5.1 第1课时 人口与资源 同步练 2026-2027学年科学浙教版九年级下册(含答案)

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5.1 第1课时 人口与资源 同步练 2026-2027学年科学浙教版九年级下册(含答案)

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5.1 人口与资源 同步练
(2026—2027学年 · 科学 浙教版 九年级下册 · 第1节 人口与资源)
一、 A层·基础夯实
1. [选择题](人口过多问题)
目前地球总人口已超过80亿,人口过多带来的问题有(  )
①粮食不足 ②交通拥挤 ③住房紧张 ④人口老龄化
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
2. [选择题](绿色低碳发展)
2026年浙江省政府工作报告提出“全力推进绿色低碳发展,美丽浙江品牌进一步擦亮”。下列做法中,不符合该目标的是(  )
A. 建设可再生资源回收体系
B. 增大化石能源使用占比
C. 加大光伏开发利用力度
D. 实施山水林田湖草一体化保护
4. [选择题](人口资源压力)
下列现象中,不属于人口增长带来的资源压力的是(  )
A. 人均耕地减少
B. 淡水紧张
C. 地震频发
D. 森林被大量砍伐
5. [选择题](碳循环)
如图所示为自然界中的碳循环示意图,下列说法中不正确的是(  )
A. 碳循环指的是碳元素的循环
B. 碳循环发生的都是化学变化
C. 碳循环有利于维持大气中二氧化碳的相对稳定
D. 二氧化碳的“减排”是人类亟须解决的问题
二、 B层·能力提升
3. [填空题](世界趋势图)
读世界人口、自然资源与环境污染变化趋势图,回答下列问题。
(1)图中①②③三条曲线代表环境污染变化趋势的是________;
(2)20世纪,人口、资源与环境污染之间的关系是________;
(3)当前人类与环境的矛盾较为突出,这种矛盾在________(填“发达”或“发展中”)国家表现得更为明显;
(4)要实现经济发展与人口、资源、环境相协调,保持适度的人口规模,降低对资源和环境的压力,我们应该坚持走________道路。
6. [填空题](液态阳光)
“液态阳光”是指利用太阳能和风能等绿色能源,将二氧化碳和水转化为以甲醇(CH OH)为代表的液态燃料和有机化学品的技术。该技术基本流程为①由太阳能光伏发电;②电解水制氢气;③二氧化碳和氢气在一定条件下生成甲醇和水。请回答下列问题:
(1)下列说法中,正确的是________。
A. 甲醇和氢气都属于化合物
B. 该项目最终将光能转化为化学能,实现“人工光合作用”
C. “液态阳光”项目从根本上解决了全球碳排放及气候变化问题
(2)可以将高含量二氧化碳的空气通过氢氧化钙溶液的喷雾反应器来实现“碳捕获”,请用化学方程式表示该过程:________;
(3)理论上二氧化碳中的碳元素全部转移至甲醇中,合成16吨甲醇能吸收________吨二氧化碳;
(4)写出生活中有助于“碳减排”的措施:________(答出一点即可)。
三、 C层·拓展应用
7. [阅读探究](温室效应的认知与治理)
人类对于温室效应的认识和治理经历了漫长的过程,每一个阶段都留下了极具参考价值的研究成果。
资料一:1824年,傅里叶认为太阳光能穿透大气层加热地面,但地面产生的红外辐射大部分会被大气层阻拦并反射回地面,起到保温作用。这是“温室效应”的雏形。
资料二:1856年,福特通过实验发现,装有二氧化碳的容器在阳光下升温更快,保温时长更久。
资料三:2025年,研究显示,臭氧层的恢复会加剧全球变暖。预测到2050年,臭氧将成为仅次于二氧化碳的全球变暖驱动因素。这意味着解决一个环境问题时,有可能引发新的环境问题。
(1)下列模型中,符合傅里叶提出的温室效应模型的是________。
A.
B.
C.
(2)小明模拟福特实验,得到数据如下表所示,其中支持二氧化碳会引起温室效应这一观点的证据是________。
实验操作 观测内容 二氧化碳组 空气组
阳光照射10min 起始温度/℃ 23 23
终止温度/℃ 31 27
(3)科学家基于碳排放趋势与生态修复潜力,对未来碳排放量与碳吸收量变化的预测模型如图,图中表示碳中和的点是________(填字母)。
(4)由资料三可知,人们在解决一个环境问题时,有可能会引发新的环境问题。针对是否解决当下的环境问题,如果你是一名决策者,你会如何决策并说出决策依据:________。
四、 参考答案
1. A
解析:人口过多直接带来粮食不足、交通拥挤、住房紧张;人口老龄化是人口结构问题,不是“人口过多”的直接后果。
2. B
解析:增大化石能源使用占比会增加碳排放,与绿色低碳发展目标相悖。
3. ③;人口的增长使资源消费增加(资源减少),环境污染加剧;发展中;可持续
解析:(1) ③曲线代表环境污染。(2) 人口增长→资源消耗增加、污染加剧。(3) 发展中国家更突出。(4) 走可持续发展道路。
4. C
解析:地震是地质灾害,由地壳运动引起,不是人口增长带来的资源压力。
5. B
解析:碳循环既有化学变化(呼吸、光合)也有物理过程,不都是化学变化,B错。
6. B;CO +Ca(OH) =CaCO ↓+H O;22;乘坐公共交通工具出行、减少化石燃料的使用
解析:(1) 氢气是单质不是化合物(A错);光能→化学能(B对);不能“根本解决”(C错)。(2) 碳捕获反应。(3) 16吨甲醇(32)需CO =16×44/32=22吨。(4) 合理即可。
7. B;相同光照条件下,二氧化碳组环境的升温幅度(终止31℃)远大于普通空气组(终止27℃),说明二氧化碳吸热保温能力更强;C;作为决策者,我会主动推进当下环境问题的治理,同时前置风险防控环节。决策方向:不搁置现有环境治理工作,同步开展全链条生态影响评估,提前预判次生环境风险,配套对应防控预案。核心依据:不能因潜在次生问题就放任原有环境问题恶化,否则会带来更严重、不可逆的生态损害
解析:(1) B图反映红外辐射被大气层阻拦反射回地面→温室效应。(2) CO 组升温8℃>空气组4℃。(3) 碳中和=排放量与吸收量相等→交点C。(4) 综合决策即可。

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