资源简介

广西梧州市岑溪市马路镇小学联考2025-2026学年三年级上册期中考试科学试卷
一、单项选择题（每小题2分，共36分）
1．下列能说明土壤中有空气的是（　　）。
A．水滴能渗入土壤
B．土壤有味道
C．有小动物生活在土壤中
2．为了把土壤的成分看得更清楚，下列观察方法不科学的是？（　　）
A．用放大镜观察 B．摊开在盘子里观察 C．揉成一团观察
3．诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的花瓣掉落在地上，变成了(　　)。
A．沙质土 B．黏质土 C．腐殖质
4．下列（　　）属于液体。
A．飘动的烟 B．静止的水 C．流动的沙
5．皮皮和丽丽在讨论河流与湖泊的形成时，提出了下面的看法，其中正确的是（　　）。
A．河流和湖泊是在平地上积水形成的
B．河流和湖泊是在山地上积水形成的
C．河流和湖泊是在洼地上积水形成的
6．土壤是植物的“母亲”，为植物提供养料和水分，同时还为动物提供栖息地等。然而近些年土壤沙化严重，造成土壤沙化的主要原因是（　　）。
A．雨水充沛冲刷严重
B．发展畜牧业过度放牧
C．合理规划植树造林
7．早晨 ，妈妈为小科准备了牛奶、熟鸡蛋和面包作为早餐 ，下列食物中全部属于固体的是（　　） 。
A．牛奶、面包 B．面包、熟鸡蛋 C．牛奶、熟鸡蛋
8．将3克黄豆和5克绿豆混合后，质量（　　）。
A．小于8克 B．大于8克 C．等于8克
9．探究“食盐在水中溶解的快慢是否与水的温度有关”时（　　） 。
A．冷水要多一点
B．热水要多一点
C．冷水和热水要一样多
10．济南的趵突泉被称为 “ 天下第一泉 ”，从泉眼喷出来的泉水是（　　）。
A．地下水 B．海水 C．池塘水
11．水稻、莲藕等农作物喜欢生长在保水性好的（　　）中。
A．黏质土 B．沙质土 C．壤土
12．下列动物中生活在土壤里的是（　　）。
A．松鼠 B．蝌蚪 C．蚯蚓
13．长期大量使用（　　）会使土壤板结，质量下降，影响农作物生长。
A．堆肥 B．化肥和农药 C．有机肥
14．将铁屑和沙子的混合物分离，最有效的方法是（　　）
A．用网筛 B．磁铁吸 C．沉浮法
15．小南同学将圆筒里的水和油分别倒入到正方体盒子里，它们都变成了正方体，这说明（　　）。
A．液体流动快
B．液体没有固定的形状
C．液体的形状都相同
16．针对地下水越来越少的局面，人们想办法进行补充，下列做法不能补充地下水的是（　　）。
A．铺设钢筋混凝土路面
B．铺设透水路面
C．建设雨水花园
17．小明很喜欢喝糖水，在配置糖水的过程中他发现无论如何搅拌都无法使剩下的白糖溶解，这是因为（　　）。
A．搅拌的速度不够快
B．搅拌的时间不够久
C．白糖在水中溶解能力有限
18．下列描述中 ，（　　）是固体的特点。
A．有确定的形状、体积和质量
B．无确定的形状、能流动
C．无确定的体积、容易被压缩
二、非选择题。（简答题）（共14分）
19．你知道哪些保护土壤的办法呢？至少写出两点。
20．岑溪有九座小（一）型以上水库，你知道水库有哪些用途吗，请写出两个。
21．小科家里有筛子、磁铁等器材，请你用这些器材帮他解决下面场景中的问题。
场景一：小科和妈妈一起腌制猪肉，不小心将白糖当成了盐并与花椒混合在一起，他们想把花椒和白糖分离出来。
（1）观察白糖和花椒的颗粒大小，小科发现　 　，根据这一特点可以直接用上述器材中的　 　进行分离。
场景二 ：周末小科和爸爸做手工的时候不小心将木屑和铁屑混合在一起，他们想将木屑和铁屑分离出来，请你根据器材和物体特点，写出分离方法。
（2）分离方法：　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】A.把水倒入土壤，水能够渗入土壤，是因为土壤颗粒之间存在空隙，空隙里面藏着空气，水进入后挤占空气的空间，这个现象可以证明土壤里面含有空气。故A正确；
B.土壤有味道，只能说明土壤里含有腐殖质等物质，不能证明存在空气。故B错误；
