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教科版三年级科学期中卷解析版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．一年四季当中，风会从不同的方向刮来刮去。人们把风吹来的方向叫_______。比如说：炊烟、旗子向北飘，说明刮的是_______风。
【答案】 风向 南
【详解】风向是指风吹过来的方向，风向可以用风向标来测量，也可以用其他工具来测量。炊烟、旗子飘动的方向与风的方向是相反的，所以炊烟、旗子向北飘，说明刮的是南风。　
2．通过学习我知道，水是一种________（选填固体、气体或液体），没有固定的_________，但有一定的体积。在标准大气压下水沸腾时的温度是________℃。在冬天，当环境温度低于_______℃时，池塘水的表面就会开始结冰。
【答案】 液体 形状 100 0
【详解】水是一种液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有固定的形状。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。在标准大气压下水沸腾时的温度是100℃。在冬天，当环境温度低于0℃时，池塘水的表面就会开始结冰。
3．妈妈在煮鸡蛋，当锅内水烧开后，应该用________（选填“大火”或“小火”）加热，因为水沸腾后继续加热，水的温度________，这样可以节省能源。
【答案】 小火 不再升高
【详解】水加热的过程中，水沸腾前，温度会持续升高；水达到沸点后，继续加热，水持续吸收热量，但是温度保持不变。因此妈妈在煮鸡蛋，当锅内水烧开后，水的温度不再升高，继续吸热温度也保持不变，因此可以用小火加热，这样可以节省能源。
4．我们用眼看、用耳听只能大致知道雨下得有多大，要想准确知道雨的大小，可以用_________来测量降雨量。降雨量用降雨_________来计量，它的单位是_________。
【答案】 雨量器 高度 毫米
【详解】想要准确测量降雨量，不能凭感觉或观察，必须使用专门的气象测量仪器——雨量器。它通常由承水器、储水桶和漏斗等组成，负责收集雨水。雨量器负责收集雨水，降雨量的大小是指一定时间内降下的雨水在一定面积上积聚的高度。降雨量的标准测量单位是毫米。在气象学中，指的是在不渗漏、不流失、不蒸发的情况下，雨水积聚在水平面上的深度。
5．去除粗盐中的杂质时，我们利用食盐能溶解于水的特点，先加水溶解，________掉不溶解的杂质，再________滤液中的水分，得到较纯净的食盐。
【答案】 过滤 蒸发
【详解】粗盐提纯实验分为三步：溶解、过滤、蒸发。加水溶解后，食盐溶解在水里，泥沙等杂质不能溶于水；过滤可以分离液体和不溶解的固体，除去泥沙这类不溶杂质；过滤后得到含有食盐的盐水，通过蒸发让水分变成水蒸气跑掉，剩下食盐固体，从而得到较纯净的食盐。
6．小科发现爸爸的汽车玻璃在冬天和夏天都会出现小水珠，其中冬天的小水珠出现在玻璃的_______；夏天车内打开空调后，小水珠出现在玻璃的________。
【答案】 内侧 外侧
【详解】小水珠是热的水蒸气遇冷凝结形成的，只有温度更高一侧的水蒸气遇到冷玻璃才会凝结出水珠。冬天室外温度低，玻璃温度低，车内温度更高，车内的热水蒸气遇到冷玻璃凝结成小水珠，因此冬天小水珠出现在玻璃内侧。夏天车内开空调降温，玻璃温度低，车外温度更高，车外的水蒸气遇到冷玻璃凝结成小水珠，因此夏天小水珠出现在玻璃外侧。
7．如图是用来测量气温的温度计，叫做( )，由温度计管、温度计柱、温度计头、温度计刻度线等部分组成，读数时要( )液柱中的液面，此时的温度为( )。
【答案】 气温计 平视 20℃
