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贵州省黔东南州岑巩县第二小学2025-2026学年六年级上册期中考试科学试卷
一、填空题（20公）
1．昼夜交替是由于　 　形成的，一昼夜大约　 　小时。
2．在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，　 　季最短。
3．下图模型中，地球的运动方式是　 　。
4．南半球是秋季的时候，北半球是　 　季。
5．小轩发现临湘昼夜长短变化的特点是：夏季日长夜短，冬季日短夜长。这是由地球的　 　引起的（选填“自转”或“公转”）。
6．如下图，地球上A、B两座城市先迎来黎明的是　 　城市；此时，阳光直射北回归线，北半球的昼夜长短情况是　 　（填“昼长夜短”“昼短夜长”或“昼夜等长”）。
7．合欢树的叶子在白天会舒展开，到了夜间会闭合，这主要是受　 　的影响。
8．随着显微镜的发明与不断改进，科学家发现伤寒、鼠疫、霍乱等传染病都是由细菌和　 　引起的。
二、判断题。（16分）
9．制作地球海陆分布模型时，可以先勾画出陆地区域的线条，然后上色，这样能提高准确性。(　　)
10．地轴是真实存在的。(　　)
11．哥白尼用“地心说”否定了托勒密的“日心说”，推动了人类文明的进程。(　　)
12．上海在成都的东边，所以上海总比成都先看到日出。(　　)
13．喜欢观察的乐乐发现，一年之中正午时分，学校的旗杆在太阳下的影子，夏季较短，冬季较长。(　　)
14．夏季地球离太阳近，冬季地球离太阳远。(　　)
15．猫头鹰和蜜蜂因作息习性不同，不可能相遇。(　　)
16．把两个放大镜组合在一起，我们可以观察到物体更精细的图像，视野也会变的更大。(　　)
三、选择题。（16分）
17．诗句“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”生动描绘了四季不同的景象。造成四季变化的主要原因是（　　）。
A．地球自转 B．地球绕太阳公转 C．月球绕地球公转
18．如图是地球上某时刻被阳光照射的示意图，下列叙述不正确的是（　　）。
A．此时甲地区是白天 B．此时乙地区是黑夜 C．此时丙地区是白天
19．某同学在天文馆观察“傅科摆”后发现：摆锤摆动方向慢慢发生偏转。这能够证明（　　）。
A．地球在自转
B．地球在公转
C．地球不是太阳系中心
20．如下图，在中国地图上有A、B、C和D四个城市，它们在同一天最先迎来黎明的是（　　）。
A．A城市 B．B城市 C．C城市 D．D城市
21．小科同学冬至日正午时刻测得校园旗杆的影长是17m，那么10月1日正午时刻旗杆的影长可能是（　　）左右。
A．22m B．20m C．30m D．10m
22．下列植物中，（　　）的花在白天张开。
A． B． C．
23．生物界除了动物、植物，还有一类比较特殊的生物—微生物。泥土中、水中、空气中、动物的体表和体内……到处都有它们的踪迹。下面生物中属于微生物的是（　　）。
A．蜜蜂 B．西瓜 C．蘑菇 D．菠菜
24．课堂上，我们根据地球的海陆分布模型能够解释的信息有（　　）。
①地球是个液态水丰富的星球 ②地球内部有不同的圈层 ③地球上分布有很多陆地板块
④地球自转同时也在公转 ⑤北半球的陆地比南半球多
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①②③④⑤
四、连线题。（10＋10＝20分）
25．将下列科学家的姓名与其对应的实践研究成果用线连起来。
胡克 日心说
列文虎克 杂交水稻
托勒密 发现并命名了细胞
哥白尼 发明了世界上第一台显微镜
袁隆平 地心说
26．将现象与对应的原因连起来。
五、简答题。（4＋6＝10分）
27．为什么说“微生物”是生物？
28．请你写出四季变化对生物影响的例子，至少写2条。
六、实验题。（10＋8＝18分）
29．如图，为了解释“谁先迎来黎明”，同学们来到操场上进行模拟实验。
（1）10名同学手拉手围成的“圆圈”模拟　 　，有一名同学单独站在东边，手里举着红色“圆卡纸”代表　 　。
（2）同学们模拟“地球”绕圆心自西向东“逆时针”转动，先看到红色“圆卡纸”的是身上贴着　 　卡片的同学。（填“北京”或“乌鲁木齐”）
（3）地球的自转方向决定不同地区迎来黎明的时间不同，东边　 　，西边　 　。（填“早”或“晚”）
30．同学们模拟地球公转，研究四季更替原因，模拟中以北半球为例。
（1）地球仪绕着发光的手电筒，沿着　 　的方向转动。
（2）地球仪在转动的过程中，地轴要保持　 　。
（3）在地球仪上找到北京的大约位置，在此位置上竖一小段木棒。当地球仪转到A、B、C、D四个位置时，木棒影子最长的位置是　 　点。
（4）造成地球上不同地区气温不同的原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】地球自转；24
【知识点】昼夜交替
【解析】【分析】昼夜交替现象是地球自转产生的。地球是一个不透明的球体，本身不会发光，太阳光只能照亮地球的一半。地球不停自西向东自转，使得地球上的地方不断在被太阳照亮的白天和没有阳光的黑夜之间切换，形成昼夜交替。地球自转一周的时间大约就是24小时，也就是一昼夜。
2．【答案】夏
