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2026年秋大治市临空初级中学化学九年级学月检测试题
一、选择题（共12题，共16分。1-8题，每题1分；9-12题，每题2分。在每题给出的四个选项
中，只有一项符合题目要求)
1.中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是()
A.春节放烟花B.端午赛龙舟C.中秋赏明月D.重阳插茱萸
2.“创建全国文明城市，从我做起”，下列做法与“创文”不相符的是(
A.积极参加义务植树，增加绿地面积B.为了增加节日气氛燃放烟花爆竹
C.减少城市雾霾，提倡公交出行
D.实行垃圾分类回收再利用
3.下列实验操作中，正确的是(
B
D
4.下列物质属于纯净物的是()
A.液氮
B.矿泉水
C.清新空气D.过氧化氢溶液
5.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列有关说法错误的是()
A化学观念：氧气可使带火星的木条复燃，因此氧气具有助燃性
B.科学思维：化学变化中一定有物理变化，则物理变化中一定有化学变化
C.科学探究实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛中，约1$后取出，探究火焰哪层温度最高
D.科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火
6.下列有关实验现象的描述，正确的是(
A.硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
B.木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成
D.红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白雾
7.下列化学反应的文字表达式书写正确且属于化合反应的是()
点燃
点燃
A.石蜡十氧气→
二氧化碳
B.硫十空气→二氧化硫
加热
点燃
C.氧化汞→
汞十氧气
D.镁十氧气→氧化镁
8.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()
实
验
一氧气
瓦气
装
十硫
铁丝
-红磷
-红磷
西
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
集气瓶中的水，冷却
解
集气瓶中的水，
集气瓶中的水，吸收
量筒中的水，通过水体积
释
溅落熔融物，防止集
吸收放出的热量
放出的热量
的变化得出氧气的体积
气瓶炸裂
选项
A.
B
C.
D
初中化学试卷第1页，共4页
9.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是()
A.用排水法收集时氧气时，集气瓶装满水
B.用向上排空气法收集氧气时，导管伸入到集气瓶的底部
C.用排水法收集氧气时，导管口冒出气泡，立即收集
D.用排水法收集氧气时，收集满后，在水下盖上玻璃片
10.下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于
“设计实验方案”的是(
问题
对问题的回答
A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么
主要成分是烛油蒸气
B火焰为什么向上？
热气流上升，形成对流
与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒
C火焰明亮的原因是什么？
会影响火焰明亮程度
D火焰不同部位温度高低如何比较？
用一张纸在火焰中心一掠，观察
纸张的变色情况
11.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，
则能观察到()
A瓶中液面明显上升
B长颈漏斗内液面上升
C瓶内气体分子间的间隔变大
D长颈漏斗下端管口产生气泡
12.如图所示是测定空气中氧气含量（体积分数）的实验装置，操作步骤如下：先用弹簧夹夹住乳胶管：
将燃烧匙中的红磷点燃后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞：待红磷熄灭，广口瓶冷却后，打开弹簧夹，观察
瓶内水面上升情况。若实验完毕后，进入广口瓶内水的体积明显小于瓶内原来空气体积的五分之一，则
下列解释中不合理的是()
弹簧夹
A可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有完全消耗
B.可能未塞紧瓶塞，冷却时外界空气进入瓶内
C.可能未等广口瓶冷却至室温，即打开了弹簧夹
D.可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
二、非选择题（共7题，34分）
13、我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。(4分)
(1)空气中氧气的体积分数约为
(用百分比表示)。
(2)下列过程中，能产生氧气的有
(填字母序号)
A煤炭燃烧
B.植物光合作用
C.人的呼吸
(3)潜水员水下作业时携带“富氧空气”，是因为氧气具有
性质。
(4)工业上得到大量氮气、氧气的方法利用的是
。（(选填))
A分离空气中氮气、氧气
B.通过化学反应生成氮气、氧气
C.沸点的不同
D.化学性质的不同
14、材料分析题（4分)
(1)过氧化钠(N0,)在工业上有广泛的用途，常用做漂白剂、杀菌剂、消毒剂、去臭剂、氧化剂
等。(2)过氧化钠为淡黄色粉末。(3)过氧化钠能与水反应，生成氢氧化钠和过氧化氢，由于反应放
出大量的热，后者又会很快分解成水和氧气。(4)过氧化钠能与稀酸反应。(5)过氧化钠相对密度为
初中化学试卷第2页，共4页

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