【详解】气温计是用来测量气温的工具，由温度计管、温度计柱、温度计头、温度计刻度线等部分组成。用气温计测量气温，首先气温计挂在室外通风、不被阳光直射的地方，气温计离地面约1.5米高；读数时，保持气温计竖直，视线与气温计的液柱顶端相平。此时的温度为20℃。
8．同学们，你们注意到一天的气温了吗？冬天晴朗的日子，从早上到晚气温是_________的（选填“不变”或“变化”）；最低温度一般出现在_________（选填“中午”或“清晨”）。
【答案】 变化 清晨
【详解】一天的气温变化是从低到高逐渐上升，然后再从高到低逐渐下降。最高气温是一日内气温的最高值，一般出现在14-15时，最低气温一般出现在早晨5-6时。根据对一天中气温变化的大致规律可知，冬天从早上到晚上气温是变化的，呈现从低到高再降低的规律，最低气温一般出现在清晨。
二、选择题
9．下列方法中，不能区分水和酒精的是（　　）。
A．闻气味 B．观察颜色 C．比较挥发快慢 D．用点燃的方法
【答案】B
【详解】A．水无味，酒精有特殊气味，闻气味可以区分，该选项错误。
B．水和酒精均为无色液体，观察颜色无法区分，该选项正确。
C．酒精挥发速度快于水，比较挥发快慢可以区分，该选项错误。
D．酒精可燃而水不可燃，点燃可以区分，该选项错误。
故选B。
10．下列属于天气观察记录可描述的天气情况的是（ ）。单选题
①冷热 ②刮风 ③阴晴 ④雨雪
A．①②③④ B．①②③ C．②③④
D．①③④
【答案】A
【详解】所以天气观察记录可以描述冷热、刮风、阴晴、雨雪这四类情况，①②③④全部都对，选A。
11．在“观察水沸腾”的实验中，当水被加热到一定温度时，我们会看到（ ）。
A．水面非常平静
B．水中产生大量气泡，气泡上升过程中由大变小
C．水中产生大量气泡，气泡上升过程中由小变大
D．水温一直在缓慢上升，没有其他变化
【答案】C
【详解】A．水沸腾时内部剧烈汽化，水面会有大量气泡破裂翻滚，不会非常平静，A选项错误；
B．气泡上升过程中由大变小是水沸腾前的现象，此时上层水温较低，沸腾时不会出现此现象，B选项错误；
C．水沸腾时，水中产生大量气泡，气泡上升过程中汇集更多水蒸气，体积由小变大，到达水面破裂，C选项正确；
D．水沸腾过程中，虽然继续加热，但温度保持不变，且伴有大量气泡产生，D选项错误。
故选C。
12．如下图是阅阅绘制的一天的气温柱状图，下列描述中不正确的是（ ）。
A．这一天中最高温出现在下午2时左右 B．这一天早晨时的温度较低
C．这一天的气温变化规律是气温逐渐升高 D．这一天的气温变化比较大
【答案】C
【详解】先看图表里各时间温度： 8 点 10℃ →10 点 16℃→12 点 20℃→14 点 25℃→16 点 15℃，14 点就是下午 2 点，温度 25℃，是全天最高 ，A 正确；早晨 8 点只有 10℃，是图里最低温，温度低，B 正确；气温不是一直升高，14 点达到最高后，16 点温度下降了，规律是先升高，后降低，不是只逐渐升高，C 错误；图中最低 10℃，最高 25℃，温差 15℃，气温变化比较大，D 正确。
13．我们身边随处都有水的形态变化现象，下列属于凝结现象的是（ ）。
A．初春，湖面上的冰层开始融化
B．盛夏，打开冰箱门形成的“白气”
C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜
D．隆冬，教室的窗户玻璃上出现冰花
【答案】B
【详解】A．湖面上的冰层变为水是固态变为液态的过程，属于融化现象，A选项错误；
B．冰箱门外的“白气”是水蒸气遇冷变成液态小水珠的过程，属于凝结现象，B选项正确；
C．屋顶瓦上的霜是水蒸气直接变为固态冰晶的过程，属于凝华现象，C选项错误；
D．窗户玻璃上的冰花是水蒸气直接变为固态冰晶的过程，属于凝华现象，D选项错误。
故选B。
14．如下图所示，雨量器接了所示位置的雪。等雪融化后，雨量器里的液面高度最有可能的位置是（ ）。
A．记录位置上方 B．记录位置下方 C．刚好在记录位置 D．无法判断
【答案】B
