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英雄造就时势，时势成就英雄
新课导入
两千多年前，一句“王侯将相宁有种乎”震彻天地，打破阶级桎梏；一介耕农揭竿而起，搅动秦末风云。这场起义为何能一呼百应？今天，让我们一起走进《陈涉世家》，跟随司马迁的笔触，探寻这场起义背后的真相，感受陈胜这位农民领袖的英雄气概。
学习目标
1.借助注释疏通文意，把握文章主要内容。
2.把握陈胜、吴广的人物形象，理解陈胜、吴广在反抗秦王朝暴政的斗争中的重要作用。
3.分析文章在材料组织、表现手法等方面的特点，欣赏作者的写作艺术。
走进作者
司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉历史学家、文学家和思想家，被后世尊称为太史公。早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108）任太史令，继承父业，著述历史。后因替李陵辩解，得罪下狱，受宫刑，狱中坚持编著史书。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称《史记》。
作品简介
《史记》是我国第一部纪传体史书,记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，表10篇，书8篇，共52万6500字。
《史记》不仅具有极高的史学价值，而且因其语言生动，形象鲜明，在文学史上也有很高的地位，对此后的纪传体史书影响很深，历朝正史皆采用这种体裁撰写。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
背景资料
秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚，给秦朝的暴政以致命的打击，促使秦朝速亡，最终秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权取代。
读准字音
阳夏（ ） 辍耕（ ） 垄上（ ）
怅恨（ ） 苟富贵（ ） 鸿鹄（ ）
闾左（ ） 適戍（ ） 当行（ ）
度已失期（ ）数谏故（ ） 为天下唱（ ）
乃行卜（ ） 陈胜王（ ） 罾 （ ）
烹食（ ） 间令（ ） 篝火（ ）
忿恚（ ） 笞 （ ） 蕲 （ ）
徇 （ ） 铚 （ ） 酂 （ ）
苦 （ ） 柘 （ ） 谯 （ ）
六七百乘（ ）被坚执锐（ ） 社稷（ ）
jiǎ
chuò
lǒng
chàng
gǒu
hú
lǘ
zhé
háng
duó
shuò
chàng
bǔ
wàng
zēng
pēng
jiàn
gōu
huì
chī
qí
xùn
zhì
cuó
hù
zhè
qiáo
shèng
pī
jì
疏通文意
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
表判断，……是……
陈胜是阳城县人，字涉。吴广是阳夏县人，字叔。陈胜年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕作，有一次他停下耕作走到田埂上，惆怅了很久，对同伴们说：“如果我将来富贵了，不会忘记你们。”同伴们笑着回答他说：“你是受雇佣耕作的人，哪里谈得上富贵呀？”陈胜长叹一声，说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”
年轻的时候。
曾经。
动词，去、往。
惆怅，极端不满。
如果。
回答。
长叹。
燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！
停止。
你。
补充音节。
（1）这一段是从哪几个方面来写陈胜的？
籍贯
阳城人也
尝与人佣耕
燕雀安知鸿鹄之志哉
身份
志向
（2）表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望（同情跟自己同命运的人）的句子是：
苟富贵，无相忘。
（3）表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：
燕雀安知鸿鹄之志哉！
朗读第一段，思考回答：
（4）为什么先写这一段？有什么作用？
先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。写陈胜青年时的远大抱负，为以后领导起义作铺垫。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”
