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2026~2027学年度第一学期小学六年级期中学业诊断
科学试卷
（大象版六年级上册　考试时间：60分钟）
类别 一 二 三 四 总评
等级
金秋十月，学校组织“科学生活馆”研学活动。探探、究究、奇奇、妙妙走进四个主题展区，用科学知识解决生活中的问题。
一、厨房科学角——蒸发的秘密（体验单元）
走进“厨房科学角”，探探发现厨房里藏着许多与蒸发、凝结有关的科学。
1.妈妈把洗好的湿抹布搭在窗台上，第二天抹布干了。抹布上的水（　　）。
A.蒸发成水蒸气跑到空气中去了　B.被抹布吸收了　C.变成了冰
2.我国四川自贡的井盐开采历史悠久。古代盐工把含盐的卤水舀进浅池晒盐，主要是为了（　　）。
A.增大蒸发面积，加快蒸发　B.减少用水量　C.让卤水更干净
3.下列现象中，不能说明“蒸发”存在的是（　　）。
A.湿地面慢慢变干　B.烧水时锅里的水逐渐减少　C.冰块融化成水
4.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）用嘴对着手心哈气，手心感觉暖暖的，这是因为呼出的水蒸气遇冷凝结时放出了热量。　　（　　）
（2）洗完澡后，卫生间镜子上的小水珠，是水蒸气遇冷凝结成的。　　　　　　　　　　　（　　）
（3）只要把水烧开，就能看见水蒸气。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
5.填一填：夏天从冰柜里拿出的饮料瓶，瓶壁外很快出现一层小水珠，这是空气中的____遇冷____成的小水珠。
6.填一填：水蒸发时要从周围____热量，所以皮肤上沾了水，被风一吹会感觉凉凉的。
用吸管对着热汤吹气 空气流动越快，蒸发越快
把肉切成薄片晒成肉干 增大蒸发面积，蒸发越快
洗完头发用吹风机热风吹 温度越高，蒸发越快
7.奇奇发现，切开的西瓜在冰箱里放了一晚，表面变干了一层。请用“蒸发”的知识解释原因，并写出一种让西瓜表面保持水分的方法。
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二、光影小屋——光的路线（第一单元）
“光影小屋”里，墙壁上贴满了与光有关的照片和实验记录。
8.西汉学者匡衡“凿壁借光”刻苦读书。凿开墙壁后，烛光能从小孔照到隔壁房间，这说明（　　）。
A.光沿直线传播　B.光会拐弯　C.光不能穿过小孔
9.阳光透过茂密的树叶，在树荫下留下许多圆形的光斑。这些光斑是（　　）。
A.树叶的影子　B.太阳光通过树叶小孔成的像　C.小虫的巢穴
10.平静的湖面上能看到岸边柳树的倒影。倒影是（　　）。
A.柳树在水中的影子　B.湖水自己发光　C.柳树反射的光经过湖面反射进入眼睛
11.站在岸上看水里的鱼，鱼的位置看起来比实际（　　）。
A.浅一些　B.深一些　C.一样深
12.透过圆形放大镜看报纸，字变大了，这是利用了（　　）。
A.光的反射　B.光的折射　C.光沿直线传播
13.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）黑板表面做得粗糙，是为了让光发生漫反射，全班同学都能看清黑板上的字。　　　　（　　）
（2）平面镜成的像与镜前的人左右相反。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）光遇到所有物体都会被反射，所以房间永远是亮的。　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
14.填一填：我国古人使用的“青铜镜”打磨得很光滑，能在镜中看到自己的脸，利用的是光的____原理。
15.填一填：光从空气中斜射到水面上，一部分光被水面____回空气中，一部分光进入水中发生____。
16.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）光照射到白色的纸上，会发生漫反射。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）小孔成像说明光沿直线传播。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）潜望镜利用的是光的折射原理。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
17.为什么在走廊拐角处安装一面“转角镜”，能帮助人们看到拐角另一侧的来车？请用光的反射知识解释。
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三、天气小主播体验区——水循环与天气（第二单元）
“天气小主播体验区”里，奇奇正在体验气象员的工作。
18.天气预报说明天有“雨夹雪”。雨和雪都属于（　　）。
A.降水　B.凝结　C.蒸发
19.“清明时节雨纷纷”，诗中的“清明”是（　　）。
A.一种天气　B.二十四节气之一　C.一种气候类型
20.气象员发布天气预报时，需要综合分析（　　）等信息。
A.日历和星座　B.人们的穿衣习惯　C.卫星云图、雷达回波和地面观测数据
21.学校门口的气象电子屏，每天滚动显示气温、湿度、风力等数据。这些数据主要来自（　　）。
A.自动气象站　B.同学们的天气预报　C.电视节目
22.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）地球上的水在太阳照射下不断蒸发，又通过降水回到地面，周而复始。　　　　　　　（　　）
（2）人工增雨可以缓解干旱，但并不是“想下就下”。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）暴雨来临前，要提前关好门窗、减少外出。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
23.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）黄河水看起来是黄色的，主要是水流把大量泥沙搬运下来的结果。　　　　　　　　　（　　）
（2）流水对地表的作用只有侵蚀，没有搬运和沉积。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）岩石在风吹日晒雨淋下会慢慢风化，变成沙石和土壤。　　　　　　　　　　　　　　（　　）
24.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）天气预报能完全准确地预报所有天气变化。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）长期观测天气，可以帮助我们总结规律、指导生产和生活。　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）古人没有气象观测工具，全靠运气。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
