资源简介

3.1 中国的土地资源　导学案
2026-2027学年地理湘教版八年级上册
学习目标
1. 运用图文资料，了解我国"人多地少"的基本国情。
2. 运用地图，了解中国土地资源的主要类型及比重大小，了解中国土地资源的区域差异。
3. 了解中国在土地资源利用过程中存在的问题，理解中国的土地国策。
课前预习
【地理悦读】2025年6月25日是第35个"全国土地日"，主题是"节约集约用地，严守耕地红线"。为什么要保护耕地，严守18亿亩耕地红线呢？
一、人多地少　类型齐全
1. 基本国情：_________。
2. 类型齐全
(1) 意义：有利于_________，对土地进行_______的开发利用。
(2) 现状：_____资源数量有限，可开垦为耕地的荒地也比较___；_________的土地面积较大，例如分布在_____、内蒙古的干旱荒漠，以及_________上的高寒荒漠等。
二、区域差异明显
1. 土地利用类型：A______；B______；C______。
2. 土地类型的分布
(1) 耕地：主要分布在东部季风区的_____、盆地以及低缓_____地区。
(2) 林地：天然林地主要分布在_____、_____的边远山区，_______山区的林地多为人工林和次生林。
(3) 草地：主要分布在_____、_____内陆地区。
3. 各地区土地资源的质量差异
各地区土地资源的质量差异表
地区 自然条件 主要土地类型
东部季风区　秦岭—淮河线以南 多丘陵、山地，气候暖湿 _____
东部季风区　秦岭—淮河线以北 _____广阔，降水偏少，气温略低 ______
西北内陆 光照充足，热量较为丰富，但干旱少雨 草地和荒漠
青藏高原区 光照时间___，但海拔高，气温低，土地生产力较低 草地和荒漠
三、珍惜和合理利用每一寸土地
1. 土地利用中存在的问题及解决措施
土地利用中存在的问题及解决措施表
土地类型 存在问题 解决措施
耕地 乱占耕地，面积减少；后备不足 严守18亿亩耕地红线，遏制耕地"非农化"，防止"非粮化"，规范耕地占补平衡，严禁占优补劣、占水田补旱地
林地 毁林开荒，滥伐森林 坚持生态优先、保护优先、保育结合、可持续发展的原则，建立森林资源长效保护机制
草地 靠天养畜，_________，弃牧毁草开荒 确定合理的载畜量，划区轮牧，建设人工草场
2. 基本国策：_________、_________土地和_________耕地。
【图解知识·可利用土地】
可利用土地示意 可利用土地示意2
【名师提醒·土地利用类型与降水】
1. 耕地、林地主要分布在400毫米年等降水量线以东。2. 草地主要分布在400毫米年等降水量线以西。3. 水田与旱地的分界线是800毫米年等降水量线，该线以北是旱地，以南是水田。
【拓展延伸】
土地资源属于可再生资源。可再生资源是指在较短时间内可以再生或循环利用的资源，如土地资源、水资源、气候资源等。土地资源具有再生能力，通过自然恢复或人为管理（如轮作、植树造林等）可以恢复其生产力。因此，土地资源被归类为可再生资源。
课堂探究
主题：我国土地利用类型的分布与差异
【情境创设】2026年暑假期间，山东某中学地理课外活动小组对当地的土地利用情况进行了调查，并与1950年该地土地利用的情况进行对比分析，制作了右图。
【思考1】分析该地1950年土地利用情况图中A、B两地的土地利用类型的差异与原因。
【思考2】该地的耕地类型主要为水田还是旱地？为什么？
【思考3】与1950年对比，2026年的土地利用类型发生了哪些变化？（至少写出两点）
【知识归纳】土地利用类型与地形、气候的关系
土地利用类型与地形、气候的关系表
土地利用类型 气候 地形
耕地 湿润 平原
林地 湿润 山地
草地 干旱 高原和山地
变式训练
云南元阳以水田为主的哈尼梯田和山西昔阳大寨旱地梯田是我国南北方山区人民可持续利用土地资源、实现人与自然和谐共生的典型代表。据此完成(1)~(2)题。