【知识点】影长的四季变化
【解析】【分析】在同一地点，正午太阳高度会随季节改变。夏季正午太阳位置高，阳光接近直射地面，物体的影子最短；冬季正午太阳位置低，阳光倾斜照射，影子最长；春秋季影子长度介于两者之间。太阳高度越高，物体影子越短；太阳高度越低，影子越长。
3．【答案】自转和公转
【知识点】地球自转；地球的公转
【解析】【分析】地球同时存在两种运动方式。自转是地球绕地轴自身旋转，产生昼夜交替；公转是地球绕太阳沿着轨道转动，产生四季变化。在地球运动的模型实验里，地球一边绕自身地轴自转，一边围绕太阳进行公转。
4．【答案】春
【知识点】四季成因
【解析】【分析】地球围绕太阳公转时，地轴是倾斜的，且倾斜方向保持不变，这导致太阳直射点在南北半球之间移动，使得南北半球的季节正好相反。
当太阳直射北半球时，北半球获得的热量多，处于夏季；而此时南半球获得的热量少，处于冬季。反之，当太阳直射南半球时，南半球是夏季，北半球则是冬季。南北半球的春秋季节也相反。当南半球处于秋季时，太阳直射点从南半球向赤道移动，此时北半球的太阳照射角度逐渐变大，气温逐渐升高，正处于春季；而南半球则因太阳照射角度变小，气温逐渐降低，进入秋季。因此，南半球是秋季时，北半球对应的季节是春。
5．【答案】公转
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】地球公转过程中，由于地轴倾斜且方向保持不变，导致太阳直射点在南北回归线之间来回移动。当太阳直射北半球时，北半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长夜越短，此时北半球处于夏季；当太阳直射南半球时，北半球昼短夜长，此时北半球处于冬季。因此，临湘昼夜长短随季节变化的特点是由地球公转引起的。而地球自转主要产生昼夜交替、地方时等现象。
6．【答案】B；昼长夜短
【知识点】昼夜交替
【解析】【分析】地球自西向东自转，东边的城市会先迎来黎明。B城市位置在A城市的东边，所以B城市更早看到日出。当阳光直射北回归线时，这是北半球夏至，此时北半球获得的太阳光更多，白天时间长、夜晚时间短，也就是昼长夜短。
7．【答案】光照
【知识点】昼夜和四季变化对生物的影响
【解析】【分析】合欢树叶昼开夜合是典型的昼夜节律行为，核心影响因素是光照。白天有光照，叶片舒展能充分接收阳光进行光合作用，制造养分；夜间没有光照，光合作用停止，叶片闭合可减少水分蒸发，还能保护叶内组织，是植物适应环境的本能。
8．【答案】病毒
【知识点】微生物与健康
【解析】【分析】随着显微镜的发明和改进，人类才观察到细菌、病毒这些微小生物。伤寒、鼠疫大多由细菌引发，霍乱由霍乱弧菌引起，还有很多传染病由病毒造成。细菌和病毒都属于微生物，很多种类会使人患病，引发各类传染病。在显微镜发明之前，人们不清楚传染病的发病原因，正是借助显微镜，科学家才发现这类致病微生物，进而研究传染病的防治方法。
9．【答案】正确
【知识点】制作地球模型
【解析】【分析】制作地球海陆分布模型时，先勾勒陆地轮廓线条，再进行上色，能够更好区分海洋与陆地的边界，避免涂色时超出范围，提升模型绘制的准确性。如果直接上色不先画线，海陆分界线容易画歪，海陆的形状、面积比例更容易出错。先勾线再上色是绘制这类模型的常用方法，能够保证大陆轮廓的相对准确。故题干正确。
10．【答案】错误
【知识点】地球仪
【解析】【分析】地轴并不是真实存在的物体，它是人们为了研究方便而假想出来的一条轴。地球绕着自己的中心轴转动，科学家把这条贯穿南北极的假想轴叫作地轴，它实际上不存在，只是帮助我们描述地球自转的方式和方向。因为地轴是假想的，所以不能说它真实存在。故题干错误。
11．【答案】错误
【知识点】人类认识地球运动的历史
【解析】【分析】托勒密提出的是“地心说”，认为地球是宇宙中心，太阳等天体围绕地球转；而哥白尼提出的是“日心说”，认为太阳是宇宙中心，地球等行星围绕太阳转。题目把两人的学说弄反了 —— 实际是哥白尼用“日心说” 否定了托勒密的“地心说”，打破了传统认知，推动了人类对宇宙的认识。因此这句话表述错误。
12．【答案】正确
【知识点】日出时间
【解析】【分析】地球自西向东自转，所以东边的地点总比西边的地点先看到日出、先迎来黎明。上海位于成都的东边，因此上海总比成都先看到日出。这与北京、新疆的情况类似，都是自转方向决定的：东边先迎来黎明。只要两地经度不同，越靠东的地点，看到日出的时间越早。故题干正确。
13．【答案】正确
【知识点】影长的四季变化
【解析】【分析】物体影子的长短与太阳的高度有关：正午太阳高度角越大，影子越短；太阳高度角越小，影子越长。夏季，太阳直射点靠近北半球，正午太阳高度角大，旗杆的影子较短；冬季，太阳直射点在南半球，正午太阳高度角小，影子较长。这是因为地球绕太阳公转，太阳直射点在南北回归线之间移动，造成同一地点一年中正午太阳高度角的变化。所以夏季影子短、冬季影子长。故题干正确。
14．【答案】错误
【知识点】四季成因
【解析】【分析】地球上四季的形成，并不是因为地球距离太阳远近。地球公转轨道是椭圆形，北半球夏季时地球反而离太阳更远，冬季离太阳更近。四季产生的真正原因是地球倾斜着公转，导致太阳直射点在南北回归线之间移动，不同地区正午太阳高度、日照时长发生变化，获得的太阳光热多少不同，从而形成四季。故题干错误。
