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2026年秋教科版科学六年级上册第三单元《地球的运动》
达标自主检测卷A
时间：40分钟 满分：100分
班级： 姓名： 等级：
一、选择题(每题4分，共40分)
1.下列生活中常见食物的结构中，与地球内部的结构最接近的是( )。
A.番茄 B.鸡蛋 C.黄瓜
2.在制作地球模型时，小春没有模拟大气层，可能的原因是( )。
A.大气层不属于地球结构的一部分 B.模型制作时不一定完全精确
C.大气层属于地球结构的一部分
3.地球会绕着地轴自转，地球自转周期为( )。
A.一天 B.一个月 C.一年
4.下列几种假说中，不能解释昼夜交替现象的是( )。
A.太阳不动，地球围着太阳转 B.地球不动，太阳自转
C.地球围着太阳转动，同时地球自转
5.在做昼夜交替现象模拟实验时，用蜡烛代替太阳照射地球时，被光照到的地方模拟的是( )。
A.白昼 B.黑夜 C.日落时分
6.下列自然现象中，哪些现象可以证明地球在自转( )
A.大海潮起潮落 B.春木发枝，秋木枯萎 C.斗转星移
7.跨学科古诗词“斗转未离天北极”,意思是北斗转动却始终不离开北极星。关于地球自转时地轴的特点，说法正确的是( )
A.地球自转时，地轴倾斜角度会不断变化
B.地球自转时，地轴倾斜方向始终指向北极星附近
C.地球自转时，地轴与公转轨道平面垂直
8.下列关于“地心说”的观点，正确的是( )。
A.地球静止在宇宙中心 B.太阳是宇宙的中心 C.地球围绕太阳公转
9.伽利略通过望远镜发现木星的卫星，这一发现支持了( )
A.日心说的正确性 B.地心说的正确性
C.地球是宇宙中唯一有卫星的星球
10.( )用一枚巨大的摆锤证明了地球的自转。
A.傅科 B.牛顿 C.伽利略
二、填空题(共10分)
1.通过本单元的学习，我们制作了地球内部结构模型。地球从外到内分为 、
和 。
2.由于地轴是 (填“竖直”或“倾斜”)的，所以地球上不同地区的昼夜长短是不同的。
3.在地球的南北两极地区，太阳终年斜射，昼夜长短变化最大的南北极圈内还会出现 和 现象。
4.地球的自转方向是 ,因为地球的 ,所以才有了地球昼夜交替现象。地球同时还围绕太阳 。
5.对生物来说，昼夜交替现象对生物最大的影响因素是 。
三、连线题(共15分)
1.请将季节和季节特征以及其对应的生物行为用线连起来。
寒冷 春 荷花盛开
凉爽 夏 幼苗吐芽
温暖 秋 棕熊冬眠
炎热 冬 树叶变黄
2.请将地球运动与其对应的影响结果用线连起来。
不同地方的时间差异
秋天大雁南飞 地球自转的影响
不同季节物体正午影子的变化
蒲公英的花瓣天黑会合拢 地球公转的影响
浙江夏天日出时间比冬天早
(一)昼夜交替现象。
小春做了昼夜交替实验，请回顾实验过程，回答下列问题。
1.在这个实验过程中采用的研究方法通常被称为( )。
A.对比实验
B.假设实验
C.模拟实验
2.在这一实验中，小春可以选择( )来代替太阳光。
A.手电筒 B.地球仪 C.透明玻璃珠
3.地球仪上的向光面模拟的是地球上的 (填“白天”或“夜晚”),地球仪上的背光面模拟的是 (填“白天”或“夜晚”)。在这个实验中，如果同学们观察到了 ,我们就可以说有关昼夜交替现象的假说暂时是成立的。
4.在A点生活的人们，最有可能进行的活动是( )。
A.小春刚起床，正在刷牙 B.六一班的同学们正在做课间操
C.小雨一家坐在一起吃晚饭
5. (填“顺时针”或“逆时针”)方向转动地球仪，能让B点从白天进入夜晚。
6.通过学习，我们知道昼夜交替现象是由于 造成的。
(二)四季的成因。
为了研究四季的成因，小春和同学们进行
了模拟实验，材料有1个小灯泡和4个地球仪，
制作出一个地球公转模型。
1.图中的四个位置表示地球一年中所处的四个
季节，灯泡模拟的是 。
2.在进行此实验时，需要在地球仪上插入小木棍充当标杆观察影长的变化，下列做法中，正确的是( )。
A.小木棍要正对光源方向 B.地球仪倾斜的方向应该各不相同
C.观测影子用的小木棍要分别插在四个地球仪不同的位置上
3.观察小木棍的影子，下列关于该现象的描述正确的是( )。
A.四个地球仪上小木棍的影子长度相同
B.②④两个地球仪上的小木棍影长基本相同
C.地球仪①小木棍的影子最长
4.当转到位置②时，阳光直射在 (填“南回归线”“北回归线”或“赤道”)附近，这时，南京这座城市是 (填“春”“夏”“秋”或“冬”)季。
5.当转到位置③时，我国是白天时间 (填“长”或“短”)。
6.根据这个实验的研究，请解释四季形成的原因：
(三)日影的变化。
我国从古代开始就利用天文仪器观察并记录日影变化的规律，利用日影的长短变化来判别方向，测定全年日数、季节、冬至、夏至，推算历法等。小春和同学们探究了四季中正午时日影的长度变化。不同季节正午春夏秋冬图1
1.我国古代常以太阳为观测对象进行计时，比如圭表、日晷等计时仪器。( )可以用来测量正午时刻日影长度，相当于登封观星这种天文仪器。
A.水钟 B.日晷 C.圭表
2.用上述仪器测量日影时，下列操作不合理的是( )。
A.选取同一地点 B.在没有阳光的情况下使用 C.可以靠窗放置