【详解】相同质量的雪和水相比，雪的密度更小、体积更蓬松。图里记录位置是当前积雪的高度，等雪融化成水之后，体积会明显变小，所以融化后的液面高度会比原来积雪的记录位置更低，也就是在记录位置下方。故选B。
15．规范使用实验仪器，能保证科学数据准确。下列实验操作错误的是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】A
【详解】点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴自下而上点燃，绝不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯。故选A。
16．右图是维维在家里用气温计测量温度，下列说法错误的是（　　）。
A．A位置读数大于实际值 B．B位置读数等于真实值
C．C位置读数小于真实值 D．测出的温度就是当天的气温
【答案】D
【详解】气温计读数时，视线应与凹液面相平。液体在容器中因为表面张力的作用，表面是个凹弧面。所以仰视读到的值会比标准值小，俯视读到的值会比标准值大。所以A位置读数大于实际值，B位置读数等于真实值，C位置读数小于真实值。一天中的温度是不断变化的，气温计测出的温度是当前的气温，不是当天的气温。故选D。
17．关于纸杯风速仪的说法，不正确的是（ ）。
A．制作时纸杯的杯口应该朝向不同方向
B．相同时间内，风速仪转动圈数越多，说明风速越快、风力越大
C．纸杯风速仪是通过观察黑色纸杯经过面前的次数来判断转动圈数的
D．制作时需要让吸管能灵活转动
【答案】A
【详解】A.制作纸杯风速仪时，纸杯杯口应朝向同一方向，这样才能保证风对纸杯的作用力方向一致，推动装置稳定转动。该说法错误。
B.相同时间内，风速仪转动圈数越多，说明风速越快、风力越大，该说法正确。
C.纸杯风速仪是通过观察黑色纸杯经过面前的次数来判断转动圈数的，该说法正确。
D.制作时需要让吸管能灵活转动，这样风速仪才能随风吹动而转动，该说法正确。
故选A。
18．周六下午，小科在家照顾感冒的奶奶，要给奶奶冲调感冒颗粒。奶奶叮嘱：颗粒太粗容易卡喉咙，要尽快完全化开，水温不能太烫避免刺激喉咙。下列做法最符合奶奶要求的是（ ）。
A．用温水冲泡，盖紧杯盖静置 B．用凉水冲泡，快速搅拌1分钟
C．用温水冲泡，同时用勺子搅拌 D．把颗粒碾碎，用凉水静置冲泡
【答案】C
【详解】A．温水符合水温要求，但静置溶解速度慢，难以尽快完全化开，A选项错误；
B．搅拌能加快溶解，但凉水温度低，不符合快速溶解的要求，B选项错误；
C．温水避免刺激喉咙，搅拌能加快溶解速度，符合所有要求，C选项正确；
D．凉水不符合水温要求，且静置溶解速度慢，不符合尽快完全化开的要求，D选项错误。
故选C。
三、判断题
19．在校园观测风时，最好站在两栋教学楼之间的狭窄过道里观测。( )
【答案】
×
【详解】观测风需要在空旷、没有遮挡物的地方进行，这样才能测得准确的风向和风速。教学楼之间的狭窄过道会有建筑物遮挡，影响空气流动，导致测量结果不能反映真实的风况。正确的做法是选择操场等开阔地带进行观测，避免周围物体对风产生干扰。
20．云层变厚可能预示着降雨，说明云与降水之间存在关联。( )
【答案】√
【详解】云层是由大量小水滴或小冰晶聚集形成的，云层变厚，说明聚集的水汽变多，就有可能形成降雨，所以云与降水之间存在关联。
21．水杯不加盖子，杯中的水会自动减少，这属于熔化现象。( )
【答案】×
【详解】水自动减少是因为液态水变成了气态的水蒸气散发到空气中，这种物质从液态变为气态的过程叫做蒸发。熔化是指物质从固态变成液态的过程，例如冰化成水。题目中将水减少的现象描述为熔化，混淆了物态变化的概念，因此说法错误。
22．实验时不等固体完全溶解就添加下一份，实验结果依然准确。( )
【答案】×