秦二世元年七月，朝廷征发贫民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍，担任戍守队伍的小头目。适逢天降大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按照秦朝的法律就要杀头。陈胜、吴广于是商量说：“如今逃跑也是死，发动起义也是死，同样都是死，是不是该为国事而死呢？”
征发。
指代贫民。
同“谪”。
停驻。
编次。
在征发之列。
戍守队伍的小头目。
推测，估计。
适逢，恰巧遇到。
误期。
按照秦朝法律。
商量，计议。
逃跑。
发动大事，指起义。
同样。
为国事而死。
陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故， 上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。
陈胜说：“天下苦于秦的统治已经很久了。我听说二世是秦始皇的小儿子，不该立为国君，该立的是秦始皇的长子公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏始皇的缘故，始皇派他在外面带兵。最近有人听说他其实并没有罪，二世却杀了他。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。
苦于秦（的统治）。
小儿子。
指立为国君。
是。
秦始皇的长子。
因为。
屡次。
皇上。
派、让。
统率。
有人。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”
项燕是楚国的大将，多次立功，爱护士卒，楚国人怜悯他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果我们这些人假称自己是公子扶苏和项燕的队伍，向天下发出倡议，应当有很多响应的人。”吴广认为这个见解很正确。二人于是去占卜。那占卜的人知道他们俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧 ”
是。
哀怜，怜悯。
如果。
假装。
同“倡”，倡导、发起。
应当。
响应。
认为这是对的。
占卜。
意图。指，同“旨”。
古代下称上或同辈相称的敬辞。
这件事。
陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事，说：“这是教我们先震慑众人啊。”就用朱砂在丝帛上写了“陈胜王”三个字，再把丝帛放在别人所捕的鱼的肚子里。戍卒买鱼回来煮了吃，发现了鱼肚子里的字条，本来已经对这件事感到奇怪了。陈胜又私下派吴广前往驻地旁边丛林里的神庙中，天黑以后用竹笼罩着火装作“鬼火”，模仿狐狸嗥鸣的声音叫道：“大楚兴，陈胜王。”戍卒们一整夜又惊又怕。第二天，戍卒之中到处谈论这件事，都手指目视陈胜。
考虑、思索。
震慑众人，使他们畏惧服从。
朱砂。
写。
称王。
渔网，这里用作动词，用网捕（鱼）。
本来。
同“已”。
对……感到奇怪。
私下。
去，往。
军队驻扎。
用竹笼罩着火。
模仿狐狸嗥叫的声音。
第二天。
到处谈论。
手指目视。
（1）“_______________________________________”一句，点明了起义的导火线（直接原因）；“_______________”一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾，即假借____________的名义，“为天下唱”，以顺应民心，树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”，显示了他 。
天下苦秦久矣
扶苏、项燕
有勇有谋
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩
请仔细阅读第二段，陈、吴二人对当时形势的分析和制定策略的文字。回答：
（2）_________，__________，制造舆论，其目的是___________________。鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争 。
置书鱼腹
篝火狐鸣
此教我先威众耳
聪明才智
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉， 令辱之，以激怒其众。尉果笞广。 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