15．【答案】正确
【知识点】昼夜交替
【解析】【分析】猫头鹰是夜行性动物，一般夜晚活动；蜜蜂属于昼行性动物，白天外出采蜜。二者主要的活动时间不一样，相遇的概率很低，但并不是绝对不可能相遇。在清晨或者傍晚，蜜蜂还未归巢、猫头鹰还没有休息的短暂时间段，二者有可能碰到。故题干正确。
16．【答案】错误
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】两个放大镜组合在一起就是简易显微镜，能够放大物体，观察到物体更精细的图像。但是放大倍数变大后，视野会变小，能看到的范围会比单个放大镜更小，而不是视野变大。放大镜倍数越高，看到的细节越多，但是观察到的区域就越小。故题干错误。
17．【答案】B
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】地球围绕太阳不停公转，加上地轴始终保持倾斜，使得地球上不同地区一年中接收的太阳光热量多少不同，气温随之发生规律性变化，进而形成春、夏、秋、冬四季更替，出现不同季节的自然景色。地球自转主要产生昼夜交替、日月星辰东升西落现象，和四季形成无关。月球绕地球公转只会引发月相变化、潮汐等现象，不会造成四季变换。因此四季分明、季节景色不同，根本原因就是地球绕太阳公转。故选B。
18．【答案】C
【知识点】昼夜交替
【解析】【分析】地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，被照亮的一面是白天，没被照亮的一面是黑夜。图中甲地区处于被太阳照亮的区域，所以甲地区是白天；乙地区处于未被照亮的区域，是黑夜；丙地区同样处于未被照亮的区域，应该是黑夜，而不是白天。故选C。
19．【答案】A
【知识点】地球自转
【解析】【分析】傅科摆是证明地球自转的经典实验。摆具有保持摆动方向不变的特点，我们在地面观察却看到摆锤的摆动方向慢慢偏转，并不是摆本身方向变了，而是脚下的地球在不停自转。地球公转对应的现象是四季变化、恒星周年视差；地球不是太阳系中心是日心说的观点，和傅科摆无关。故选A。
20．【答案】D
【知识点】日出时间
【解析】【分析】地球的自转方向是自西向东，在地球上，位置越靠东的城市，会越早迎来黎明。观察地图上四座城市，D城市在四个城市里处于最东侧。A、B、C城市依在D西侧，黎明到来时间会比D更晚。故选D。
21．【答案】D
【知识点】影长的四季变化
【解析】【分析】正午旗杆影长与太阳高度角成反比：太阳高度角越大，影长越短；反之则越长。冬至日（12 月 22 日左右）太阳直射南回归线，北半球正午太阳高度角最小，影长最长（题目中为 17m）。10月1日处于秋分（9 月 23 日，太阳直射赤道）之后、冬至之前，太阳直射点在南半球但未到南回归线，此时北半球正午太阳高度角大于冬至日，因此影长短于 17m。选项中仅 10m 符合 “短于 17m” 的条件，A、B、C 均长于 17m，不符合规律。故答案为 D。
22．【答案】B
【知识点】水生植物
【解析】【分析】不同植物花朵开放时间不同，和光照有关。昙花一般在夜间开放；睡莲白天受到阳光照射，花瓣张开，到夜晚花瓣闭合；夜来香在傍晚、夜间开放，依靠夜间昆虫传粉。睡莲是典型的昼开夜合的花，白天张开，夜晚收拢。昙花、夜来香都属于夜间开花的植物。故选B。
23．【答案】C
【知识点】微生物
【解析】【分析】微生物是一类比较特殊的生物，包括细菌、真菌、病毒等。蘑菇是真菌，属于微生物，所以选 C。蜜蜂是动物，西瓜是植物果实，菠菜是植物，它们都不属于微生物。虽然蘑菇个体较大、肉眼可见，但它在生物分类上属于微生物中的真菌类，和细菌、病毒一样，属于微生物的范畴。故选C。
24．【答案】B
【知识点】制作地球模型
【解析】【分析】地球的海陆分布模型主要呈现海洋与陆地的表面分布特征：①能解释：模型中海洋面积广大，可体现地球液态水丰富。③能解释：模型可显示陆地被海洋分隔成多个板块状区域。⑤能解释：通过对比模型中南北半球的陆地占比，可发现北半球陆地更多。而②地球内部圈层（如地核、地幔）和④地球自转公转，属于地球内部结构或运动规律，无法通过海陆分布模型体现。海陆分布模型仅能解释表面海陆相关信息，①③⑤符合，故答案为B。
25．【答案】
【知识点】科学家及其贡献
【解析】【分析】罗伯特 胡克用显微镜观察软木薄片，看到了小室结构，发现并命名细胞。列文虎克打磨镜片，制作出早期显微镜，观察到很多微生物。托勒密提出地心说，认为地球是宇宙中心；哥白尼提出日心说，认为太阳是宇宙中心。袁隆平被称为杂交水稻之父，成功培育杂交水稻，大幅提高粮食产量。
26．【答案】
【知识点】地球自转；地球的公转
【解析】【分析】（1）地球自转指地球绕地轴自西向东的旋转运动，周期约24小时，它直接导致两类现象：
①不同地方地区迎来黎明时间不同。地球是球体且自西向东自转，东边的地区会比西边的地区先进入白天。比如，北京在东边，乌鲁木齐在西边，北京会更早迎来黎明。所以和地球自转对应。
②太阳、星星东升西落。人站在地球上，感觉不到地球自转，但能看到太阳、星星每天从东边升起、西边落下。这是因为地球自西向东转，带着人转动，让天体看起来相对人自东向西运动，本质是地球自转造成的视觉效果，所以和地球自转对应。
（2）地球公转指地球绕太阳自西向东的运动，周期约1年，地轴倾斜且方向不变，导致以下现象：