【详解】溶解实验旨在探究一定量水中能溶解多少物质。若不等前一份固体完全溶解就添加下一份，无法准确判断溶液是否达到饱和状态，会导致计数错误。只有每一份都完全溶解后再继续添加，才能确保实验数据真实可靠。
23．在做烧开水实验时，我们分工合作，有小组长、操作员、计时员、记录员等，操作员戴了手套，组长提醒我们远离“白气”区域，防止蒸汽烫伤。( )
【答案】√
【详解】烧开水时的“白气”是高温水蒸气液化形成的小水滴，仍然温度很高，靠近容易被烫伤，实验中做好防护、提醒远离危险区域都是符合规范的安全操作，因此题干描述正确。
四、连线题
24．请你将生活中常见的景象的字母填写在相应的现象括号里。
A．冬天窗户玻璃出现的小水珠
（1）蒸发现象 B．湿衣服干了
（2）沸腾现象 C．水烧开了
（3）凝结现象 D．冬天的清晨，草地上结满了霜
E．洒在地面的水一段时间后消失
【答案】
【详解】蒸发现象（1）：蒸发是指水在常温下从液态慢慢变成气态的过程。景象B（湿衣服干了）和E（洒在地面的水一段时间后消失）都体现了蒸发，因为水分子逐渐变成水蒸气散失到空气中。
沸腾现象（2）：沸腾是指水被加热到一定温度（沸点）时，内部产生大量气泡并剧烈汽化的现象。景象C（水烧开了）是典型的沸腾现象，水在 100°C左右快速变成水蒸气。
凝结现象（3）：凝结是指水蒸气遇冷后从气态变成液态的过程。景象A（冬天窗户玻璃出现的小水珠）是凝结现象，因为室内温暖的水蒸气碰到冷的玻璃，凝结成小水珠。景象D（冬天的清晨，草地上结满了霜）草地上结满了霜是水蒸气的凝结现象。
25．将下列各风级、名称及目测结果用线连接起来。
0级 飓风 全树摇动，迎风步行困难。
5级 疾风 烟囱吹断，屋顶受损，瓦片吹飞。
7级 烈风 内陆少见，会造成巨大灾害。
9级 无风 有叶的小树摇动，湖面有小波。
12级 中风 船静，烟囱排出的烟直上。
【答案】
【详解】风的速度是以每秒行进多少米来计算的。气象学家通常把风速记为13个等级风速。0级无风， 船静，烟囱排出的烟直上；5级中风， 有叶的小树摇动，湖面有小波；7级疾风，全树摇动，迎风步行困难；9级烈风，烟囱吹断，屋顶受损，瓦片吹飞；12级飓风，内陆少见，会造成巨大灾害。
五、综合题
26．为了解真实的气象观测和课堂观测的相同点和不同点，科科再次走进了学校气象观测站，他发现了以下几种观测工具：
(1)观察图⑤，图中的工具由A和B两部分组成。A是用来测量________，B是用来测量________（选填：“风向”或“风力”）。
(2)观察图⑤，此时刮的是________风（选填：“东”或“西”），风越大，________转动得越快（选填：“A”或“B”）
(3)观察图⑥，课堂上自制雨量器中的杯子相当于其中的（ ）。
A．漏斗口 B．漏斗 C．储水瓶
(4)观察图⑥，漏斗的作用可能是（ ）。
A．装饰雨量器 B．让雨水流得更快 C．帮助收集雨水
【答案】(1) 风向 风力
(2) 东 B
(3)C
(4)C
【详解】（1）图⑤是风向风速仪，A是风向标，箭头用来指示风吹来的方向，测量风向；B是风杯，风吹动风杯旋转，依靠转动快慢判断风的大小，用来测量风力。
（2）风向是指风吹来的方向，风向标箭头指向哪里，风就从哪个方向来。图里A箭头朝东，说明风从东面吹来，是东风。B是风杯，风力越大，风杯受到的推力越大，转动速度越快。
（3）雨量器结构：漏斗口收集雨水，漏斗导流，储水瓶用来承接、存放雨水。课堂自制雨量器中杯子的作用就是承接雨水，相当于储水瓶。A漏斗口是最上方开口，B漏斗是导流部件，都不能存雨水。故选C，
（4）雨量器漏斗面积更大，可以收集更大范围的雨水，引导雨水流进储水瓶。A错误，漏斗不是装饰；B错误，它的核心目的不是单纯加快水流速度；C正确，漏斗帮助收集雨水。故选C。
27．比较尺子和气温计，它们有什么相同和不同？请根据观察过程回答下列问题。
(1)尺子和气温计都属于______工具，它们的相同点是都有______（选填“刻度”或“指针”）。