吴广平时很关爱身边的人，戍卒们大多愿意听吴广的差遣。两个押送戍卒的军官喝醉了，吴广故意再三地提出要逃走，使军官恼怒，让军官责辱他，借此来激怒那些戍卒。那军官果然鞭打了吴广。军官的剑意外脱出了鞘，吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广，一齐杀死了两个军官。
平时，一向。
被。
故意。
逃跑。
恼怒。这里是“使……恼怒”的意思。
使，让。
用鞭、杖或竹板打。
剑脱出鞘。挺，脱。
一齐。
帮助。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。
陈胜召集并号令部下的戍卒说：“各位遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限，超过期限就要被砍头。即使能免于斩刑，因戍边而死的人肯定也得有十分之六七。况且壮士不死倒也罢了，死就要成就大名声。王侯将相难道有天生的贵种吗！”众戍卒都说：“听从你的号令。”于是假称是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂作为起义的标志，号称大楚。
召集并号令部下的戍卒。
都是“即使”的意思。
一定。
十分之六七。
况且。
就罢了。
成就大名声。
难道。
听从（你的）号令。
依从人民的愿望。
露出右臂（作为起义的标志）。
为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
筑台并在台上起誓，用那两个军官的头作祭品。陈胜自立为将军，吴广任都尉。起义军首先进攻大泽乡，攻下大泽乡后接着进攻蕲县。攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。陈胜自率主力攻打铚、酂、苦、柘、谯等县，都攻了下来。行军中沿途招收士兵。等打到陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。
动词，筑。
发誓、起誓。
担任。
攻下，攻克。
派。
率领。
招抚。
行军中沿途招收士兵。
等到。
四匹马拉的战车。
马。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
进攻陈县时，郡守和县令都不在，只有守丞带兵与起义军在谯门中作战。起义军还没取胜，而守丞被人杀死，起义军于是进入并占领陈县。几天后，陈胜下令召集当地掌管教化的乡官和有势力有地位的人一起来集会议事。这些人都说：“将军您亲自穿着铠甲，拿着武器，讨伐无道的君主，诛灭残暴的秦国，恢复楚国的社稷，论功应当称王。”于是陈胜被拥戴称王，对外宣称要张大楚国。在这时，各郡县中受秦朝官吏压迫的人都纷纷惩处当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜的号召。
郡守和县令。
辅助郡守、县令的主要官吏。
建有瞭望楼的城门。
占据。
掌管教化的乡官。
指当地有势力有地位的人。
同“披”。
指铠甲。
指武器。
讨伐。
国家。
对外宣称要张大楚国，即复兴楚国之意。
苦于。
惩处。
响应。
宣称。
诛灭。
朗读第三段，思考回答：
（1）本段开头描述了哪三个场面？反映了什么精神？
“__________”“__________”“__________”
并杀两尉
召令徒属
为坛而盟
表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。这三个场面，体现了陈胜、吴广把起义运动计划得十分周密，很有谋略。
（2）“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？
这句话表现了陈胜等人敢做敢为，要做天下主人的英雄气概，对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。
文言知识
1、通假字：
“適”同“谪”，责罚
发闾左適戍渔阳
为天下唱
卜者知其指意
固以怪之矣
将军身被坚执锐
“指”同“旨”，意图
“以”同“已”，已经
“被”同“披”，穿
“唱”同“倡”，倡导、发起
2、词类活用：
法皆斩
固以怪之矣
法：名词作状语，按照法律。
怪：意动用法，对……感到奇怪。
乃丹书帛曰
陈胜王
夜篝火
皆指目陈胜
尉果笞广
狐鸣呼曰
置人所罾鱼腹中
忿恚尉
将军身被坚执锐
丹：名词作状语，用朱砂。
王：名词作动词，称王。
篝：名词作动词，用竹笼罩着火。
指目：名词作动词，用手指，用眼睛注视。
笞：名词作动词，用鞭、杖或竹板打。
罾：名词用作动词，用网捕（鱼）。
忿恚：使动用法，使……恼怒。
坚：形容词用作名词，指铠甲。
狐：名词作状语，像狐狸一样。
锐：形容词用作名词，指武器。
3、古今异义：
今亡亦死
古义：逃跑 今义：死亡
古义：同样 今义：等候，等到
等死，死国可乎