①秋天大雁南飞。地球公转使太阳直射点在南北半球移动，造成四季变化 。秋天时，北方气温降低、食物减少，大雁为了寻找温暖环境和充足食物，会往南方（更温暖、食物多的地方）迁徙。虽然大雁南飞是生物行为，但它的根本原因是地球公转引发的季节变化（温度、食物资源随季节改变）。所以和地球公转对应。
②不同季节影子的变化。地球公转时，地轴倾斜，导致同一地点不同季节正午太阳高度不同。比如，夏天太阳直射点靠近（北半球），正午太阳高，物体影子短；冬天太阳直射点远离（北半球），正午太阳低，物体影子长。影子长短随季节变化，是地球公转的影响，所以和地球公转对应。
③自贡夏天日落时间比冬天晚。地球公转让太阳直射点移动，进而影响昼夜长短。夏天，太阳直射北半球，北半球（自贡在北半球）昼长夜短，白天时间长，日落就晚；冬天，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，日落就早。这种日落时间的季节差异，是地球公转的结果，所以对应地球公转。
27．【答案】因为它们具有同其他生物一样的共同的生命特征，它们都生活在一定的环境中；能吃食或自己制造食物；需要呼吸；能够排泄废物；对外界的刺激有应激反应；都有繁殖现象等。
【知识点】微生物
【解析】【分析】判断一个物体是不是生物，就要看它是否拥有生物的基本特征。微生物需要生活在适宜的环境，需要获取营养，有的微生物可以自己制造养料，有的需要摄取外界营养；它们需要呼吸，会产生并排出代谢废物。当受到外界刺激时，微生物能做出反应，也就是应激反应；同时微生物可以繁殖产生新个体，延续后代。这些特征和动植物这类生物完全一致。而石头、玻璃这类非生物，没有这些生命活动。虽然微生物个体微小，肉眼大多看不见，但是只要具备以上生命特征，就属于生物。
28．【答案】①北极狐会换上不同颜色的毛；②大雁会用迁徙的方式过冬；③到了秋冬季节银杏树会掉光树叶；④动物（青蛙、蛇、刺猬）会用冬眠的方式过冬。
【知识点】昼夜和四季变化对生物的影响
【解析】【分析】地球自西向东围绕太阳公转时，地轴是倾斜的，且倾斜的方向保持不变，导致地球在公转轨道不同位置受到太阳照射不同，形成四季变化。四季变化对生物的影响有北极狐在冬季换上白色厚毛，夏季换为灰褐色短毛。大雁在秋季向南迁徙避开北方严寒，寻找充足食物；春季向北返回繁殖地。银杏树在秋冬季节落叶是为了减少水分和养分消耗，抵御寒冷干燥，春季重新长叶。青蛙、蛇等变温动物冬季冬眠体温随环境降低，代谢减缓，节省能量，春季苏醒。
29．【答案】（1）地球；太阳
（2）北京
（3）早；晚
【知识点】昼夜交替；日出时间
【解析】【分析】地球始终保持自西向东的自转方向，在北极上空观察呈逆时针旋转，在南极上空观察则呈顺时针旋转。地球的自转带来了显著的地理现象：地球上不同经度的区域会产生时间差异，东边的地点会比西边的地点更早看到日出，东边的时间也相对更早，这也是不同地区迎来黎明的时间各不相同的核心原因，是地球自转的重要地理意义。
（1）本模拟实验中，10名同学手拉手围成的圆圈模拟的是地球，另有一名同学单独站在圆圈东侧，手持红色圆卡纸，这一装置代表的是太阳，通过这样的场景还原地球与太阳的相对位置关系。
（2）实验中，围成圆圈的同学们模拟地球，绕圆心自西向东（逆时针）转动，在此过程中，身上贴有北京卡片的同学会最先看到代表太阳的红色圆卡纸。这是因为北京的地理位置在乌鲁木齐的东侧，结合地球自西向东的自转规律，东边的地区会比西边更早迎来太阳，看到日出。
（3）不同地区迎来黎明的时间差异，由地球的自转方向直接决定，核心规律为东早西晚：地球自西向东自转，使得东边的区域总能先于西边的区域看到日出，迎来黎明。
（1）10 名同学手拉手围成的 “圆圈” 模拟地球，有一名同学单独站在东边，手里举着红色 “圆卡纸” 代表太阳。
（2）同学们模拟 “地球” 绕圆心自西向东 “逆时针” 转动，先看到红色 “圆卡纸” 的是身上贴着北京卡片的同学。因为北京在乌鲁木齐的东边，地球自西向东自转，东边的地区会先看到太阳。
（3）地球的自转方向决定不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边晚。
30．【答案】自西向东；不动而且倾斜；D；太阳照射角度不同
【知识点】影长的四季变化；地球的公转；四季成因
【解析】【分析】（1）地球除了不停地自转，还在绕着太阳公转，公转方向和自转方向相同，都是自西向东，从北极上空俯视呈逆时针方向。模拟实验中，手电筒代表太阳，地球仪绕着手电筒转动就是在模拟地球公转，所以地球仪要沿着自西向东的方向转动，这样才符合地球公转的真实方向。（2）地球是绕着假想的地轴转动的，地轴始终倾斜，指向北极星附近，倾斜方向和角度在公转过程中保持不变。模拟地球公转时，地球仪在转动过程中，地轴要保持不动而且倾斜，不能随意晃动或竖直，这样才能真实模拟地球公转时地轴的状态，也才能正确研究四季更替的原因。
（3）北京位于北半球。当太阳直射点位于南回归线时，北半球正午太阳高度角最小，影子最长，此时是北半球冬至。在A、B、C、D四个位置中，D点对应太阳直射南回归线的位置，北半球阳光斜射严重，所以木棒影子最长的位置是D点。
（4）地球是一个球体，太阳光线照射到地球表面时，不同地区太阳的照射角度不同。赤道附近太阳高度角大，光线接近直射，单位面积获得的热量多，气温高；两极地区太阳高度角小，光线斜射，获得热量少，气温低。所以造成地球上不同地区气温不同的原因是太阳照射角度不同。