(2)尺子主要是用来测量物体的______，气温计主要是用来测量空气的______。
A．温度 B．长度 C．质量
(3)尺子的测量单位通常有______、米等，气温计的测量单位一般是______。
(4)下列关于尺子和气温计的说法，错误的是（ ）。
A．它们都有固定的量程
B．它们的刻度都是均匀的
C．它们都可以直接测量液体的温度
【答案】(1) 测量 刻度
(2) B A
(3) 厘米 摄氏度（℃）
(4)C
【详解】（1）尺子和气温计都是用来测量的工具，尺子测长度，气温计测温度。它们的相同点是上面都标有刻度，刻度能帮助我们读出测量结果。所以①填测量，②填刻度。
（2）尺子是测量长度的工具，比如量书本的长和宽；气温计是测量空气温度的工具，用来知道天气的冷热。所以尺子主要用来测量物体的长度，气温计主要用来测量空气的温度。①选B长度，②选A温度。
（3）尺子的测量单位通常有厘米、米等，比如课桌高约70厘米；气温计的测量单位一般是摄氏度（℃），比如今天气温25℃。所以①填厘米，②填摄氏度（℃）
。
（4）尺子和气温计都是用来测量的工具。A选项说它们都有固定的量程，正确，尺子和气温计都有一定的测量范围。B选项说它们的刻度都是均匀的，正确，刻度之间间隔相等。C选项说它们都可以直接测量液体的温度，错误，尺子不能测温度，气温计是测空气温度的，测液体温度要用专门的温度计。故选C。
28．厨房里的盐混进芝麻了，如图所示，我们可以通过下列方法进行分离，请结合实验操作完成下列题目。
(1)将盐和芝麻混合物加水搅拌的操作叫作____________；将混合液通过滤纸分离的操作叫作__________；用酒精灯加热盐水析出盐的操作叫作__________。
(2)过滤操作中，滤纸上留下的物质是__________；蒸发操作后，蒸发皿里留下的物质是__________。
(3)该实验中，玻璃棒起到的主要作用是（ )
①搅拌，加快食盐溶解 ②搅拌，防止蒸发时液体飞溅 ③引流，让液体顺利通过滤纸 ④蘸取溶液品尝味道
A．①②④ B． ①②③ C． ①③④ D．②③④
(4)下列混合物能用这种方法进行分离的是（ ）。
A．红糖和味精 B．白糖和沙子 C．面粉和淀粉
【答案】(1) 溶解 过滤 蒸发
(2) 芝麻 盐
(3)B
(4)B
【详解】（1）将盐和芝麻的混合物加水搅拌，食盐会分散溶解在水中，该操作是溶解；接着把含有芝麻的盐水倒在滤纸上，利用滤纸阻隔固体、透过液体来分开芝麻和盐水，这个分离操作是过滤；最后把过滤得到的盐水放在酒精灯下加热，让水变成水蒸气挥发，从而析出食盐晶体，该加热析盐的操作是蒸发。
（2）过滤时芝麻不溶于水，颗粒无法穿过滤纸，因此会留在滤纸上；食盐溶解在水中能随水流过滤纸进入滤液，加热蒸发后水分变成水蒸气散失，不能挥发的食盐就留在蒸发皿中。
（3）① 搅拌，加快食盐溶解：在溶解步骤中，用玻璃棒搅拌可以让食盐和水充分接触，加快食盐的溶解速度，这个作用是正确的。
② 搅拌，防止蒸发时液体飞溅：在蒸发步骤中，液体受热不均匀容易局部过热而飞溅，用玻璃棒不断搅拌能让热量均匀分布，避免飞溅，这个作用是正确的。
③ 引流，让液体顺利通过滤纸：在过滤步骤中，液体直接倒在滤纸上可能会冲破滤纸或洒出，用玻璃棒引流能让液体顺着玻璃棒流入滤纸，这个作用是正确的。
④ 蘸取溶液品尝味道：实验室里严禁用任何工具蘸取化学试剂品尝，这个操作既不规范也不安全，是错误的。
所以①②③正确，故选B。
（4）这道题的分离方法是溶解→过滤→蒸发，适用于一种物质可溶于水、另一种物质不溶于水的混合物。
A. 红糖和味精：两者都能溶于水，无法通过过滤分离。
B. 白糖和沙子：白糖可溶于水，沙子不溶于水，溶解后过滤可以除去沙子，再蒸发得到白糖，能用这种方法分离。
C. 面粉和淀粉：两者都难溶于水，无法通过过滤分离。
故选B。
29．项目厨房里水的变化
学了水单元的相关知识后，小科对厨房里发生的现象产生了浓厚的兴趣。让我们一起用学过的知识来解释吧!