C.土壤里有小动物，只能说明土壤能给小动物提供生存环境，属于间接推论，不是直接证明土壤含有空气的实验现象。故C错误。
故选A。
2．【答案】C
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】想要看清楚土壤里面的各种颗粒成分，要把土壤摊开，方便观察。使用放大镜，能够放大土壤细小颗粒，看清沙子、腐殖质等，方法科学。把土壤摊开放在盘子里，土壤颗粒分散开来，便于直接观察。将土壤揉成一团，土壤颗粒紧紧挤压在一起，各类物质互相包裹，很难分辨里面沙子、黏土等不同成分，不利于观察土壤组成，方法不科学。所以揉成一团观察不是科学的观察方式。故选C。
3．【答案】C
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的花瓣掉落在地上，变成了腐殖质。故选C。
4．【答案】B
【知识点】液体的认识
【解析】【分析】液体没有固定形状，会随着容器改变形态，有一定体积。静止的水符合液体特征，属于液体。飘动的烟，是固体小颗粒分散在空气中，属于固体小颗粒，并不是液体。流动的沙，沙子每一粒都是固体，只是颗粒很小可以流动，本质依旧是固体，不属于液体。故选B。
5．【答案】C
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】A.平地地势高低差别很小，很难存住大量积水，不容易形成河湖。故A错误；
B.山地整体地势高，水流容易快速流走，不容易长期积水。故B错误；
C.洼地就是地面向下凹陷、地势较低的地方，水会向低处汇集，河流与湖泊大多形成于洼地。降水或者地下水汇集到洼地，积水就会形成湖泊；顺着洼地持续流动的水，就形成河流。故C正确。
故选C。
6．【答案】B
【知识点】植被对侵蚀的影响
【解析】【分析】土壤沙化是指土壤表层的养分流失，逐渐变成沙地。过度放牧会让大量牲畜啃食植被，地表的植物被破坏，根系无法固定土壤。缺少植被保护后，大风会直接吹走表层土壤，造成土壤沙化。雨水充沛有利于植物生长，不是土壤沙化的主要原因。植树造林，植被可以锁住土壤，能够防治沙化，是保护土壤的办法。过度放牧破坏地表植被，是造成土壤沙化的人为主要原因。故选B。
7．【答案】B
【知识点】固体的认识
【解析】【分析】固体有固定的形状，不会随意流动；液体没有固定形状，能够流动。面包和熟鸡蛋都拥有固定的外形，属于固体。牛奶可以流动，没有固定形状，是液体；面包、熟鸡蛋都是固体。故选B。
8．【答案】C
【知识点】固体的认识
【解析】【分析】混合前黄豆3克、绿豆5克，相加总质量是8克。固体混合只是把两种固体放在一起，物质既没有增加，也没有减少，所以总质量不会改变。虽然黄豆和绿豆颗粒之间存在空隙，混合后体积会变小，但是质量不受颗粒空隙影响。故选C。
9．【答案】C
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】这个实验是对比实验，探究温度对食盐溶解快慢的影响，需要控制其他条件保持相同，只改变水的温度这一个变量。实验中冷水和热水的水量必须一样多，食盐的数量、颗粒大小、搅拌情况也要保持一致。如果冷水、热水体积不一样，水量这个条件就出现多个变量，无法确定是温度还是水量影响溶解速度。冷水多一点、热水多一点，都会改变实验条件，造成实验结果不准确。故选C。
10．【答案】A
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】趵突泉属于泉水，泉水来自地下水。地下岩层缝隙中储存着地下水，当地下水受到压力，从地表的裂隙涌出，就形成泉。泉水不是海水，趵突泉地处济南内陆，远离海洋，不会有海水涌出。池塘水存于地表洼地，和泉眼涌出的地下水来源不同。地下水在地下长期流动，溶解矿物质，涌出地面成为泉水。所以趵突泉泉眼喷出的泉水是地下水。故选A。
11．【答案】A