1 / 1贵州省黔东南州岑巩县第二小学2025-2026学年六年级上册期中考试科学试卷
一、填空题（20公）
1．昼夜交替是由于　 　形成的，一昼夜大约　 　小时。
【答案】地球自转；24
【知识点】昼夜交替
【解析】【分析】昼夜交替现象是地球自转产生的。地球是一个不透明的球体，本身不会发光，太阳光只能照亮地球的一半。地球不停自西向东自转，使得地球上的地方不断在被太阳照亮的白天和没有阳光的黑夜之间切换，形成昼夜交替。地球自转一周的时间大约就是24小时，也就是一昼夜。
2．在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，　 　季最短。
【答案】夏
【知识点】影长的四季变化
【解析】【分析】在同一地点，正午太阳高度会随季节改变。夏季正午太阳位置高，阳光接近直射地面，物体的影子最短；冬季正午太阳位置低，阳光倾斜照射，影子最长；春秋季影子长度介于两者之间。太阳高度越高，物体影子越短；太阳高度越低，影子越长。
3．下图模型中，地球的运动方式是　 　。
【答案】自转和公转
【知识点】地球自转；地球的公转
【解析】【分析】地球同时存在两种运动方式。自转是地球绕地轴自身旋转，产生昼夜交替；公转是地球绕太阳沿着轨道转动，产生四季变化。在地球运动的模型实验里，地球一边绕自身地轴自转，一边围绕太阳进行公转。
4．南半球是秋季的时候，北半球是　 　季。
【答案】春
【知识点】四季成因
【解析】【分析】地球围绕太阳公转时，地轴是倾斜的，且倾斜方向保持不变，这导致太阳直射点在南北半球之间移动，使得南北半球的季节正好相反。
当太阳直射北半球时，北半球获得的热量多，处于夏季；而此时南半球获得的热量少，处于冬季。反之，当太阳直射南半球时，南半球是夏季，北半球则是冬季。南北半球的春秋季节也相反。当南半球处于秋季时，太阳直射点从南半球向赤道移动，此时北半球的太阳照射角度逐渐变大，气温逐渐升高，正处于春季；而南半球则因太阳照射角度变小，气温逐渐降低，进入秋季。因此，南半球是秋季时，北半球对应的季节是春。
5．小轩发现临湘昼夜长短变化的特点是：夏季日长夜短，冬季日短夜长。这是由地球的　 　引起的（选填“自转”或“公转”）。
【答案】公转
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】地球公转过程中，由于地轴倾斜且方向保持不变，导致太阳直射点在南北回归线之间来回移动。当太阳直射北半球时，北半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长夜越短，此时北半球处于夏季；当太阳直射南半球时，北半球昼短夜长，此时北半球处于冬季。因此，临湘昼夜长短随季节变化的特点是由地球公转引起的。而地球自转主要产生昼夜交替、地方时等现象。
6．如下图，地球上A、B两座城市先迎来黎明的是　 　城市；此时，阳光直射北回归线，北半球的昼夜长短情况是　 　（填“昼长夜短”“昼短夜长”或“昼夜等长”）。
【答案】B；昼长夜短
【知识点】昼夜交替
【解析】【分析】地球自西向东自转，东边的城市会先迎来黎明。B城市位置在A城市的东边，所以B城市更早看到日出。当阳光直射北回归线时，这是北半球夏至，此时北半球获得的太阳光更多，白天时间长、夜晚时间短，也就是昼长夜短。
7．合欢树的叶子在白天会舒展开，到了夜间会闭合，这主要是受　 　的影响。
【答案】光照
【知识点】昼夜和四季变化对生物的影响
【解析】【分析】合欢树叶昼开夜合是典型的昼夜节律行为，核心影响因素是光照。白天有光照，叶片舒展能充分接收阳光进行光合作用，制造养分；夜间没有光照，光合作用停止，叶片闭合可减少水分蒸发，还能保护叶内组织，是植物适应环境的本能。
8．随着显微镜的发明与不断改进，科学家发现伤寒、鼠疫、霍乱等传染病都是由细菌和　 　引起的。
【答案】病毒
【知识点】微生物与健康
【解析】【分析】随着显微镜的发明和改进，人类才观察到细菌、病毒这些微小生物。伤寒、鼠疫大多由细菌引发，霍乱由霍乱弧菌引起，还有很多传染病由病毒造成。细菌和病毒都属于微生物，很多种类会使人患病，引发各类传染病。在显微镜发明之前，人们不清楚传染病的发病原因，正是借助显微镜，科学家才发现这类致病微生物，进而研究传染病的防治方法。
二、判断题。（16分）
9．制作地球海陆分布模型时，可以先勾画出陆地区域的线条，然后上色，这样能提高准确性。(　　)
【答案】正确
【知识点】制作地球模型
【解析】【分析】制作地球海陆分布模型时，先勾勒陆地轮廓线条，再进行上色，能够更好区分海洋与陆地的边界，避免涂色时超出范围，提升模型绘制的准确性。如果直接上色不先画线，海陆分界线容易画歪，海陆的形状、面积比例更容易出错。先勾线再上色是绘制这类模型的常用方法，能够保证大陆轮廓的相对准确。故题干正确。
10．地轴是真实存在的。(　　)
【答案】错误
【知识点】地球仪
【解析】【分析】地轴并不是真实存在的物体，它是人们为了研究方便而假想出来的一条轴。地球绕着自己的中心轴转动，科学家把这条贯穿南北极的假想轴叫作地轴，它实际上不存在，只是帮助我们描述地球自转的方式和方向。因为地轴是假想的，所以不能说它真实存在。故题干错误。