现象一:早上，小科走进厨房，烧一锅水准备煮面条。烧上水后，小科先去洗漱。待小科回到厨房时，小科发现锅的上方冒出大量的热气，锅盖也随着热水一起跳动。小科赶紧掀开锅盖，水已经开了，但奇怪的是锅中的水少了很多。
(1)在上面的现象中，小科发现锅里的水少了很多，那么水跑到哪里去了呢 根据我们所学的知识，水应该是跑到( )中去了。
(2)小科看到锅盖上方的热气是（ ）。
A．水蒸气 B．小水珠 C．水蒸气和小水珠 D．热空气
(3)在现象一中，水的状态到底发生了哪些变化 它的具体变化过程是（ ）。
A．液态→气态 B．液态→气态→液态
C．气态→液态 D．气态→液态→气态
(4)在水沸腾时，小科发现锅盖在上下跳动。根据我们所学的知识，你觉得最大的可能原因是（ ）。
A．锅盖没有盖严实 B．水变成水蒸气后体积大大变大了
C．锅盖太轻了 D．锅盖和锅之间的缝隙太大了
(5)水在沸腾时，会发生很多变化。如果小科细心观察，你觉得在水沸腾时，小科不会观察到的变化是（ ）。
A．锅底产生很多气泡，气泡上升时慢慢变小 B．水面翻滚
C．上面有大量白气 D．沸腾后，水温不再变化
【答案】(1)空气
(2)B
(3)B
(4)B
(5)A
【详解】（1）水加热时会发生汽化，由液态变成气态的水蒸气，散发到空气中，所以锅里的水会减少。
（2）水蒸气是水的气态形式，它无色、透明的气体，无法直接看见。锅盖上方的热气是水蒸气遇冷，液化形成的小水珠。故选B。
（3）水原本是液态，加热沸腾时变成气态的水蒸气，即从液态→气态；水蒸气遇到较冷的锅盖，又会液化成小水珠，即又从气态→液态，所以变化过程是液态→气态→液态。故选B。
（4）水沸腾的时候，液态的水会快速变成气态的水蒸气，它的体积比液态水大很多。锅里的水变成大量水蒸气后，会对锅盖产生很大的 “推力”，从而推动锅盖上下跳动。故选B。
（5）水沸腾的时候，锅底会产生很多气泡。这些气泡是水变成的水蒸气。在上升过程中，水的深度越来越浅，水对气泡的压力就越来越小，气泡就会慢慢变大，到水面破裂开，释放出水蒸气。A选项说法错误。
B．水沸腾时很剧烈，水面会翻滚，是对的。
C．水沸腾产生的水蒸气跑到空气中，遇冷变成小水珠，就是白气，是对的。
D．水沸腾时温度保持在 100℃，不再升高，是对的。
故选A。
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教科版小学科学三年级期中卷学业诊断
科学试卷
类别 一 二 三 四 总评
等级
学校“气象与水循环探索营”开营啦！三年级的同学们将围绕“天气与水”开展一次跨单元研学之旅。大家既要学会观察天气、记录天气，又要探究水的三种状态变化，了解水在自然界中的循环。请你加入探索营，完成以下五项挑战吧！
一、线索收集站（填空题，每空1分，共20分）
开营第一课，辅导员发给大家一张“研学知识卡”。请你补全卡片上的关键信息。
1. 一年四季当中，风会从不同的方向刮来刮去。人们把风吹来的方向叫_______。比如说：炊烟、旗子向北飘，说明刮的是_______风。
2．通过学习我知道，水是一种______（选填固体、气体或液体），没有固定的_______，但有一定的体积。在标准大气压下水沸腾时的温度是________℃。在冬天，当环境温度低于_______℃时，池塘水的表面就会开始结冰。
3．妈妈在煮鸡蛋，当锅内水烧开后，应该用________（选填“大火”或“小火”）加热，因为水沸腾后继续加热，水的温度________，这样可以节省能源。
4．我们用眼看、用耳听只能大致知道雨下得有多大，要想准确知道雨的大小，可以用_________来测量降雨量。降雨量用降雨_________来计量，它的单位是_________。
5．去除粗盐中的杂质时，我们利用食盐能溶解于水的特点，先加水溶解，________掉不溶解的杂质，再________滤液中的水分，得到较纯净的食盐。
6．小科发现爸爸的汽车玻璃在冬天和夏天都会出现小水珠，其中冬天的小水珠出现在玻璃的_______；夏天车内打开空调后，小水珠出现在玻璃的________。
