物特有）。
3. D
解析：碳循环主要是CO 在生物群落与无机环境间的循环；A（不是所有）B（植物还能通过化能合成）C（也可被微生物分解、燃烧等途径）均不准确。
4. C
解析：能量流动是单向的、逐级递减的，不能循环往返；物质循环才是可循环的。
5. D
解析：数量由多到少：丙>丁>乙>甲，食物链丙→丁→乙→甲；丙是生产者，能量最终来源是丙固定的太阳能。
6. C
解析：丙与生产者、消费者都有箭头往来且双向→丙是分解者？重新判断：能放出的成分中丙是消费者。
7. 消费者；二氧化碳（或无机盐）；ABC
解析：(1) 珠母贝以藻类为食→消费者。(2) ③为海参排泄/分解提供的CO 或无机盐。(3) D错（仍需阳光等外部能量）。
8. 种群；基因；系统
解析：(1) 所有普氏野马→种群。(2) 花的颜色由基因（遗传物质）决定。(3) 动物有系统层次，植物没有。
9. C
解析：A错（分子不是生命系统）；B错（植物无系统）；D错（生物+无机环境是生态系统，不是群落）。
10. D
解析：Ⅰ是生产者（最底层），不是初级消费者；Ⅳ是最高营养级（顶级消费者），不是分解者；能量不能循环。
11. D
解析：A错（相互依存）；B错（食物链不含分解者）；C错（碳循环需无机环境）；D正确。
12. 鸟、田鼠；捕食、竞争；农作物→鸟→蛇（或农作物→田鼠→蛇）；蛇；分解者（腐生细菌、真菌等）
解析：(3) 食物链越短，蛇获得的能量越多（逐级递减）。(4) 蛇是最高营养级，富集最多。(5) 图中生物外还有分解者。
13. B和E；A；太阳能；蛋白质；自动调节能力
解析：(1) 直接以植物（A、B）为食的B、E是初级消费者。(2) 生产者A含能量最多。(3) 氮在植物体内主要用于合成蛋白质。(4) 超过自动调节能力→富营养化。
14. 生产者（水稻等）固定的太阳能；消费者和分解者；早熟蟹的粪便中的有机物被土壤中的分解者分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，二氧化碳为水稻光合作用提供原料，水和无机盐促进水稻生长
解析：(1) 人工投放饲料外的总能量是生产者固定的太阳能。(2) 小龙虾吃多种生物（消费者），也分解遗体残骸（分解者）。

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