11．哥白尼用“地心说”否定了托勒密的“日心说”，推动了人类文明的进程。(　　)
【答案】错误
【知识点】人类认识地球运动的历史
【解析】【分析】托勒密提出的是“地心说”，认为地球是宇宙中心，太阳等天体围绕地球转；而哥白尼提出的是“日心说”，认为太阳是宇宙中心，地球等行星围绕太阳转。题目把两人的学说弄反了 —— 实际是哥白尼用“日心说” 否定了托勒密的“地心说”，打破了传统认知，推动了人类对宇宙的认识。因此这句话表述错误。
12．上海在成都的东边，所以上海总比成都先看到日出。(　　)
【答案】正确
【知识点】日出时间
【解析】【分析】地球自西向东自转，所以东边的地点总比西边的地点先看到日出、先迎来黎明。上海位于成都的东边，因此上海总比成都先看到日出。这与北京、新疆的情况类似，都是自转方向决定的：东边先迎来黎明。只要两地经度不同，越靠东的地点，看到日出的时间越早。故题干正确。
13．喜欢观察的乐乐发现，一年之中正午时分，学校的旗杆在太阳下的影子，夏季较短，冬季较长。(　　)
【答案】正确
【知识点】影长的四季变化
【解析】【分析】物体影子的长短与太阳的高度有关：正午太阳高度角越大，影子越短；太阳高度角越小，影子越长。夏季，太阳直射点靠近北半球，正午太阳高度角大，旗杆的影子较短；冬季，太阳直射点在南半球，正午太阳高度角小，影子较长。这是因为地球绕太阳公转，太阳直射点在南北回归线之间移动，造成同一地点一年中正午太阳高度角的变化。所以夏季影子短、冬季影子长。故题干正确。
14．夏季地球离太阳近，冬季地球离太阳远。(　　)
【答案】错误
【知识点】四季成因
【解析】【分析】地球上四季的形成，并不是因为地球距离太阳远近。地球公转轨道是椭圆形，北半球夏季时地球反而离太阳更远，冬季离太阳更近。四季产生的真正原因是地球倾斜着公转，导致太阳直射点在南北回归线之间移动，不同地区正午太阳高度、日照时长发生变化，获得的太阳光热多少不同，从而形成四季。故题干错误。
15．猫头鹰和蜜蜂因作息习性不同，不可能相遇。(　　)
【答案】正确
【知识点】昼夜交替
【解析】【分析】猫头鹰是夜行性动物，一般夜晚活动；蜜蜂属于昼行性动物，白天外出采蜜。二者主要的活动时间不一样，相遇的概率很低，但并不是绝对不可能相遇。在清晨或者傍晚，蜜蜂还未归巢、猫头鹰还没有休息的短暂时间段，二者有可能碰到。故题干正确。
16．把两个放大镜组合在一起，我们可以观察到物体更精细的图像，视野也会变的更大。(　　)
【答案】错误
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】两个放大镜组合在一起就是简易显微镜，能够放大物体，观察到物体更精细的图像。但是放大倍数变大后，视野会变小，能看到的范围会比单个放大镜更小，而不是视野变大。放大镜倍数越高，看到的细节越多，但是观察到的区域就越小。故题干错误。
三、选择题。（16分）
17．诗句“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”生动描绘了四季不同的景象。造成四季变化的主要原因是（　　）。
A．地球自转 B．地球绕太阳公转 C．月球绕地球公转
【答案】B
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】地球围绕太阳不停公转，加上地轴始终保持倾斜，使得地球上不同地区一年中接收的太阳光热量多少不同，气温随之发生规律性变化，进而形成春、夏、秋、冬四季更替，出现不同季节的自然景色。地球自转主要产生昼夜交替、日月星辰东升西落现象，和四季形成无关。月球绕地球公转只会引发月相变化、潮汐等现象，不会造成四季变换。因此四季分明、季节景色不同，根本原因就是地球绕太阳公转。故选B。
18．如图是地球上某时刻被阳光照射的示意图，下列叙述不正确的是（　　）。
A．此时甲地区是白天 B．此时乙地区是黑夜 C．此时丙地区是白天
【答案】C
【知识点】昼夜交替
【解析】【分析】地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，被照亮的一面是白天，没被照亮的一面是黑夜。图中甲地区处于被太阳照亮的区域，所以甲地区是白天；乙地区处于未被照亮的区域，是黑夜；丙地区同样处于未被照亮的区域，应该是黑夜，而不是白天。故选C。
19．某同学在天文馆观察“傅科摆”后发现：摆锤摆动方向慢慢发生偏转。这能够证明（　　）。
A．地球在自转
B．地球在公转
C．地球不是太阳系中心
【答案】A
【知识点】地球自转
【解析】【分析】傅科摆是证明地球自转的经典实验。摆具有保持摆动方向不变的特点，我们在地面观察却看到摆锤的摆动方向慢慢偏转，并不是摆本身方向变了，而是脚下的地球在不停自转。地球公转对应的现象是四季变化、恒星周年视差；地球不是太阳系中心是日心说的观点，和傅科摆无关。故选A。
20．如下图，在中国地图上有A、B、C和D四个城市，它们在同一天最先迎来黎明的是（　　）。
A．A城市 B．B城市 C．C城市 D．D城市
【答案】D
【知识点】日出时间
【解析】【分析】地球的自转方向是自西向东，在地球上，位置越靠东的城市，会越早迎来黎明。观察地图上四座城市，D城市在四个城市里处于最东侧。A、B、C城市依在D西侧，黎明到来时间会比D更晚。故选D。