7．如图是用来测量气温的温度计，叫做_______，由温度计管、温度计柱、温度计头、温度计刻度线等部分组成，读数时要_______液柱中的液面，此时的温度为_______。
8．同学们，你们注意到一天的气温了吗？冬天晴朗的日子，从早上到晚气温是_________的（选填“不变”或“变化”）；最低温度一般出现在_________（选填“中午”或“清晨”）。
二、智慧选择题（选择题，每题2分，共20分）
探索营举办知识竞赛，题目涉及天气观察和水的变化。请你选出正确答案。
9.下列方法中，不能区分水和酒精的是（　　）。
A．闻气味 B．观察颜色 C．比较挥发快慢 D．用点燃的方法
10．下列属于天气观察记录可描述的天气情况的是（ ）。单选题
①冷热 ②刮风 ③阴晴 ④雨雪
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
11．在“观察水沸腾”的实验中，当水被加热到一定温度时，我们会看到（ ）。
A．水面非常平静
B．水中产生大量气泡，气泡上升过程中由大变小
C．水中产生大量气泡，气泡上升过程中由小变大
D．水温一直在缓慢上升，没有其他变化
12．如下图是阅阅绘制的一天的气温柱状图，下列描述中不正确的是（ ）。
A．这一天中最高温出现在下午2时左右 B．这一天早晨时的温度较低
C．这一天的气温变化规律是气温逐渐升高 D．这一天的气温变化比较大
13．我们身边随处都有水的形态变化现象，下列属于凝结现象的是（ ）。
A．初春，湖面上的冰层开始融化 B．盛夏，打开冰箱门形成的“白气”
C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜 D．隆冬，教室的窗户玻璃上出现冰花
14．如下图所示，雨量器接了所示位置的雪。等雪融化后，雨量器里的液面高度最有可能的位置是（ ）。
A．记录位置上方 B．记录位置下方 C．刚好在记录位置 D．无法判断
15．规范使用实验仪器，能保证科学数据准确。下列实验操作错误的是（ ）。
A． B． C．D．
16．右图是维维在家里用气温计测量温度，下列说法错误的是（　　）。
A．A位置读数大于实际值 B．B位置读数等于真实值
C．C位置读数小于真实值 D．测出的温度就是当天的气温
17．关于纸杯风速仪的说法，不正确的是（ ）。
A．制作时纸杯的杯口应该朝向不同方向
B．相同时间内，风速仪转动圈数越多，说明风速越快、风力越大
C．纸杯风速仪是通过观察黑色纸杯经过面前的次数来判断转动圈数的
D．制作时需要让吸管能灵活转动
18．周六下午，小科在家照顾感冒的奶奶，要给奶奶冲调感冒颗粒。奶奶叮嘱：颗粒太粗容易卡喉咙，要尽快完全化开，水温不能太烫避免刺激喉咙。下列做法最符合奶奶要求的是（ ）。
A．用温水冲泡，盖紧杯盖静置 B．用凉水冲泡，快速搅拌1分钟
C．用温水冲泡，同时用勺子搅拌 D．把颗粒碾碎，用凉水静置冲泡
三、判断小侦探（判断题，每题2分，共10分）
探索营交流会上，同学们纷纷发表观点。请你判断对错。
19.在校园观测风时，最好站在两栋教学楼之间的狭窄过道里观测。( )
20．云层变厚可能预示着降雨，说明云与降水之间存在关联。( )
21．水杯不加盖子，杯中的水会自动减少，这属于熔化现象。( )
22．实验时不等固体完全溶解就添加下一份，实验结果依然准确。( )
23．在做烧开水实验时，我们分工合作，有小组长、操作员、计时员、记录员等，操作员戴了手套，组长提醒我们远离“白气”区域，防止蒸汽烫伤。( )
按要求作答（5+5，共10分）
探索营要制作一份“天气与水手册”，请你完成两项整理任务。
24.请你将生活中常见的景象的字母填写在相应的现象括号里。
A．冬天窗户玻璃出现的小水珠
（1）蒸发现象 B．湿衣服干了
（2）沸腾现象 C．水烧开了
（3）凝结现象 D．冬天的清晨，草地上结满了霜
E．洒在地面的水一段时间后消失
25．将下列各风级、名称及目测结果用线连接起来。
0级 飓风 全树摇动，迎风步行困难