古义：到处 今义：常常，经常
卒中往往语
与皆来会计事
古义：集会商议 今义：管理财务的人员
古义：笼 今义：用空地用树枝或柴燃火
夜篝火
4、一词多义：
编次
陈胜、吴广皆次当行之次所旁丛祠中
次
军队驻扎
动词，写
乃丹书帛曰
得鱼腹中书
书
名词，字条
等死，死国可乎
公等遇雨
等
同样
（表示复数）们
扶苏以数谏故
卒数万人
屡次
几
数
广故数言欲亡
扶苏以数谏故
故意
原因、缘故
故
5、特殊句式：
陈胜者，阳城人也，字涉。
(“……者，……也”，判断句)
当立者乃公子扶苏。
（判断句，“乃”表示判断）
吴广以为然。
（省略句，以为然”是“以之为然”的省略）
上使外将兵。
（省略句，“使”后面省略代词“之”，指扶苏）
祭以尉首。
（介宾后置，中心词是“祭”，即“以尉首祭”）
整体感知
1.文章叙述了哪些与陈胜有关的具体事件？仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发展过程。
第一段
第二段
第三段
少有大志
谪戍渔阳
因雨失期
共谋大计
行卜威众
置书鱼腹
并杀两尉
召令徒属
起义收兵
自号张楚
准备起义
发动起义
“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”
2.请大家勾画关键语句，梳理陈涉的身份变化。
“二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。”
“袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。”
“将军身被坚执锐，伐无道……复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王。”
佣耕者
屯长
将军
陈王
整体感知
1.请大家以四人小组为单位，勾画关键语句，探究陈胜从一个农民到屯长、将军、陈王的逆袭是怎样实现的？并赏析其人物形象。
【思路提示】：
我们组探究的是陈胜____到____的逆袭，文中“（关键语句）”，运用____描写，体现其（四字短语）的英雄形象，逆袭的秘诀是____。
精读细研
佣耕者到屯长
“辍耕之垄上”
不甘平庸
动作描写
“怅恨久之”
不满现状
神态描写
“苟富贵，无相忘”
渴望富贵，渴望改变被奴役的命运
语言描写
“燕雀安知鸿鹄之志”
志存高远
语言描写
逆袭秘诀：突破桎梏，藏志蓄力。
屯长到将军
“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”
运用语言描写，点明起义的直接原因，他不安于现状，清醒分析利弊，摒弃逃亡，坚决起义，体现其过人胆识、敢于斗争的英雄形象。
“天下苦秦久矣。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”
运用语言描写，点明起义的根本原因，他看清秦如今失去民心的时局，定起义计策，争取民众支持，体现其洞察时局、远见卓识的英雄形象。
逆袭秘诀：审时度势，了解时局。
“乃行卜。乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”
运用动作描写，想出天授神权的方法，利用鬼神之说，进行舆论造势，争取民众支持，体现其富于谋略、行动力和组织领导能力强的英雄形象。
“陈胜佐之，并杀两尉。”“召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
运用动作、语言描写，与吴广配合，果断出击；发表演说时，用尊称表敬意，理清利害关系，激发民众起义信念，体现其机智勇敢、有卓越的宣传鼓动能力的英雄形象。
逆袭秘诀：善用谋略，舆论造势。
逆袭秘诀：行事果敢，凝聚人心。
将军到陈王
“攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。”
逆袭秘诀：领兵征战，壮大势力。
运用动作描写，起义军势如破竹、所向披靡、发展迅猛；沿途吸收士兵，扩大队伍力量，体现其英勇善战、重视势力壮大、具有战略眼光的英雄形象。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。
逆袭秘诀：善聚人心，反秦到底。
运用侧面描写，他召集三老、豪杰这类有威望、有势力的人，借助其宗族之力，成就自己的大业；自立为王，反抗暴秦到底，体现其善于团结、受人拥戴的英雄形象。
2.司马迁是怎样塑造陈胜这一人物形象的？请结合文章分析。
①事件塑造：
通过具体生动地记叙陈胜年轻时经历、起义前准备、发动起义、胜利进军、自立为王的过程，来塑造陈胜形象。
②正面描写：
