资源简介

(共25张PPT)
《七彩长廊程阳桥》
接力版（新教材）小学音乐五年级上册
第1单元
核心素养目标
审美感知：感受
4
3

拍悠扬舒展的韵律，体会歌曲亲切、抒情、欢快的情绪，听辨歌曲旋律的起伏走向和衬词的民歌韵味。
艺术表现：能用自然流畅的声音完整演唱歌曲，唱准 “哎”“哟” 等衬词，表现旋律的高低变化；边唱边用动作表现歌曲节奏。
创意实践：发现歌曲中典型节奏和音调材料，模仿教材示例编创 4 小节旋律，并能唱自己的作品。
文化理解：感受少数民族民歌中 “歌” 与生活、聚会、情感表达的联系，理解民歌来自生活、表达心情的特点。
审美感知：感受《七彩长廊程阳桥》欢快热烈的音乐情绪；把握2/4拍强弱律动，体会侗族民歌融合现代流行音乐的动感美感。
艺术表现：能够视唱歌曲旋律，划分乐段；用活泼自然的声音演唱，说唱段落吐字清晰、节奏准确，完成歌曲表演。
创意实践：小组合作，为歌曲设计表演形式，结合动感韵律编排肢体动作，展现歌曲活力。
文化理解：认识侗族程阳风雨桥，了解侗族建筑文化，感受现代流行元素融入民歌带来的时代感，体会人们对家乡的热爱。
廊桥寻迹 侗乡启航
廊桥画卷
同学们，音乐书里藏着一座很美的桥，青山绿水绕着它，桥上有亭子，像长长的画廊。让我们一起轻轻打开书，看看这幅画。
赴一场廊桥音乐之约
本节课，我们聆听歌曲，视唱旋律，给歌曲划分乐段；用活泼自然的声音演唱，把握说唱节奏；小组设计表演形式，展现歌曲动感韵律。
风中的铃与歌
桥在风中，好像会轻轻摇晃，也会传来歌声。老师用“摇啊摇，伦练伦练练”和你们打招呼。
乐音探秘 旋律闯关
山歌飞上桥
完整聆听歌曲范唱，感受歌曲速度与情绪，听一听歌曲歌唱部分和说唱部分有什么不一样。
流水般的声音
请看歌谱，我们进行旋律视唱，慢速模唱旋律，感受旋律线条，留意歌唱段落与说唱段落的差别。
乐段大解码
再次聆听歌曲，结合旋律变化，小组讨论，把歌曲划分成不同乐段，说一说每个乐段有什么特点。
数桥墩，读节奏
重点练习说唱部分，看节奏图谱，朗读说唱歌词，做到吐字清晰、节奏准确，不要抢拍。
放声嗨唱进行时
播放歌曲伴奏，完整演唱歌曲，歌唱部分活泼自然，说唱部分咬字清楚，节奏平稳。
音乐万花筒
这首歌曲把现代流行音乐加入侗族民歌，让民歌更有活力，我们再次聆听，感受这种融合带来的动感。
歌舞创想 侗韵秀场
表演任务来解锁
我们完成表演创编任务，结合歌曲动感韵律，小组构思表演形式，设计肢体动作，表现歌曲活力。
小组排练工坊
小组合作，设计表演形式，歌唱段落与说唱段落搭配不同动作，配合歌曲律动排练。
舞台星光小展演
播放歌曲伴奏，小组上台展示创编的表演，其他同学认真欣赏评价。
侗乡建筑小讲堂
程阳风雨桥是侗族标志性建筑，又叫风雨桥，桥上长廊可以遮风挡雨，全桥不用一颗铁钉，历经百年风雨，是侗族人民智慧的结晶。
全员歌舞大派对
全班跟随伴奏，完整演唱歌曲，配合小组设计的表演动作，完整展现歌曲欢快动感的韵律。
乡音乡情悟一悟
这首歌曲赞美程阳桥，歌颂侗族人民的勤劳，现代流行元素的加入，让古老民歌焕发新活力，抒发人们热爱家乡的情感。接下来让我们一起走进侗族吧。
收获拾光 音悦续航
课堂收获茶话会
今天我们欣赏表演《七彩长廊程阳桥》，感受2/4拍欢快热烈的律动，视唱旋律、划分乐段，练习说唱段落，创编表演，认识侗族程阳风雨桥，感受民歌融合流行音乐的独特魅力。
课后音乐小邀约
回家跟随伴奏演唱歌曲，熟练说唱段落；搜集侗族风雨桥图片、侗族民歌，下节课带来分享。
教师结语
今天我们漫步美丽侗乡，学习《七彩长廊程阳桥》，视唱旋律，划分乐段，攻克说唱节奏难点，小组合作完成歌舞创编，认识了独具匠心的程阳风雨桥。这首作品把侗族传统民歌和现代流行音乐巧妙融合，让古老民族音乐焕发新光彩。希望同学们多多聆听创新改编的民族音乐，感受传统与现代交融的独特音乐魅力。
谢谢观赏
接力版（新教材）小学音乐五年级上册

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