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2026年七年级地理上册新人教版第1.2节《地球与地球仪》课时导航练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
人类对地球形状的认识和大小的测量经历了漫长的过程。下图示意人类探索地球形状的过程，据此完成下面小题。
1．人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后顺序排列为（ ）
A．①②③④ B．②①③④ C．①④③② D．④①②③
2．人们常说“天衣无缝”，假如真给这颗“蓝色弹珠”缝制一件外衣，那么所需的布料大约是（ ）
A．4万平方千米 B．6371平方千米 C．960万平方千米 D．5.1亿平方千米
人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。结合下图，完成下面小题。
3．人类对地球形状的认识过程，大致经历了（ ）
A．想象→推断→验证→确证 B．推断→想象→验证→确证
C．确证→推断→验证→想象 D．验证→推断→想象→确证
4．科学家经过精确测量，得到有关地球的数据（上图），描述地球大小的数据有（ ）
A．极半径、赤道周长和地球体积 B．赤道半径、赤道周长和地球表面积
C．平均半径、赤道周长和地球表面积 D．平均半径、任意纬线周长和地球体积
石家庄某中学的明明动手制作了地球的模型一地球仪，并在上面绘制了许多大小不等的圆圈和连接南北两极点的弧线，读图，完成下面小题。
5．制作地球仪时，下列做法正确的是（ ）
①用圆圈表示经线 ②用铁丝代表地轴
③地轴与水平面成66.5°角 ④在赤道上标注0°
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．关于地球仪上经纬线的叙述，正确的是（ ）
A．所有的纬线都等长 B．纬线指示南北方向
C．经线的形状为圆圈 D．经线都交于南北两极
读“经纬网图”，完成下面小题。
7．下列关于图中经纬线的说法，正确的是（ ）
A．图中四条经线长度都相等 B．图中六条纬线长度都相等
C．图中最长的一条纬线是70°S D．图中纬线可以指示南北方向
8．下列关于图中两区域判断错误的是（ ）
A．阴影①在北半球，阴影②在南半球
B．阴影①位于东半球，阴影②位于西半球
C．阴影①的面积小于阴影②的面积
D．阴影①位于高纬度地区，阴影②位于中纬度地区
地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。在地理课堂上，老师带领同学们制作了简易地球仪。下图为地球仪制作过程示意图，读图完成下面小题。
9．同学们在制作地球仪的过程中，下列做法错误的是（ ）
A．用圆圈表示经线 B．N表示北极，S表示南极
C．纬线指示东西方向 D．所有的经线与赤道垂直
10．我们学习地理时，借助图中的地球仪可以（ ）
A．演示地球的自转 B．测量出地球的平均半径和极半径
C．读出各种地形类型的海拔 D．了解人类认识地球形状的过程
通过学习地球仪可知，任何两条相对的经线都组成一个经线图；任何一个经线圈，都把地球分成相等的两个半球。图1为“地球仪”，图2为“西半球与东半球示意图”。读图完成下面小题。
11．国际上习惯用20°W和160°E组成的经线圈作为东西半球的分界线，依据是该经线圈（ ）
A．穿过的大陆少，能呈现更多完整的大陆 B．穿过的海洋少，能呈现更多完整的海洋
C．穿过的山脉少，能呈现更多完整的山脉 D．穿过的森林少，能呈现更多完整的森林
12．成语“南辕北辙”，指要到南方去，却驾着车往北走，比喻行动和目的相反，最后不能达到目的地。那么“东辕西辙”，理论上可以到达目的地。解释其原因正确的是（ ）
①经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ②经线不等长；纬线等长
③经线是圆；纬线是半圆 ④经线是半圆；纬线是圆
A．①② B．③④ C．①④ D．①③
北斗卫星导航系统（BDS）是中国自行研制的全球卫星导航系统，也是继GPS、GLO-NASS之后第三个成熟的卫星导航系统。读图，完成下面小题。
13．北斗—G1卫星定点位置为（0°，140°E），其位置与图中相吻合的点是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
14．图中四地（ ）
A．甲位于北半球、西半球 B．甲、乙所在纬线长度相等
C．甲比乙、丙、丁的位置更靠西 D．丙、丁所在经线长度不等
二、综合题
15．读下图完成下面各题。
(1)请简要说出经度的排列规律_______；请简要说出纬度的排列规律_______。