21．小科同学冬至日正午时刻测得校园旗杆的影长是17m，那么10月1日正午时刻旗杆的影长可能是（　　）左右。
A．22m B．20m C．30m D．10m
【答案】D
【知识点】影长的四季变化
【解析】【分析】正午旗杆影长与太阳高度角成反比：太阳高度角越大，影长越短；反之则越长。冬至日（12 月 22 日左右）太阳直射南回归线，北半球正午太阳高度角最小，影长最长（题目中为 17m）。10月1日处于秋分（9 月 23 日，太阳直射赤道）之后、冬至之前，太阳直射点在南半球但未到南回归线，此时北半球正午太阳高度角大于冬至日，因此影长短于 17m。选项中仅 10m 符合 “短于 17m” 的条件，A、B、C 均长于 17m，不符合规律。故答案为 D。
22．下列植物中，（　　）的花在白天张开。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】水生植物
【解析】【分析】不同植物花朵开放时间不同，和光照有关。昙花一般在夜间开放；睡莲白天受到阳光照射，花瓣张开，到夜晚花瓣闭合；夜来香在傍晚、夜间开放，依靠夜间昆虫传粉。睡莲是典型的昼开夜合的花，白天张开，夜晚收拢。昙花、夜来香都属于夜间开花的植物。故选B。
23．生物界除了动物、植物，还有一类比较特殊的生物—微生物。泥土中、水中、空气中、动物的体表和体内……到处都有它们的踪迹。下面生物中属于微生物的是（　　）。
A．蜜蜂 B．西瓜 C．蘑菇 D．菠菜
【答案】C
【知识点】微生物
【解析】【分析】微生物是一类比较特殊的生物，包括细菌、真菌、病毒等。蘑菇是真菌，属于微生物，所以选 C。蜜蜂是动物，西瓜是植物果实，菠菜是植物，它们都不属于微生物。虽然蘑菇个体较大、肉眼可见，但它在生物分类上属于微生物中的真菌类，和细菌、病毒一样，属于微生物的范畴。故选C。
24．课堂上，我们根据地球的海陆分布模型能够解释的信息有（　　）。
①地球是个液态水丰富的星球 ②地球内部有不同的圈层 ③地球上分布有很多陆地板块
④地球自转同时也在公转 ⑤北半球的陆地比南半球多
A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①②③④⑤
【答案】B
【知识点】制作地球模型
【解析】【分析】地球的海陆分布模型主要呈现海洋与陆地的表面分布特征：①能解释：模型中海洋面积广大，可体现地球液态水丰富。③能解释：模型可显示陆地被海洋分隔成多个板块状区域。⑤能解释：通过对比模型中南北半球的陆地占比，可发现北半球陆地更多。而②地球内部圈层（如地核、地幔）和④地球自转公转，属于地球内部结构或运动规律，无法通过海陆分布模型体现。海陆分布模型仅能解释表面海陆相关信息，①③⑤符合，故答案为B。
四、连线题。（10＋10＝20分）
25．将下列科学家的姓名与其对应的实践研究成果用线连起来。
胡克 日心说
列文虎克 杂交水稻
托勒密 发现并命名了细胞
哥白尼 发明了世界上第一台显微镜
袁隆平 地心说
【答案】
【知识点】科学家及其贡献
【解析】【分析】罗伯特 胡克用显微镜观察软木薄片，看到了小室结构，发现并命名细胞。列文虎克打磨镜片，制作出早期显微镜，观察到很多微生物。托勒密提出地心说，认为地球是宇宙中心；哥白尼提出日心说，认为太阳是宇宙中心。袁隆平被称为杂交水稻之父，成功培育杂交水稻，大幅提高粮食产量。
26．将现象与对应的原因连起来。
【答案】
【知识点】地球自转；地球的公转
【解析】【分析】（1）地球自转指地球绕地轴自西向东的旋转运动，周期约24小时，它直接导致两类现象：
①不同地方地区迎来黎明时间不同。地球是球体且自西向东自转，东边的地区会比西边的地区先进入白天。比如，北京在东边，乌鲁木齐在西边，北京会更早迎来黎明。所以和地球自转对应。
②太阳、星星东升西落。人站在地球上，感觉不到地球自转，但能看到太阳、星星每天从东边升起、西边落下。这是因为地球自西向东转，带着人转动，让天体看起来相对人自东向西运动，本质是地球自转造成的视觉效果，所以和地球自转对应。
（2）地球公转指地球绕太阳自西向东的运动，周期约1年，地轴倾斜且方向不变，导致以下现象：
①秋天大雁南飞。地球公转使太阳直射点在南北半球移动，造成四季变化 。秋天时，北方气温降低、食物减少，大雁为了寻找温暖环境和充足食物，会往南方（更温暖、食物多的地方）迁徙。虽然大雁南飞是生物行为，但它的根本原因是地球公转引发的季节变化（温度、食物资源随季节改变）。所以和地球公转对应。
②不同季节影子的变化。地球公转时，地轴倾斜，导致同一地点不同季节正午太阳高度不同。比如，夏天太阳直射点靠近（北半球），正午太阳高，物体影子短；冬天太阳直射点远离（北半球），正午太阳低，物体影子长。影子长短随季节变化，是地球公转的影响，所以和地球公转对应。
③自贡夏天日落时间比冬天晚。地球公转让太阳直射点移动，进而影响昼夜长短。夏天，太阳直射北半球，北半球（自贡在北半球）昼长夜短，白天时间长，日落就晚；冬天，太阳直射南半球，北半球昼短夜长，日落就早。这种日落时间的季节差异，是地球公转的结果，所以对应地球公转。
五、简答题。（4＋6＝10分）
27．为什么说“微生物”是生物？
【答案】因为它们具有同其他生物一样的共同的生命特征，它们都生活在一定的环境中；能吃食或自己制造食物；需要呼吸；能够排泄废物；对外界的刺激有应激反应；都有繁殖现象等。