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】黏质土颗粒细密、孔隙小，保水保肥能力强，能长时间保持湿润环境，适合水稻、莲藕等喜湿作物生长。沙质土颗粒粗、孔隙大，水分易流失，保水性差；壤土保水性虽优于沙质土，但不及黏质土。水稻和莲藕的生长需要充足水分，黏质土的结构特性恰好满足其对水分保持的需求，是理想的种植土壤。
12．【答案】C
【知识点】土壤中的动植物
【解析】【分析】蚯蚓主要生活在土壤之中，在土里钻来钻去，以土壤中的腐殖质为食物，还能疏松土壤。松鼠大多生活在树林里，栖息在树干或者树洞中，不在土壤里生活。蝌蚪生活在池塘、小河等水环境中，依靠水生存，不属于土壤生物。蚯蚓的身体结构适合在泥土中活动，土壤可以给蚯蚓提供食物和潮湿、避光的生存环境。故选C。
13．【答案】B
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】长期大量施用化肥、农药，容易造成土壤板结，土壤颗粒黏连，空隙变少，透气性变差，土壤质量下降，不利于农作物根系呼吸与生长。堆肥、有机肥都属于天然肥料，可以增加土壤腐殖质，疏松土壤，改善土壤结构，不会造成土壤板结。化肥可以快速供给养分，但长期过量使用会破坏土壤原有结构；农药残留也会伤害土壤里的微生物，进一步降低土壤肥力。所以长期大量使用化肥和农药，会让土壤板结，影响作物生长。故选B。
14．【答案】B
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】两种或两种以上的物质混合在一起就是混合物，分离混合物的方法有很多种，例如；用孔眼大小不同的筛网可以把颗粒大小不同的固体分离；用磁铁可以分离铁屑和沙子。
15．【答案】B
【知识点】液体的认识
【解析】【分析】把圆筒里的水和油分别倒入正方体盒子里，水和油都变成了正方体的形状，这说明液体没有固定的形状，它的形状会随着容器的形状而改变。液体倒入圆筒里就是圆柱形，倒入正方体盒子里就变成正方体，装在哪里就呈什么形状，这正是液体区别于固体的重要特征。故选B。
16．【答案】A
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】钢筋混凝土路面密封性强，雨水落到路面上无法向下渗透，只能顺着路面流走，不能渗入地下补充地下水。透水路面有很多空隙，雨水可以穿过路面渗入地下，补给地下水。雨水花园可以汇集雨水，让雨水慢慢渗入土层，补充地下水源。想要补充地下水，核心是让雨水能够下渗到地下。混凝土路面阻挡雨水下渗，无法补给地下水，而透水路面、雨水花园都是帮助雨水下渗的有效措施。故选A。
17．【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】 在配置糖水的过程中他发现无论如何搅拌都无法使剩下的白糖溶解 ，说明糖水中已经达到了溶解最大能力。
18．【答案】A
【知识点】固体的认识
【解析】【分析】A.固体有确定的形状、体积和质量。固体不会自行改变形状，体积与质量相对固定，这是固体的典型特点，故A正确；
B.无确定的形状、能流动，这是液体的特点。液体没有固定外形，可以流动，故B错误；
C.无确定的体积、容易被压缩，这是气体的特点。故C错误。
故选A。
19．【答案】修筑梯田；轮作或休耕；植树造林；宣传环保等。
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】土壤是动植物赖以生存的资源，我们需要采取多种方式保护土壤。修筑梯田可以减缓雨水对山坡土壤的冲刷，减少水土流失。轮作、休耕，是指轮换种植不同作物或者暂时不耕种，能够恢复土壤肥力，防止土壤退化。植树造林，植物根系牢牢抓住土壤，防风固沙，减少土壤沙化。同时做好环保宣传，让更多人懂得保护土壤的重要性，减少乱砍滥伐、过度放牧等破坏土壤的行为。
20．【答案】浇灌农田、生活用水、工业用水、防洪抗旱、发电等。
【知识点】水对动物生存的作用
