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2026~2027学年度第一学期小学六年级反思单元学业诊断
科学试卷
（大象版六年级上册反思单元《浑盖之争中的推理与验证》　考试时间：60分钟）
类别 一 二 三 四 总评
等级
天文馆的展厅里，一幅幅古代星图挂满墙壁。老师问：“古人认为天是什么形状的？地球是什么形状的？他们又是怎样用事实和推理来说服别人的？”让我们一起走进“浑盖之争中的推理与验证”。
一、两种宇宙模型
讲解员指着两幅模型图：一幅像一口倒扣的大锅，一幅像一个鸡蛋。
1.盖天说主张（　　）。
A.天像一个半圆形的盖子，大地是平的　B.天是圆的，地是方的　C.天是鸡蛋清，地是蛋黄
2.“天圆地方”是（　　）的主要观点。
A.盖天说　B.浑天说　C.日心说
3.我国古人很早就认为“大地是平的”这种说法（　　）。
A.是盖天说的观点　B.是浑天说的观点　C.是正确的科学结论
4.浑天说主张（　　）。
A.天像一个鸡蛋，地球像蛋黄一样悬浮在宇宙中　B.天是平的　C.地球是方的
5.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）盖天说和浑天说都是我国古人提出的宇宙模型。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）浑天说认为日月星辰都围绕地球转动。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）浑天说一提出就被所有人接受，没有任何争议。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
二、浑盖之争
展厅的电子屏重现了古代学者争论的场景：一派坚持盖天说，一派坚持浑天说，双方都摆出自己观察到的现象作证据。
6.古人围绕“天地的形状”展开了长期争论，这场争论被称为（　　）。
A.浑盖之争　B.天圆地方之争　C.日地之争
7.支持浑天说的证据包括（　　）。
A.月食时地球投在月亮上的影子是圆的　B.大地看起来是平的　C.太阳每天升起落下
8.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）在争论中，人们用观察到的事实作为证据。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）支持盖天说的证据有“极星不移动，日月星辰都绕它转”。　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）浑盖之争中只有一方有证据，另一方完全没有。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
9.古人把“极星”作为盖天说的证据，是因为（　　）。
A.北极星看起来总在北方天空，好像固定不动　B.北极星每天移动　C.北极星会发光
10.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）科学争论促进了人们对宇宙的认识。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）证据是判断谁对谁错的重要依据。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）浑盖之争最后是盖天说完全正确。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
11.东汉天文学家张衡是（　　）的代表人物。
A.浑天说　B.盖天说　C.地心说
三、推理与验证
回到教室，老师让大家像古人一样思考：提出猜想→收集证据→推理判断→实验验证。
12.科学研究中，从事实和规律出发推出新的结论，这个过程叫（　　）。
A.推理　B.想象　C.记忆
13.验证推理是否正确，最可靠的方法是（　　）。
A.用实验或事实去检验　B.听别人怎么说　C.凭感觉判断
14.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）推理得出的结论需要经过验证才能确认。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）只要推理过程严密，结论就一定正确，不需要验证。　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）古人用模拟实验等方法验证自己的猜想。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
15.用塑料小球和手电筒模拟“月食”，这是采用了（　　）的方法。
A.模拟实验　B.实地测量　C.查阅资料
16.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）模拟实验能帮助我们理解难以直接观察的现象。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）易拉罐里放碎冰和食盐，能模拟“霜”的形成。　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）模拟实验的结果一定和真实情况完全相同。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
17.在“霜的形成”模拟实验中，用（　　）模拟空气中的水蒸气。
A.易拉罐表面的水蒸气（空气里的水蒸气）　B.冰块　C.食盐
18.填一填：科学的推理要建立在____的基础上，并且要通过实验或观察来____。
四、综合应用与推理验证
天文馆的“小小科学家”活动：请同学们用推理和验证的方法，解决下面的问题。
19.有人说“地球是圆的”，下列证据中最有说服力的是（　　）。
A.月食时地球的影子是圆弧形的　B.大地看起来是平的　C.有人这样说
20.探究“易拉罐上能否形成霜”时，在易拉罐里放碎冰和食盐，是为了（　　）。
A.使温度降到0℃以下　B.让罐子更好看　C.增加重量
21.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）霜是水蒸气遇冷凝结（凝华）成的，形成霜需要0℃以下的低温。　　　　　　　　　　（　　）
（2）模拟实验是一种重要的科学方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）只要证据充分，推理合理，结论就可以被接受。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
22.请设计一个“模拟月食”实验：用皮球模拟地球、用乒乓球模拟月球，说明怎样做能让“月球”出现被“地球”挡住的现象。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
　
23.综合应用：浑盖之争给我们的启发是什么？请结合“推理与验证”说一说，我们遇到一个科学问题时应该怎样做。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
　
24.下列说法正确的是（　　）。
A.科学结论的得出，往往经历提出猜想、收集证据、推理验证的过程　B.古人的观点都不可信　C.模拟实验不能帮助我们认识自然
五、拓展挑战
挑战时间到！请用“推理与验证”的思想解决下面的新问题。
25.浑天说与盖天说争论的核心问题是（　　）。
A.天和地的形状　B.太阳的大小　C.月亮的圆缺
26.下列现象中，能支持“地球是球体”的是（　　）。
A.月食时地球投在月球上的影子是圆弧形的　B.大地看起来是平的　C.太阳东升西落