【知识点】微生物
【解析】【分析】判断一个物体是不是生物，就要看它是否拥有生物的基本特征。微生物需要生活在适宜的环境，需要获取营养，有的微生物可以自己制造养料，有的需要摄取外界营养；它们需要呼吸，会产生并排出代谢废物。当受到外界刺激时，微生物能做出反应，也就是应激反应；同时微生物可以繁殖产生新个体，延续后代。这些特征和动植物这类生物完全一致。而石头、玻璃这类非生物，没有这些生命活动。虽然微生物个体微小，肉眼大多看不见，但是只要具备以上生命特征，就属于生物。
28．请你写出四季变化对生物影响的例子，至少写2条。
【答案】①北极狐会换上不同颜色的毛；②大雁会用迁徙的方式过冬；③到了秋冬季节银杏树会掉光树叶；④动物（青蛙、蛇、刺猬）会用冬眠的方式过冬。
【知识点】昼夜和四季变化对生物的影响
【解析】【分析】地球自西向东围绕太阳公转时，地轴是倾斜的，且倾斜的方向保持不变，导致地球在公转轨道不同位置受到太阳照射不同，形成四季变化。四季变化对生物的影响有北极狐在冬季换上白色厚毛，夏季换为灰褐色短毛。大雁在秋季向南迁徙避开北方严寒，寻找充足食物；春季向北返回繁殖地。银杏树在秋冬季节落叶是为了减少水分和养分消耗，抵御寒冷干燥，春季重新长叶。青蛙、蛇等变温动物冬季冬眠体温随环境降低，代谢减缓，节省能量，春季苏醒。
六、实验题。（10＋8＝18分）
29．如图，为了解释“谁先迎来黎明”，同学们来到操场上进行模拟实验。
（1）10名同学手拉手围成的“圆圈”模拟　 　，有一名同学单独站在东边，手里举着红色“圆卡纸”代表　 　。
（2）同学们模拟“地球”绕圆心自西向东“逆时针”转动，先看到红色“圆卡纸”的是身上贴着　 　卡片的同学。（填“北京”或“乌鲁木齐”）
（3）地球的自转方向决定不同地区迎来黎明的时间不同，东边　 　，西边　 　。（填“早”或“晚”）
【答案】（1）地球；太阳
（2）北京
（3）早；晚
【知识点】昼夜交替；日出时间
【解析】【分析】地球始终保持自西向东的自转方向，在北极上空观察呈逆时针旋转，在南极上空观察则呈顺时针旋转。地球的自转带来了显著的地理现象：地球上不同经度的区域会产生时间差异，东边的地点会比西边的地点更早看到日出，东边的时间也相对更早，这也是不同地区迎来黎明的时间各不相同的核心原因，是地球自转的重要地理意义。
（1）本模拟实验中，10名同学手拉手围成的圆圈模拟的是地球，另有一名同学单独站在圆圈东侧，手持红色圆卡纸，这一装置代表的是太阳，通过这样的场景还原地球与太阳的相对位置关系。
（2）实验中，围成圆圈的同学们模拟地球，绕圆心自西向东（逆时针）转动，在此过程中，身上贴有北京卡片的同学会最先看到代表太阳的红色圆卡纸。这是因为北京的地理位置在乌鲁木齐的东侧，结合地球自西向东的自转规律，东边的地区会比西边更早迎来太阳，看到日出。
（3）不同地区迎来黎明的时间差异，由地球的自转方向直接决定，核心规律为东早西晚：地球自西向东自转，使得东边的区域总能先于西边的区域看到日出，迎来黎明。
（1）10 名同学手拉手围成的 “圆圈” 模拟地球，有一名同学单独站在东边，手里举着红色 “圆卡纸” 代表太阳。
（2）同学们模拟 “地球” 绕圆心自西向东 “逆时针” 转动，先看到红色 “圆卡纸” 的是身上贴着北京卡片的同学。因为北京在乌鲁木齐的东边，地球自西向东自转，东边的地区会先看到太阳。
（3）地球的自转方向决定不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边晚。
30．同学们模拟地球公转，研究四季更替原因，模拟中以北半球为例。
（1）地球仪绕着发光的手电筒，沿着　 　的方向转动。
（2）地球仪在转动的过程中，地轴要保持　 　。
（3）在地球仪上找到北京的大约位置，在此位置上竖一小段木棒。当地球仪转到A、B、C、D四个位置时，木棒影子最长的位置是　 　点。
（4）造成地球上不同地区气温不同的原因是　 　。
【答案】自西向东；不动而且倾斜；D；太阳照射角度不同
【知识点】影长的四季变化；地球的公转；四季成因
【解析】【分析】（1）地球除了不停地自转，还在绕着太阳公转，公转方向和自转方向相同，都是自西向东，从北极上空俯视呈逆时针方向。模拟实验中，手电筒代表太阳，地球仪绕着手电筒转动就是在模拟地球公转，所以地球仪要沿着自西向东的方向转动，这样才符合地球公转的真实方向。（2）地球是绕着假想的地轴转动的，地轴始终倾斜，指向北极星附近，倾斜方向和角度在公转过程中保持不变。模拟地球公转时，地球仪在转动过程中，地轴要保持不动而且倾斜，不能随意晃动或竖直，这样才能真实模拟地球公转时地轴的状态，也才能正确研究四季更替的原因。
（3）北京位于北半球。当太阳直射点位于南回归线时，北半球正午太阳高度角最小，影子最长，此时是北半球冬至。在A、B、C、D四个位置中，D点对应太阳直射南回归线的位置，北半球阳光斜射严重，所以木棒影子最长的位置是D点。
（4）地球是一个球体，太阳光线照射到地球表面时，不同地区太阳的照射角度不同。赤道附近太阳高度角大，光线接近直射，单位面积获得的热量多，气温高；两极地区太阳高度角小，光线斜射，获得热量少，气温低。所以造成地球上不同地区气温不同的原因是太阳照射角度不同。
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