【解析】【分析】 水库是人工修建的蓄水设施，拥有多种用途。第一，可以浇灌农田，在缺水季节，水库放出储存的水，供给农作物生长，缓解干旱，保障农业生产。第二，能够防洪抗旱，雨季储存洪水，降低下游洪水风险；旱季向下游放水，补充水源。除此之外，水库的水还可以作为生活用水、工业用水，部分水库还可以利用水能发电。水库调节水资源的时间分配，把多余的水存起来，在缺水的时候释放，有效解决水资源季节分布不均的问题，造福周边地区。
21．【答案】（1）白糖的颗粒小，花椒的颗粒大；筛子
（2）把磁铁放在木屑和铁屑的混合物上方靠近混合物，让铁屑吸附在磁铁上。
【知识点】磁铁的磁性；物质分离方法-筛选；不可分离的混合
【解析】【分析】（1）白糖颗粒细小，花椒颗粒明显更大，二者颗粒大小差别明显，适合使用筛子进行分离。筛子带有孔洞，孔洞大小可以让细小的白糖颗粒穿过筛网掉落下去，颗粒较大的花椒会被留在筛子上面，这样就能把两种物质分开。这个分离方法利用的是颗粒大小不同的特点。磁铁无法分离白糖和花椒，因为二者都不能被磁铁吸引。所以借助筛子，利用颗粒大小差异，就可以完成白糖与花椒的分离。
（2）把磁铁放在木屑和铁屑的混合物上方靠近混合物，让铁屑吸附在磁铁上。 铁屑可以被磁铁吸引，木屑不能被磁铁吸引，这是二者最核心的区别。将磁铁靠近混合物，运动的磁铁会吸引所有铁屑，铁屑就会吸附在磁铁表面，剩下的就是木屑，从而完成分离。该方法操作简单，利用物质是否能被磁铁吸引这一特性。注意操作时磁铁不要埋进混合物，方便后续把吸附的铁屑收集起来。这是分离铁屑和木屑最简便的方法。
（1）白糖是细小的颗粒状物质，而花椒相对来说是较大颗粒的果实等组成。通过观察可以发现白糖的颗粒小，花椒的颗粒大这一显著差异。筛子的作用是通过其孔洞大小对不同颗粒大小的物质进行分离。由于白糖颗粒小能通过筛子孔洞，花椒颗粒大不能通过，所以可以用筛子将它们分离。
（2）磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。而木屑属于非金属材料，不会被磁铁吸引。所以将磁铁放在木屑和铁屑的混合物上方靠近混合物时，铁屑会被磁铁吸附在上面，从而实现木屑和铁屑的分离。
1 / 1广西梧州市岑溪市马路镇小学联考2025-2026学年三年级上册期中考试科学试卷
一、单项选择题（每小题2分，共36分）
1．下列能说明土壤中有空气的是（　　）。
A．水滴能渗入土壤
B．土壤有味道
C．有小动物生活在土壤中
【答案】A
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】A.把水倒入土壤，水能够渗入土壤，是因为土壤颗粒之间存在空隙，空隙里面藏着空气，水进入后挤占空气的空间，这个现象可以证明土壤里面含有空气。故A正确；
B.土壤有味道，只能说明土壤里含有腐殖质等物质，不能证明存在空气。故B错误；
C.土壤里有小动物，只能说明土壤能给小动物提供生存环境，属于间接推论，不是直接证明土壤含有空气的实验现象。故C错误。
故选A。
2．为了把土壤的成分看得更清楚，下列观察方法不科学的是？（　　）
A．用放大镜观察 B．摊开在盘子里观察 C．揉成一团观察
【答案】C
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】想要看清楚土壤里面的各种颗粒成分，要把土壤摊开，方便观察。使用放大镜，能够放大土壤细小颗粒，看清沙子、腐殖质等，方法科学。把土壤摊开放在盘子里，土壤颗粒分散开来，便于直接观察。将土壤揉成一团，土壤颗粒紧紧挤压在一起，各类物质互相包裹，很难分辨里面沙子、黏土等不同成分，不利于观察土壤组成，方法不科学。所以揉成一团观察不是科学的观察方式。故选C。
3．诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的花瓣掉落在地上，变成了(　　)。
A．沙质土 B．黏质土 C．腐殖质
【答案】C