3.“圭表”由“圭”和“表”两个部件组成，“圭”的适宜长度取决于 (填“夏至日”“冬至日”或“秋分日”)正午“表”影长度。安放圭表时，“圭”的两端应指示 方向。
4.在一年四季中的同一地点的同一物体正午影长的变化规律是( )。
A.物体正午影长逐渐变短 B.物体正午影长逐渐变长
C.物体正午影长先变长后变短 D.物体正午影长先变短后变长
5.同学们发现，一年四季中夏季日影长度最短，你认为原因是( )
A.太阳高度大 B.太阳高度小 C.地球离太阳近
6.下列关于圭表的说法，错误的是( )。
A.圭表由圭和表组成，圭是有刻度的平面，表是立在圭上面的一根柱子
B.正午时，表会在圭上投出暗影，影子长度在四季呈现规律性变化
C.人们根据圭面上影子的长短划分了中国古代的二十四节气
D.从春分到冬至，圭面上的影子逐渐变短
(四)太阳高度与直射。
下图是小科研究太阳光照射角度对地球上的四季变化和影长变化的关系实验图。请根据实验现象完成下列的填空。
图1 图2
1.图1中，太阳直射在地球 上。南、北半球分别处在 季和 季。
2.图2中，太阳直射在北半球，此时对北半球来说，物体影子较 (填“长”或“短”),太阳高度较高，气温较 ,处在夏季。
3.图2中，对南半球来说，太阳高度较 ,物体影子较 (填“长”或“短”),处在冬季。
4.图2中，北极点附近的区域会出现 现象。
第三单元达标自主训练(A)
一、1.B [解析]地球内部可以划分为地壳、地幔、地核三个圈层，鸡蛋从外到内分为蛋壳、蛋白、蛋黄三部分，从圈层结构上看两者具有很大的相似性。
2.B 3.A
4.B [解析]昼夜交替现象是地球自转形成的。地球不动，太阳自转不能解释昼夜交替现象。
5.A [解析]地球是不发光且不透明的球体，阳光在某一时刻只能照亮半面地球。被阳光照亮的半面是白昼，没有被阳光照亮的半面是黑夜。
6.C [解析]地球自转的方向是自西向东，根据相对运动的原理，在地球上所观察到的不同天体东升西落可以证明地球在自转。
7.B [解析]地球自转时，地轴的倾斜方向稳定，始终指向北极星附近，所以我们看到北极星位置几乎不动。
8.A[解析]B、C选项是“日心说”的观点。
9.A [解析]木星的卫星围绕着木星转动，说明地球不是宇宙的中心，支持日心说。
10.A[解析]1851年，法国物理学家莱昂·傅科，在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤，证实了地球的自转。
二、1.地壳 地幔 地核[解析]地球内部结构分为3层，从外到内依次是地壳、地幔、地核。
2.倾斜[解析]地球上不同地区的昼夜长短不同的原因是地轴倾斜。
3.极昼 极夜[解析]南北半球的高纬度地区会出现一天24小时都是白天或黑夜的现象，称为极昼或极夜现象。
4.自西向东 自转 公转[解析]地球自转和公转的方向都是自西向东，地球自转会产生昼夜交替现象。
5.光照[解析]昼夜交替现象对生物最大的影响因素是光照。
三、1. 2.
四、(一)1.C [解析]对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟的实验类型叫作模拟实验。
2.A [解析]太阳是可以自身发光的物体，在模拟实验中，可以使用手电筒、蜡烛等可以自身发光的物体代替。
3.白天 夜晚 地球仪上的某一点出现明暗交替现象[解析]地球是不发光且不透明的球体，阳光在某一时刻只能照亮半面地球。在模拟实验中，被手电筒照亮的半面是白昼，没有被照亮的半面是夜晚。某一观察点出现明暗交替的现象则说明地球自转产生昼夜交替现象的假说成立。
4.C [解析]A点位于白天和夜晚的分界线，地球自西向东自转，A点即将进入夜晚，处于A点的人们最有可能在吃晚饭。
5.逆时针[解析]地球自西向东自转，若想让B点即将进入夜晚，需要逆时针转动地球仪。
6.地球自转[解析]昼夜交替现象是地球自转形成的。
(二)1.太阳 2.A 3.B 4.赤道 秋
5.短[解析]位置③,阳光直射南回归线，北半球处于冬季，昼短夜长。
6.地球在绕太阳公转的过程中，由于地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成了四季。
(三)1.C [解析]圭表，是度量日影长度的一种天文仪器。
2.B [解析]圭表不能在没有阳光的情况下使用。
3.冬至日 南北[解析]冬至日正午日影最长。故“圭”的适宜长度是冬至日“表”影长度。安放圭表时，因为要考虑正午影长的变化，故“圭”的两端应指示南北方向。
4.D 5.A
6.D [解析]圭表是中国古代的天文仪器之一，包括圭和表两部分，用来度量正午的日影长度。根据正午表投射在圭面上的影长，来判断冬至日、夏至日及其他节气。
(四)1.赤道 春 秋[解析]从图1可以看出，此时太阳直射赤道。南、北半球分别处在春季和秋季，全球昼夜平分。
2.短 高[解析]由图2可以看出，此时太阳直射北半球，对北半球来说，物体影子较短，太阳高度较高，气温较高，处在夏季。
3.低 长[解析]图2中，对南半球来说，太阳高度较小，物体影子较长，获得的太阳光照较少，正处在冬季。
4.极昼[解析]图2中，北极点附近的区域会出现极昼现象，太阳在天空环绕一周，出现“日不落”现象。
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