资源简介

教科版科学五年级上册
☆
第1课研究放大镜☆
①
放大镜是凸透镜，
中间厚
中间厚、边缘薄、透明。
☆核心重点
边缘薄
1.放大镜是凸透镜，
2作用：放大物体的图像
小小的
中间厚边缘薄；
让我们看到肉眼看不清的
小小的
世界真奇物
世界真奇妙
2.凸度越大放大
细微之处。
倍数越大；
3.使用时调整距离
③特点：中间厚边缘薄；
直到图像清晰。
透明；能放大物体的图像。
中间厚
透明
能放大
边缘薄
物体的图像
4
放大倍数与凸度有关：
镜片凸度越大，放大倍数越大；
凸度越小，倍数越小。
凸度大
凸度小
放大倍数大
放大倍数小
⑤使用方法：观察对象不动，放大镜
慢慢靠近或远离物体，直到图像清晰；
或者放大镜不动，移动物体直到图像清晰。
6
生活中的用途：老人看报纸、修理钟表
观察昆虫、鉴定文物、科学研究。
⑦特别提醒：放大镜能放大物体的图像
但不能放大物体的实际大小。
~第1页
教科版科学五年级上册
第2课怎样放得更大
必
1
一个放大镜的放大倍数有限
☆核心重点
要想放得更大，可以用两个
放大镜组合。
·放大倍数是
两者乘积；
2
组合方法：
靠近眼睛的叫
上下移动两个放大镜，
目镜，靠近物体
调整它们之间的距离；
的叫物镜。
直到看到的图像最大最清晰；
然后固定两个放大镜的位置。
3
规律：两个放大镜组合起来，
放大倍数是两个放大镜放大倍数的乘积。
5倍×10倍=50倍
←一
目镜
4
简易显微镜就是用两个放大镜
组合制成的：靠近眼晴的叫目镜，
物镜
靠近物体的叫物镜。
5
显微镜的发展：
最甲是两片放大镜组成的简易显微镜；
后来发明光学显微镜；
现在还有电子显微镜，放大倍数更大。
简易
光学
电子
6
意义：显微镜的发明使人类能够
观察到肉眼看不到的微小世界。
第2页
教科版科学五年级上册
第3课用简易显微镜观察
☆
1
简易显微镜由两个放大镜
(目镜和物镜)组成。
2
制作方法：
目镜
☆核心重点
·准备两个放大倍数不同的放大镜；
·调整两个放大镜之间的距离，
·由目镜和物镜组成；
找到图像最清晰的位置；
·用纸简或其他材料固定
物镜
●制作时调整距离
两个放大镜的位置。
后固定；
③使用方法：
·观察时要光线充足、
·把被观察物体放在载玻片上；
物体薄而透明。
眼晴靠近目镜观察；
·调整物镜与物体之间的距离
直到图像清晰。
4
可以观察什么：
☆
·昆虫的身体结构（触角、翅膀、复眼等)；
·植物的叶片、花朵、种子；
·纸张、布料、毛发等。
5
注意事项：
·光线要充足；
·被观察的物体要薄而透明，
或切成薄片；
·调整焦距要缓慢，
避免碰坏物体。
6
结论：
简易显微镜能让我们看到
0000
0
肉眼看不到的细微结构。
0.
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