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的花瓣掉落在地上，变成了腐殖质。故选C。
4．下列（　　）属于液体。
A．飘动的烟 B．静止的水 C．流动的沙
【答案】B
【知识点】液体的认识
【解析】【分析】液体没有固定形状，会随着容器改变形态，有一定体积。静止的水符合液体特征，属于液体。飘动的烟，是固体小颗粒分散在空气中，属于固体小颗粒，并不是液体。流动的沙，沙子每一粒都是固体，只是颗粒很小可以流动，本质依旧是固体，不属于液体。故选B。
5．皮皮和丽丽在讨论河流与湖泊的形成时，提出了下面的看法，其中正确的是（　　）。
A．河流和湖泊是在平地上积水形成的
B．河流和湖泊是在山地上积水形成的
C．河流和湖泊是在洼地上积水形成的
【答案】C
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】A.平地地势高低差别很小，很难存住大量积水，不容易形成河湖。故A错误；
B.山地整体地势高，水流容易快速流走，不容易长期积水。故B错误；
C.洼地就是地面向下凹陷、地势较低的地方，水会向低处汇集，河流与湖泊大多形成于洼地。降水或者地下水汇集到洼地，积水就会形成湖泊；顺着洼地持续流动的水，就形成河流。故C正确。
故选C。
6．土壤是植物的“母亲”，为植物提供养料和水分，同时还为动物提供栖息地等。然而近些年土壤沙化严重，造成土壤沙化的主要原因是（　　）。
A．雨水充沛冲刷严重
B．发展畜牧业过度放牧
C．合理规划植树造林
【答案】B
【知识点】植被对侵蚀的影响
【解析】【分析】土壤沙化是指土壤表层的养分流失，逐渐变成沙地。过度放牧会让大量牲畜啃食植被，地表的植物被破坏，根系无法固定土壤。缺少植被保护后，大风会直接吹走表层土壤，造成土壤沙化。雨水充沛有利于植物生长，不是土壤沙化的主要原因。植树造林，植被可以锁住土壤，能够防治沙化，是保护土壤的办法。过度放牧破坏地表植被，是造成土壤沙化的人为主要原因。故选B。
7．早晨 ，妈妈为小科准备了牛奶、熟鸡蛋和面包作为早餐 ，下列食物中全部属于固体的是（　　） 。
A．牛奶、面包 B．面包、熟鸡蛋 C．牛奶、熟鸡蛋
【答案】B
【知识点】固体的认识
【解析】【分析】固体有固定的形状，不会随意流动；液体没有固定形状，能够流动。面包和熟鸡蛋都拥有固定的外形，属于固体。牛奶可以流动，没有固定形状，是液体；面包、熟鸡蛋都是固体。故选B。
8．将3克黄豆和5克绿豆混合后，质量（　　）。
A．小于8克 B．大于8克 C．等于8克
【答案】C
【知识点】固体的认识
【解析】【分析】混合前黄豆3克、绿豆5克，相加总质量是8克。固体混合只是把两种固体放在一起，物质既没有增加，也没有减少，所以总质量不会改变。虽然黄豆和绿豆颗粒之间存在空隙，混合后体积会变小，但是质量不受颗粒空隙影响。故选C。
9．探究“食盐在水中溶解的快慢是否与水的温度有关”时（　　） 。
A．冷水要多一点
B．热水要多一点
C．冷水和热水要一样多
【答案】C
【知识点】加快溶解
【解析】【分析】这个实验是对比实验，探究温度对食盐溶解快慢的影响，需要控制其他条件保持相同，只改变水的温度这一个变量。实验中冷水和热水的水量必须一样多，食盐的数量、颗粒大小、搅拌情况也要保持一致。如果冷水、热水体积不一样，水量这个条件就出现多个变量，无法确定是温度还是水量影响溶解速度。冷水多一点、热水多一点，都会改变实验条件，造成实验结果不准确。故选C。
10．济南的趵突泉被称为 “ 天下第一泉 ”，从泉眼喷出来的泉水是（　　）。
A．地下水 B．海水 C．池塘水
【答案】A
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】趵突泉属于泉水，泉水来自地下水。地下岩层缝隙中储存着地下水，当地下水受到压力，从地表的裂隙涌出，就形成泉。泉水不是海水，趵突泉地处济南内陆，远离海洋，不会有海水涌出。池塘水存于地表洼地，和泉眼涌出的地下水来源不同。地下水在地下长期流动，溶解矿物质，涌出地面成为泉水。所以趵突泉泉眼喷出的泉水是地下水。故选A。