陈胜语言铿锵有力，鼓动人心；动作果断敢为，揭竿而起；神态不满现状，志存高远，尽显反抗精神与领袖气魄。
精读细研
③侧面烘托：
◎吴广的机智勇敢、富有谋略、坚定支持，正衬陈胜的领导能力强、策略正确。
◎佣耕者的无知嘲笑，反衬陈胜的志向远大。
◎士兵们在鱼腹书、狐鸣叫后的惊恐,“指目陈胜”，说明舆论准备达到预期效果，侧面烘托陈胜的富于谋略。
◎三老、豪杰、诸郡县苦秦吏者的支持,印证了陈胜之前所言—“天下苦秦久矣”，侧面烘托陈胜的远见卓识。
合作探究
读史要细，只有关注历史叙事的内在逻辑和精彩细节，才能品出历史的“滋味”。细读课文，思考下列问题。
1.起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？
2.陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？
1.起义的成功发动与陈胜、吴广的性格特点有着紧密的联系。尤其是陈胜，作者通过人物的语言、动作描写等，生动再现了这位农民起义运动领导者和组织者的形象。
陈胜：有远大抱负，有勇有谋，能精准洞察人心与局势，具有卓越的组织领导才能。
吴广：沉稳果敢，执行力强，待人宽厚。
合作探究
2.①选择时机，果断行动。面对“失期，法皆斩”的绝境，二人没有坐以待毙，而是抓住时机分析天下形势，共谋大计。其后果断并杀两尉，清除起义障碍，掌控戍卒队伍。
②舆论造势，凝聚人心。二人行卜威众、置书鱼腹，营造天命所归的舆论氛围；此外，起义队伍“诈称公子扶苏、项燕”，利用人心所向，让起义师出有名。
③洞察人心，动员有力。召令徒属时，陈胜点出“失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七”的残酷现实，让众人放弃苟活幻想，选择反抗求生；又用“壮士”称呼贫苦戍卒，将有意义的死亡称为“举大名”，用英雄气概激发众人的血性；以“王侯将相宁有种乎”的反问，否定贵族世袭的合理性，传递出普通人亦可成就大业的信念，快速凝聚起全员反抗的共识。
合作探究
“不虚美，不隐恶”，实录史事，是《史记》的特点。但于记事、评论中也包含了作者的褒贬。本文字里行间隐藏了作者对陈胜怎样的情感态度？结合文章内容具体分析。
作者字里行间暗含着司马迁对陈胜的赞赏。
“世家”是主要记述王侯将相事迹的，出身卑微的陈胜被列入其中，本身就隐藏了司马迁对陈胜特殊历史贡献的肯定。具体原因：
①陈胜在秦王朝的严酷统治下首先发难，鼓舞了千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，从根本上动摇了秦王朝统治，为尔后项羽、刘邦灭秦创造了有利条件，建立了非常之功；
②体现出司马迁看重功业，不以成败论英雄的立传思想。
合作探究
联系现实：陈胜的“鸿鹄之志”和反抗精神，对今天的我们有什么启示？
①立鸿鹄之志，明奋进方向：陈胜虽处底层仍心怀远志，启示我们需树立长远理想，不困于眼前困境，以目标为指引踏实努力，拒绝平庸懈怠。
②勇突破桎梏，敢突破自我：面对秦末暴政与身份局限，陈胜勇于打破固化认知，启示我们遇到学习难题、成长瓶颈时，摒弃畏难心态，主动探索新路径，突破自我边界。
③担时代之责，践少年担当：陈胜以一己之力点燃反秦火种，彰显担当精神，启示我们立足当下，承担学业之责、集体之责，心怀家国，以行动诠释少年担当。
主旨归纳
课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因、经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
课堂小结
同学们，大泽乡的烽烟虽已消散，但陈胜振臂一呼的身影却永远定格在历史长河中。司马迁以如炬之笔，写活了这个“辍耕之垄上”的佣耕者——一句“燕雀安知鸿鹄之志”道尽不甘平庸的傲骨，一声“王侯将相宁有种乎”迸发挑战天命的锋芒！
历史的丰碑从不只为胜利者铸就，更献给那些敢于撕裂黑暗的孤勇者！今日，当我们回望这段传奇，既要读懂司马迁“不虚美、不隐恶”的史家精神，更要接过陈胜“死国可乎”的担当气魄。愿你我皆能如他一般，在时代的洪流中，做第一个点燃星火的人！
布置作业
假如九百戍卒既没有遇雨，也没有失期，你认为这次农民起义会爆发么？请合理阐述理由（不少100字）。
【示例】：会爆发。秦末暴政是起义根本原因，遇雨失期只是导火索。秦朝赋税繁重、刑罚严酷，百姓流离失所，天下苦秦久矣，矛盾已极度尖锐。陈胜吴广有远大抱负与组织能力，早已洞察民心所向，即便无失期之危，也会寻找其他契机发动起义。民众积压的不满早已难以遏制，只需一点星火便能引燃反抗怒火，起义爆发是历史必然。
Thanks!
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