27.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）古人依靠观察和推理来认识宇宙。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）科学争论促进了人们对宇宙的认识。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）盖天说完全错误，没有任何价值。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
28.填一填：科学探究的一般过程是：提出____→作出____→收集证据→实验验证→得出结论。
29.用线把“宇宙模型”与“主要观点”连起来。
盖天说 天像鸡蛋，地球像蛋黄悬浮其中
浑天说 天圆地方，天像盖子扣在地上
30.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）模拟实验是验证猜想的一种重要方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）做模拟实验时可以随便改变实验条件。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）实验现象要如实记录，不能随意修改。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
31.在“霜的形成”模拟实验中，易拉罐外壁出现了霜，这说明（　　）。
A.空气中的水蒸气遇冷凝结（凝华）成了冰晶　B.罐子漏水　C.食盐变成霜
32.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）推理要建立在事实和证据的基础上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）推理得出的结论，一定要通过实验或观察来验证。　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）古人的推理都是错误的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
33.科学研究的基本过程是（　　）。
A.提出问题→猜想假设→收集证据→实验验证→得出结论　B.先下结论再找证据　C.只凭经验判断
34.填一填：东汉科学家____发明了浑天仪，它能演示日月星辰的运行。
35.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）“极星看起来不动”是支持盖天说的证据。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）“月食时地球的影子是圆形的”支持浑天说。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）浑盖之争中，双方都没有证据。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
36.下列行为属于“验证”的是（　　）。
A.用实验检验自己的猜想　B.凭空想象　C.直接相信别人
37.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）多次实验、多次测量可以减少误差。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）实验数据要真实记录。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）如果实验结果不理想，可以修改数据。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
38.学习了“浑盖之争”，我们体会到（　　）。
A.科学知识是不断发展变化的　B.古人的想法没有价值　C.科学结论不需要验证
39.填一填：在易拉罐里放碎冰和食盐，可以模拟____的形成。
40.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）水蒸气遇冷可以直接凝结成霜。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）霜是固态的水。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）只有冬天才能形成霜。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
41.请再举一个“用模拟实验验证猜想”的例子，并说明模拟了什么。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
　
42.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）科学结论可以被后来的新证据修正。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）观察和实验是获取证据的重要途径。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）权威人士说的结论一定正确。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
43.下列说法正确的是（　　）。
A.人类对宇宙的认识是不断探索、不断积累的　B.古人对宇宙一无所知　C.科学不需要争论和验证
44.学了本单元，你认为怎样做一个“讲证据、会推理”的小学生？请写出你的做法。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
参考答案
大象版六年级上册反思单元《浑盖之争中的推理与验证》
一、两种宇宙模型
1.A　　2.A　　3.A　　4.A
5.（1）√　（2）√　（3）×
二、浑盖之争
6.A　　7.A
8.（1）√　（2）√　（3）×
9.A
10.（1）√　（2）√　（3）×
11.A
三、推理与验证
12.A　　13.A
14.（1）√　（2）×　（3）√
15.A
16.（1）√　（2）√　（3）×
17.A
18.事实　验证
四、综合应用与推理验证
19.A　　20.A
21.（1）√　（2）√　（3）√
22.示例：用手电筒模拟太阳，用皮球模拟地球，用乒乓球模拟月球，让乒乓球慢慢进入皮球投下的影子里，就可以看到“月球”被“地球”挡住（月食）的现象。（合理即可）
23.示例：科学结论的得出要经过长期的争论、观察和验证；遇到科学问题，我们要先提出猜想，再收集证据，用推理和实验去验证，不能轻信一家之言。（合理即可）
24.A
五、拓展挑战
25.A　　26.A
27.（1）√　（2）√　（3）×
28.问题　猜想
29.连线：盖天说——天圆地方，天像盖子扣在地上；浑天说——天像鸡蛋，地球像蛋黄悬浮其中。
30.（1）√　（2）×　（3）√
31.A
32.（1）√　（2）√　（3）×
33.A
34.张衡
35.（1）√　（2）√　（3）×
36.A
37.（1）√　（2）√　（3）×
38.A
39.霜
40.（1）√　（2）√　（3）×
41.示例：用皮球和手电筒模拟昼夜交替；用烧杯、冰块模拟雨的形成。模拟实验能帮助我们理解难以直接观察的现象。（合理即可）
42.（1）√　（2）√　（3）×
43.A
44.示例：先提出问题，作出猜想，再通过观察、实验收集证据，用证据推理并验证结论，不轻信、不盲从。（合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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