11．水稻、莲藕等农作物喜欢生长在保水性好的（　　）中。
A．黏质土 B．沙质土 C．壤土
【答案】A
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】黏质土颗粒细密、孔隙小，保水保肥能力强，能长时间保持湿润环境，适合水稻、莲藕等喜湿作物生长。沙质土颗粒粗、孔隙大，水分易流失，保水性差；壤土保水性虽优于沙质土，但不及黏质土。水稻和莲藕的生长需要充足水分，黏质土的结构特性恰好满足其对水分保持的需求，是理想的种植土壤。
12．下列动物中生活在土壤里的是（　　）。
A．松鼠 B．蝌蚪 C．蚯蚓
【答案】C
【知识点】土壤中的动植物
【解析】【分析】蚯蚓主要生活在土壤之中，在土里钻来钻去，以土壤中的腐殖质为食物，还能疏松土壤。松鼠大多生活在树林里，栖息在树干或者树洞中，不在土壤里生活。蝌蚪生活在池塘、小河等水环境中，依靠水生存，不属于土壤生物。蚯蚓的身体结构适合在泥土中活动，土壤可以给蚯蚓提供食物和潮湿、避光的生存环境。故选C。
13．长期大量使用（　　）会使土壤板结，质量下降，影响农作物生长。
A．堆肥 B．化肥和农药 C．有机肥
【答案】B
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】长期大量施用化肥、农药，容易造成土壤板结，土壤颗粒黏连，空隙变少，透气性变差，土壤质量下降，不利于农作物根系呼吸与生长。堆肥、有机肥都属于天然肥料，可以增加土壤腐殖质，疏松土壤，改善土壤结构，不会造成土壤板结。化肥可以快速供给养分，但长期过量使用会破坏土壤原有结构；农药残留也会伤害土壤里的微生物，进一步降低土壤肥力。所以长期大量使用化肥和农药，会让土壤板结，影响作物生长。故选B。
14．将铁屑和沙子的混合物分离，最有效的方法是（　　）
A．用网筛 B．磁铁吸 C．沉浮法
【答案】B
【知识点】物质的分离
【解析】【分析】两种或两种以上的物质混合在一起就是混合物，分离混合物的方法有很多种，例如；用孔眼大小不同的筛网可以把颗粒大小不同的固体分离；用磁铁可以分离铁屑和沙子。
15．小南同学将圆筒里的水和油分别倒入到正方体盒子里，它们都变成了正方体，这说明（　　）。
A．液体流动快
B．液体没有固定的形状
C．液体的形状都相同
【答案】B
【知识点】液体的认识
【解析】【分析】把圆筒里的水和油分别倒入正方体盒子里，水和油都变成了正方体的形状，这说明液体没有固定的形状，它的形状会随着容器的形状而改变。液体倒入圆筒里就是圆柱形，倒入正方体盒子里就变成正方体，装在哪里就呈什么形状，这正是液体区别于固体的重要特征。故选B。
16．针对地下水越来越少的局面，人们想办法进行补充，下列做法不能补充地下水的是（　　）。
A．铺设钢筋混凝土路面
B．铺设透水路面
C．建设雨水花园
【答案】A
【知识点】地球上的水
【解析】【分析】钢筋混凝土路面密封性强，雨水落到路面上无法向下渗透，只能顺着路面流走，不能渗入地下补充地下水。透水路面有很多空隙，雨水可以穿过路面渗入地下，补给地下水。雨水花园可以汇集雨水，让雨水慢慢渗入土层，补充地下水源。想要补充地下水，核心是让雨水能够下渗到地下。混凝土路面阻挡雨水下渗，无法补给地下水，而透水路面、雨水花园都是帮助雨水下渗的有效措施。故选A。
17．小明很喜欢喝糖水，在配置糖水的过程中他发现无论如何搅拌都无法使剩下的白糖溶解，这是因为（　　）。
A．搅拌的速度不够快
B．搅拌的时间不够久
C．白糖在水中溶解能力有限
【答案】C
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】 在配置糖水的过程中他发现无论如何搅拌都无法使剩下的白糖溶解 ，说明糖水中已经达到了溶解最大能力。
18．下列描述中 ，（　　）是固体的特点。
A．有确定的形状、体积和质量