(1) 两地均形成了坡面"上部林地＋下部梯田"的空间结构，林地对梯田的主要生态保护功能有（ ）
①防止山洪对梯田的毁坏　②为梯田提供养分　③防止大风对梯田的破坏　④为梯田涵养水源
A.①②　　B.③④　　C.②③　　D.①④
(2) 与大寨梯田相比，哈尼梯田（ ）
A.土地沙漠化现象严重　　B.以旱地为主，更适合种植小麦
C.纬度低，水热条件更优越　　D.受冬季风影响大，土地荒漠化现象严重
【思路导引】1.坡面的林地能减缓水流速度，增加下渗，可以防止山洪对梯田的毁坏，为梯田涵养水源。2.土地沙漠化在我国主要分布在干旱、半干旱地区，哈尼梯田位于云南省，大寨梯田位于山西省，云南省比山西省降水丰富，故哈尼梯田土地沙漠化现象不严重。哈尼梯田以水田为主，更适合种植水稻；大寨梯田以旱地为主，更适合种植小麦。哈尼梯田纬度低，水热条件更优越；大寨梯田纬度较高，距离冬季风源地近，受冬季风影响大，降水少，土地荒漠化现象严重。
课堂小测
夯基达标
2026年6月25日是第36个"全国土地日"，主题是"珍惜每一寸土地，促进高质量发展"。读我国与世界人均农业用地面积比较图，完成1~3题。
1. 读图可知（ ）
A.我国人均耕地面积不到世界平均水平的1/2
B.我国人均耕地面积大于人均草地面积
C.我国人均林地面积小于人均耕地面积
D.我国高质量耕地少，后备耕地资源匮乏
2. 耕地是保障粮食安全的"命根子"。下列合理利用土地资源的措施是（ ）
A.砍伐森林，开垦耕地　　B.侵占耕地，发展工业
C.开垦草地，扩大耕地面积　　D.保护耕地，保障粮食安全
3. 我国人口众多，为提高耕地利用效率，我们应当（ ）
A.开垦草原增加耕地面积　　B.燃烧森林增加土壤肥力
C.大量使用农药防治病虫害　　D.加大农业科学技术投入
读中国主要土地利用类型分布图，完成4~5题。
4. 三幅图按林地、草地、耕地排序，正确的是（ ）
A.①②③　　B.②①③　　C.③②①　　D.②③①
5. 下列符合我国土地资源的特点的是（ ）
A.土地资源总量丰富，人均占有量多　　B.土地利用类型单一
C.未来可供开垦的土地数量少、质量高、开发难度大　　D.分布不均，区域差异明显
课后提升
能力提升
中国陆地面积略多于美国，但耕地总面积少于美国。读中国和美国耕地情况对比图，完成6~7题。
6. 图中表示中国耕地总面积的是（ ）
A.甲　　B.乙　　C.丙　　D.丁
7. 下列关于我国土地资源的利用，符合因地制宜、可持续发展原则的是（ ）
A.在东部平原地区集中发展畜牧业
B.在南方地区较陡的山坡发展林业
C.在东部河湖密布的地方围湖造田，增加粮食生产
D.扩大城市规模，把大量农业用地变为工业、交通和城市建筑用地
下图是一组反映"耕地危机"的漫画。据此完成8~9题。
8. 四幅漫画与反映的问题对应正确的是（ ）
A.甲—耕地污染　　B.乙—弃耕增多　　C.丙—耕地退化　　D.丁—乱占耕地
9. 针对图乙出现的问题，应采取的对策是（ ）
A.建立污水处理厂，达标排放
B.严格控制建设用地乱占耕地
C.集中耕地，便于大规模机械化耕作
D.加强生态保护，退耕还林还草
拓展创新
10. 某中学八年级地理社团开展了一次以"山水林田湖草沙，生态文明看中华"为主题的探究活动。同学们多方搜集资料，制作图板，探究中国生态文明建设的历程。让我们一起参与他们的探究之旅吧！
【资源"家底"图板】我国地大物博，资源总量居世界前列，但我国的人均资源占有量低于世界平均水平。
我国自然资源总量居世界位次与人均占有量情况表
自然资源 总量居世界位次 我国人均占有量占世界人均占有量的比例
陆地面积 三 不足1/2
耕地面积 四 2/5
森林面积 五 1/3
草地面积 一 1/2
水资源 六 1/4
(1) 图板信息体现出我国自然资源的特征是_________________________。
【我国土地资源图板】
(2) "美丽中国"是怎样建成的？读我国土地资源图板，完成下列表格。
我国土地利用类型特点、利用中的问题及治理措施表
我国土地利用类型特点 利用中的问题 治理措施