5级 疾风 烟囱吹断，屋顶受损，瓦片吹飞
7级 烈风 内陆少见，会造成巨大灾害
9级 无风 有叶的小树摇动，湖面有小波
12级 中风 船静，烟囱排出的烟直上
五、探究实验室（探究题，8+13+9+10，共40分）
探索营进入深度探究阶段，四个小组分别开展不同的研究项目。请你协助完成探究报告。
26.为了解真实的气象观测和课堂观测的相同点和不同点，科科再次走进了学校气象观测站，他发现了以下几种观测工具：
(1)观察图⑤，图中的工具由A和B两部分组成。A是用来测量________，B是用来测量________（选填：“风向”或“风力”）。
(2)观察图⑤，此时刮的是________风（选填：“东”或“西”），风越大，________转动得越快（选填：“A”或“B”）
(3)观察图⑥，课堂上自制雨量器中的杯子相当于其中的（ ）。
A．漏斗口 B．漏斗 C．储水瓶
(4)观察图⑥，漏斗的作用可能是（ ）。
A．装饰雨量器 B．让雨水流得更快 C．帮助收集雨水
27．比较尺子和气温计，它们有什么相同和不同？请根据观察过程回答下列问题。
(1)尺子和气温计都属于______工具，它们的相同点是都有______（选填“刻度”或“指针”）。
(2)尺子主要是用来测量物体的______，气温计主要是用来测量空气的______。
A．温度 B．长度 C．质量
(3)尺子的测量单位通常有______、米等，气温计的测量单位一般是______。
(4)下列关于尺子和气温计的说法，错误的是（ ）。
A．它们都有固定的量程
B．它们的刻度都是均匀的
C．它们都可以直接测量液体的温度
28．厨房里的盐混进芝麻了，如图所示，我们可以通过下列方法进行分离，请结合实验操作完成下列题目。
(1)将盐和芝麻混合物加水搅拌的操作叫作____________；将混合液通过滤纸分离的操作叫作__________；用酒精灯加热盐水析出盐的操作叫作__________。
(2)过滤操作中，滤纸上留下的物质是__________；蒸发操作后，蒸发皿里留下的物质是__________。
(3)该实验中，玻璃棒起到的主要作用是（ )
①搅拌，加快食盐溶解 ②搅拌，防止蒸发时液体飞溅 ③引流，让液体顺利通过滤纸 ④蘸取溶液品尝味道
A．①②④ B． ①②③ C． ①③④ D．②③④
(4)下列混合物能用这种方法进行分离的是（ ）。
A．红糖和味精 B．白糖和沙子 C．面粉和淀粉
29．项目厨房里水的变化
学了水单元的相关知识后，小科对厨房里发生的现象产生了浓厚的兴趣。让我们一起用学过的知识来解释吧!
现象一:早上，小科走进厨房，烧一锅水准备煮面条。烧上水后，小科先去洗漱。待小科回到厨房时，小科发现锅的上方冒出大量的热气，锅盖也随着热水一起跳动。小科赶紧掀开锅盖，水已经开了，但奇怪的是锅中的水少了很多。
(1)在上面的现象中，小科发现锅里的水少了很多，那么水跑到哪里去了呢 根据我们所学的知识，水应该是跑到( )中去了。
(2)小科看到锅盖上方的热气是（ ）。
A．水蒸气 B．小水珠 C．水蒸气和小水珠 D．热空气
(3)在现象一中，水的状态到底发生了哪些变化 它的具体变化过程是（ ）。
A．液态→气态 B．液态→气态→液态
C．气态→液态 D．气态→液态→气态
(4)在水沸腾时，小科发现锅盖在上下跳动。根据我们所学的知识，你觉得最大的可能原因是（ ）。
A．锅盖没有盖严实 B．水变成水蒸气后体积大大变大了
C．锅盖太轻了 D．锅盖和锅之间的缝隙太大了
(5)水在沸腾时，会发生很多变化。如果小科细心观察，你觉得在水沸腾时，小科不会观察到的变化是（ ）。
A．锅底产生很多气泡，气泡上升时慢慢变小 B．水面翻滚
C．上面有大量白气 D．沸腾后，水温不再变化
C．上面有大量白气 D．沸腾后，水温不再变化
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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