(2)请写出A点的坐标_______；请写出B点的坐标_______。
(3)请你说出A点在B点方向_______，C点在B点_______方向。
(4)请说出东西半球的分界线是_______。
(5)C点位于_______（高、中、低）纬度上。
16．完成下列小题。
【地理实验】
地理实验地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。
【实践主题】
用简易材料制作地球仪模型（如图1）。
【实践思考】
(1)图2为某同学制作的地球仪模型作品。图中C是__________（经/纬）线。该同学在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C的经度是__________，D的纬度是__________。
【实践应用】
(2)读图3，A点的经纬度坐标是_____________；A点位于__________（东/西）半球；B点位于__________（南/北）半球；A点位于B点的__________方向。
(3)图3中阴影①和阴影②的面积哪个大 ___________。
17．【实验探究】
验证地球的形状：“消失的图片”
“消失的图片”实验过程 1．两名同学在桌旁站立。其中一名同学眼睛与桌面同高，另一位同学将图片立在桌面上缓慢后移（如图一） 2．用张开的伞代替桌面再做一次上述实验，负责观察的同学眼睛与伞顶同高（如图二）
实验过程：
(1)如图一，纸片在桌面上后移，观察到纸片____（会/不会）慢慢消失，（如图二）纸片在伞面上后移，观察到纸片____（会/不会）慢慢消失。
实验结论：
(2)通过实验“消失的图片”，结合现实生活中相似的现象，证明地球表面如同伞面一样是一个____（平面/曲面），猜测地球的形状可能是____。
类比生活：
(3)除上述实验外，请列举一个能说明地球形状的案例。
18．读经纬网图，完成下列各题。
(1)小茂和小容同处____（重要经线名称）上。小茂位于小容的____方，小花与小容同在南、北半球中的____半球。
(2)小月所处位置的经纬度是____，____，她位于东、西半球中的____半球。小茂处于____（低、中、高）纬度。
(3)若小茂和小花所在位置的纬线的长度分别为L1、L2，那么L1、L2的大小比较为L1____L2（填“>、<、=”）。
19．读局部经纬网示意图，完成下列问题。
(1)图中B点的地理坐标为____，C点的地理坐标为____，D点的地理坐标为____。
(2)B点在C点的____方向，D点在C点的____方向，D点在B点的____方向。
(3)图中数码①、②、③所示区域跨东、西半球的是____区域。从南、北半球来看，①、②、③所示区域均位于____半球。
(4)从高、中、低纬度来看，A、B、C、D四点中位于低纬度的有____点、____点，位于高纬度的是____点。
(5)根据数码①、②、③所示区域的实际面积进行排序，从小到大依次为____。
试卷第1页（共3页）
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《2026年七年级地理上册新人教版第1.2节《地球与地球仪》课时导航练习》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D A C D D A D A A
题号 11 12 13 14
答案 A C D C
1．C 2．D
3．A 4．C
5．D 6．D
7．A 8．D
9．A 10．A
11．A 12．C
13．D 14．C
15．(1) 经度从本初子午线（0°）向东向西各增至180°，0°以东为东经，以西为西经；180°以东为西经，以西为东经 纬度从赤道向南向北各增至90°，向南增大为南纬，向北增大为北纬
(2) (60°N，60°W） (0°，0°)
(3) 西北 东南
(4)20°W，160°E
(5)中
16．(1) 经 45°W 30°S
(2) (150°W，30°N) 西 北 西南
(3)阴影①
17．(1) 不会 会
(2) 曲面 球体/近似球体/不规则球体/两极稍扁、赤道略鼓的球体
(3)在海边看远处驶来的帆船，先看到桅杆顶部后看到船身；月食时观察地球投到月面的影子是圆形的；站得高看得远；麦哲伦环球航行
18．(1) 本初子午线/0°经线 正南 北
(2) 30°S 20°E 东 低
(3)>
19．(1) （60°N，30°E） （15°N，15°E） （15°N，45°E）
(2) 东北 正东 东南
(3) ③ 北
(4) C D A
(5)③＜②＜①
答案第1页（共2页）
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