①_______ "无题"——②______ 制定法律、法规，严禁乱砍滥伐，保持水土
"美好的回忆"——过度开垦，导致土地③_______化 退耕还林还草，绿化荒山
"天涯何处觅芳草"——过度放牧，草地退化 ⑤_______
"飞来的山峰"——④______ 建立基本农田保护制度，减少乱占耕地
【归纳总结】(3) 我国的自然资源经历了"资源开发—出现问题—资源保护"三个阶段。请你从政府、社会、个人中任选一个角度，阐述土地资源的保护措施。
素养培优
（本节暂无）
参考答案
课前预习
一：人多地少；因地制宜、多样化；耕地、少；难以利用；新疆、青藏高原
二：A耕地、B林地、C草地；(1)平原、丘陵　(2)东北、西南、东南部　(3)北部、西部；水田、平原、旱地、长；超载放牧；十分珍惜、合理利用、切实保护
课堂探究
思考1：A地为耕地，地处平原，地形平坦，水源充足，适宜发展耕地；B地为林地，地处山地、丘陵，坡度大，水土易流失，适宜发展林地
思考2：旱地。因为山东位于秦岭—淮河线以北地区，降水较少，以旱地为主
思考3：耕地面积扩大；林地面积减小；交通和城镇建设用地扩大
变式训练：(1)D　(2)C
课堂小测
1.A　2.D　3.D　4.D　5.D
课后提升
6.C　7.B　8.A　9.B
10.(1)自然资源总量丰富，人均不足　(2)①我国土地利用类型齐全，耕地比重小；难以利用的土地比重大，后备耕地不足　②乱砍滥伐，林地减少，水土流失严重　③荒漠　④乱占耕地　⑤划区轮牧，确定合理的载畜量　(3)政府层面：制定法律、法规，加强土地资源的管理和保护；社会层面：利用科学（现代）技术，防止和治理土地利用中存在的问题；个人层面：提高环保意识，珍惜、合理利用每一寸土地
课堂小测 解析
第1题：中国人均耕地面积约为0.1公顷，世界人均耕地面积约为0.25公顷，我国人均耕地面积不到世界平均水平的1/2，选A。第2题：砍伐森林开垦耕地会导致生态环境破坏、耕地质量下降；侵占耕地发展工业会使耕地面积减小；开垦草场扩大耕地面积会加剧荒漠化；保护耕地，合理利用土地资源，有利于保障粮食安全，选D。第3题：我国人口众多，为提高耕地利用效率，应当加大农业科学技术的投入，不断提高耕地单位面积的农产品产量，选D。第4题：林地主要分布东部季风区东北、西南和东南地区的山地，对应图②；草地主要分布在西北内陆干旱、半干旱的高原和山地，对应图③；耕地主要分布在东部季风区的平原、盆地和低缓的丘陵，对应图①，选D。第5题：我国土地资源总量丰富但人均占有量小；耕地、林地、草地等土地类型都有，土地利用类型多样；后备资源不足，可开垦土地数量少、质量差、开发难度大；分布不均，区域差异明显，选D。
课后提升 解析
第6题：中国耕地总面积少于美国，因此丙为中国耕地总面积，选C。第7题：在东部平原地区应集中发展种植业；在南方地区较陡的山坡发展林业符合因地制宜原则；在东部河湖密布的地方应退耕还湖；我国人均耕地面积较少，要保护耕地，尽量减少建筑用地对耕地的占用，选B。第8题：图甲反映的是不当排放造成的耕地污染；图乙反映的是城市用地快速扩张占用了大量耕地；图丙反映的是大量农民进城务工造成的弃耕土地增多；图丁反映的是土地利用不当造成的耕地退化，选A。第9题：图乙反映的是城市用地快速扩张、占用了大量耕地，应严格控制建设用地，防止乱占耕地的情况出现，选B。第10题：(1)我国国土面积广大，自然资源总量丰富，但由于人口众多，人均占有量少；(2)由图板可知：①我国土地利用类型齐全，难以利用土地比重大；"无题"反映乱砍滥伐导致林地减少、水土流失加重；"美好的回忆"反映过度开垦导致土地荒漠化；"天涯何处觅芳草"反映过度放牧导致草地退化，解决措施有划区轮牧、确定合理的载畜量等；"飞来的山峰"反映建设用地乱占耕地；(3)政府层面制定法律依法管理，社会层面利用科学技术防止和治理污染，个人层面提高环保意识、节约资源。
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