25.天气预报是怎样做出来的？请按顺序说一说现代天气预报的主要过程。
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四、综合应用与对比实验
26.探探想知道“水的温度对蒸发快慢有什么影响”。请帮他设计一个对比实验：写出改变的条件、不改变的条件以及预测的实验现象和结论。
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27.综合应用：请分别举一个生活中“利用蒸发”和“利用凝结”的例子，并简要说明其中的道理。
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五、拓展挑战
28.用吸管对着热汤吹气，汤凉得更快，这是因为（　　）。
A.吸管把热量吸走了　B.空气流动加快，蒸发加快，蒸发时吸收热量　C.汤被吹散了
29.下列做法中，没有利用“蒸发吸热”的是（　　）。
A.天热时往地面洒水　B.发烧时用湿毛巾敷额头　C.冬天在室内开暖气
30.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）把湿毛巾裹在饮料瓶上，放在通风处，饮料会凉得更快。　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）光的反射现象在生活中应用很广，比如镜子、潜望镜、转角镜。　　　　　　　　　　（　　）
（3）气象预报中的“降水量”表示降水的多少，单位是毫米。　　　　　　　　　　　　　　（　　）
31.科学探究离不开仔细观察。请写一个你观察到的、与“水的变化”有关的自然现象，并用学过的知识解释它。
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六、科学小博士
闯关成功！最后一站，奇奇和妙妙要挑战几道“科学小博士”题。
32.清晨的草地上，露珠在阳光下很快消失了。露珠变成了（　　）。
A.水蒸气跑到空气中　B.渗进泥土里　C.变成了冰
33.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）雨后操场湿了，太阳出来后干得快，是因为温度升高、蒸发加快。　　　　　　　　　（　　）
（2）冬天，晾在室外的湿衣服也会慢慢变干，说明蒸发在低温下也能进行。　　　　　　　（　　）
（3）水蒸气凝结成水时，要吸收热量。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
34.用湿手触摸刚从冰柜拿出的冰棍包装袋，手指感觉有点“粘”，这是因为（　　）。
A.手上的水遇冷结冰　B.包装袋上有胶　C.手指太湿了
35.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）太阳晒、风吹、摊开，都能让湿衣服干得更快。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
（2）云、雨、雪等天气现象，都与水蒸气的凝结（凝华）有关。　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）现代天气预报完全不需要古人的经验。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
36.冬天洗澡时，浴室的镜子容易起雾，夏天洗澡时镜子不太起雾。请用“凝结”的知识解释原因。
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37.判断（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）闪电和雷声同时发生，但我们总是先看到闪电、后听到雷声，这说明光传播得比声音快。　　（　　）
（2）雨伞上的雨水会顺着伞面往下流，是因为水受到重力作用。　　　　　　　　　　　　（　　）
（3）镜子、湖面都能成像，是因为它们都能反射光。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
38.请用学过的知识解释：天空中的“雨”是怎样形成的？雨后“彩虹”又是怎样形成的？分别与水的什么变化和光的什么规律有关？
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参考答案
2026~2027学年度第一学期小学六年级期中学业诊断
一、厨房科学角——蒸发的秘密
1.A　　2.A　　3.C
4.（1）√　（2）√　（3）×
5.水蒸气　凝结
6.吸收
7.连线：用吸管对着热汤吹气——空气流动越快，蒸发越快；把肉切成薄片晒成肉干——增大蒸发面积，蒸发越快；洗完头发用吹风机热风吹——温度越高，蒸发越快。
8.示例：西瓜表面变干，是西瓜中的水分蒸发成了水蒸气跑到空气中。可以用保鲜膜包好（或放进密封保鲜盒）以减少蒸发。（合理即可）
二、光影小屋——光的路线
9.A　　10.B　　11.C　　12.A　　13.B
14.反射
15.反射　折射
16.（1）√　（2）√　（3）×
17.示例：光照射到转角镜上会发生反射，镜面把光反射到人们的眼睛里，人们就能看到拐角另一侧的来车。（合理即可）
三、天气小主播体验区
18.A　　19.B　　20.C　　21.A
22.（1）√　（2）√　（3）√
23.（1）√　（2）×　（3）√
24.（1）×　（2）√　（3）×
25.示例：气象员先通过气象卫星、气象雷达、自动气象站等收集观测数据，再对数据进行分析处理，然后结合计算机模拟作出预报，最后通过电视、手机、网络等发布天气预报。（合理即可）
四、综合应用与对比实验
26.示例：改变的条件是水温（一杯热水、一杯凉水，水量相同）；不改变的条件是水的多少、蒸发面积、空气流动情况等；预测：热水先蒸发完，说明温度越高，水蒸发得越快。（合理即可）
27.示例：利用蒸发——晾晒衣服，水蒸发后衣服变干；利用凝结——清晨的露珠，是水蒸气遇冷凝结成的。（合理即可）
五、拓展挑战
28.B　　29.C
30.（1）√　（2）√　（3）√
31.示例：雨过天晴，操场上的积水慢慢干了，这是水蒸发成水蒸气跑到空气中；冬天地面出现霜，是水蒸气遇冷直接凝华成的。（合理即可）
六、科学小博士
32.A
33.（1）√　（2）√　（3）×
34.A
35.（1）√　（2）√　（3）×
36.示例：冬天洗澡时浴室温度高，空气中水蒸气多，遇到凉的镜面凝结成小水珠，镜子就起雾了；夏天洗澡时水蒸气相对少，凝结得也少，所以不太起雾。（合理即可）
37.（1）√　（2）√　（3）√
38.示例：雨是空气中的水蒸气在高空遇冷凝结（凝华）成小水滴（小冰晶），小水滴增大后落下来形成的；彩虹是太阳光经过雨后空中的小水珠折射、反射后，被分解成七色光形成的。（合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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