B．无确定的形状、能流动
C．无确定的体积、容易被压缩
【答案】A
【知识点】固体的认识
【解析】【分析】A.固体有确定的形状、体积和质量。固体不会自行改变形状，体积与质量相对固定，这是固体的典型特点，故A正确；
B.无确定的形状、能流动，这是液体的特点。液体没有固定外形，可以流动，故B错误；
C.无确定的体积、容易被压缩，这是气体的特点。故C错误。
故选A。
二、非选择题。（简答题）（共14分）
19．你知道哪些保护土壤的办法呢？至少写出两点。
【答案】修筑梯田；轮作或休耕；植树造林；宣传环保等。
【知识点】保护自然资源
【解析】【分析】土壤是动植物赖以生存的资源，我们需要采取多种方式保护土壤。修筑梯田可以减缓雨水对山坡土壤的冲刷，减少水土流失。轮作、休耕，是指轮换种植不同作物或者暂时不耕种，能够恢复土壤肥力，防止土壤退化。植树造林，植物根系牢牢抓住土壤，防风固沙，减少土壤沙化。同时做好环保宣传，让更多人懂得保护土壤的重要性，减少乱砍滥伐、过度放牧等破坏土壤的行为。
20．岑溪有九座小（一）型以上水库，你知道水库有哪些用途吗，请写出两个。
【答案】浇灌农田、生活用水、工业用水、防洪抗旱、发电等。
【知识点】水对动物生存的作用
【解析】【分析】 水库是人工修建的蓄水设施，拥有多种用途。第一，可以浇灌农田，在缺水季节，水库放出储存的水，供给农作物生长，缓解干旱，保障农业生产。第二，能够防洪抗旱，雨季储存洪水，降低下游洪水风险；旱季向下游放水，补充水源。除此之外，水库的水还可以作为生活用水、工业用水，部分水库还可以利用水能发电。水库调节水资源的时间分配，把多余的水存起来，在缺水的时候释放，有效解决水资源季节分布不均的问题，造福周边地区。
21．小科家里有筛子、磁铁等器材，请你用这些器材帮他解决下面场景中的问题。
场景一：小科和妈妈一起腌制猪肉，不小心将白糖当成了盐并与花椒混合在一起，他们想把花椒和白糖分离出来。
（1）观察白糖和花椒的颗粒大小，小科发现　 　，根据这一特点可以直接用上述器材中的　 　进行分离。
场景二 ：周末小科和爸爸做手工的时候不小心将木屑和铁屑混合在一起，他们想将木屑和铁屑分离出来，请你根据器材和物体特点，写出分离方法。
（2）分离方法：　 　。
【答案】（1）白糖的颗粒小，花椒的颗粒大；筛子
（2）把磁铁放在木屑和铁屑的混合物上方靠近混合物，让铁屑吸附在磁铁上。
【知识点】磁铁的磁性；物质分离方法-筛选；不可分离的混合
【解析】【分析】（1）白糖颗粒细小，花椒颗粒明显更大，二者颗粒大小差别明显，适合使用筛子进行分离。筛子带有孔洞，孔洞大小可以让细小的白糖颗粒穿过筛网掉落下去，颗粒较大的花椒会被留在筛子上面，这样就能把两种物质分开。这个分离方法利用的是颗粒大小不同的特点。磁铁无法分离白糖和花椒，因为二者都不能被磁铁吸引。所以借助筛子，利用颗粒大小差异，就可以完成白糖与花椒的分离。
（2）把磁铁放在木屑和铁屑的混合物上方靠近混合物，让铁屑吸附在磁铁上。 铁屑可以被磁铁吸引，木屑不能被磁铁吸引，这是二者最核心的区别。将磁铁靠近混合物，运动的磁铁会吸引所有铁屑，铁屑就会吸附在磁铁表面，剩下的就是木屑，从而完成分离。该方法操作简单，利用物质是否能被磁铁吸引这一特性。注意操作时磁铁不要埋进混合物，方便后续把吸附的铁屑收集起来。这是分离铁屑和木屑最简便的方法。
（1）白糖是细小的颗粒状物质，而花椒相对来说是较大颗粒的果实等组成。通过观察可以发现白糖的颗粒小，花椒的颗粒大这一显著差异。筛子的作用是通过其孔洞大小对不同颗粒大小的物质进行分离。由于白糖颗粒小能通过筛子孔洞，花椒颗粒大不能通过，所以可以用筛子将它们分离。
（2）磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。而木屑属于非金属材料，不会被磁铁吸引。所以将磁铁放在木屑和铁屑的混合物上方靠近混合物时，铁屑会被磁铁吸附在上面，从而实现木屑和铁屑的分离。
1 / 1

展开更多......

收起↑