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从细胞到生物体
第一单元 第三章
（人教版）七年级
七上
01
复习目标
02
高频考点
03
巩固提升
01
复习目标
1. 描述细胞分裂的基本过程，说出细胞分裂过程中染色体的变化，理解细胞分裂使细胞数目增多；概述细胞分化形成组织，识别人体四种基本组织、植物的几种主要组织，说出不同组织的功能。
2. 描述器官、系统的概念；梳理人体的结构层次和植物体的结构层次，对比动植物结构层次的异同。
3. 识别绿色开花植物的六大器官，区分营养器官和生殖器官。
4. 举例说出常见单细胞生物（草履虫等），了解草履虫的结构与功能，辩证认识单细胞生物与人类的关系。
02
高频考点
一：细胞通过分裂产生新细胞
细胞生长
细胞从周围吸收营养，转变成自身物质，体积由小变大。细胞不能无限制长大。
细胞分裂
一个细胞分成两个细胞，细胞数目增加。
细胞分化
形成不同的组织，细胞种类增加。
细胞分裂的基本过程（三步）
① 细胞核先分裂：一个细胞核分成两个；
② 细胞质再分裂：细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；
③ 形成新的细胞膜：动物细胞细胞膜从中部向内凹陷缢裂；植物细胞在中央形成新的细胞膜和新细胞壁。
02
高频考点
一：细胞通过分裂产生新细胞
考向一：动植物细胞的不同分裂过程
考向说明：常以细胞分裂示意图或新情境（如涡虫再生、植物扦插）为载体，考查分裂的先后顺序、动植物细胞分裂的区别。
易错易混淆
① 误认为细胞质先分裂—实际是细胞核最先分裂；
② 误认为植物细胞也靠细胞膜凹陷缢裂—实际植物细胞是在中央形成新的细胞膜和细胞壁；
③ 误认为细胞生长就是细胞分裂—生长是体积变大，分裂是数目变多。
解题关键：记牢三步：细胞核先分 → 细胞质再分 → 细胞膜（壁）最后形成。动物细胞靠细胞膜向内凹陷"缢裂"成两个；植物细胞在原来细胞中央形成新细胞膜和新细胞壁。
02
高频考点
一：细胞通过分裂产生新细胞
典例精析（1） · 2024·四川成都·中考真题
下列关于植物细胞分裂过程的叙述，正确的是（　　）
A. 细胞分裂时，细胞质最先由一个分成两个
B. 植物细胞分裂末期，细胞膜从细胞中部向内凹陷缢裂
C. 细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份
D. 细胞分裂使细胞的体积不断增大
答案：C
解题技巧：看到"细胞质先分""细胞膜凹陷"就要警惕——这是把动物和植物、生长和分裂混在一起的经典陷阱。
解析：细胞分裂时，细胞核最先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核。
02
高频考点
一：细胞通过分裂产生新细胞
变式训练（1） · 2025·湖南长沙·名校联考模拟
某同学用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂装片，看到一个细胞正处于分裂期。该细胞此时最可能发生的变化是（　　）
A. 细胞正在从周围吸收营养，体积由小变大
B. 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞
C. 在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁
D. 细胞的形态、结构和功能发生差异性变化，形成保护组织
答案：C
解析：洋葱是植物，其细胞分裂在原来细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，C对。A描述的是细胞生长；B描述的是动物细胞的缢裂方式；D描述的是细胞分化，不是分裂。
解题技巧：看到"洋葱根尖"立刻判定为植物细胞—一定是"形成新壁"，而不是"凹陷缢裂"。
02
高频考点
一：细胞通过分裂产生新细胞
考向二：染色体的复制与均分
考向说明：以计算或判断形式考查：分裂n次后的细胞数、新细胞中染色体数目、新细胞与原细胞遗传物质的关系。
易混易混淆
① 误认为分裂后染色体减半——实际数目不变（因为先复制再均分）；
② 误认为染色体就是DNA——染色体由DNA和蛋白质组成，DNA才是遗传物质；
③ 细胞数计算：1个细胞连续分裂n次，得到 2n 个细胞，但每个新细胞染色体数与原细胞始终相同。
解题关键：记住三句话：①分裂前染色体先复制加倍；②分裂时平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞；③结果——两个新细胞染色体形态数目相同，新细胞与原细胞也相同，所含遗传物质一样。
02
高频考点
一：细胞通过分裂产生新细胞
典例精析（2） ·2025·山东潍坊·中考真题改编
人的体细胞中有46条染色体。一个体细胞连续分裂3次后，形成的细胞个数和每个新细胞中的染色体数分别是（　　）
A. 6个，46条
B. 8个，46条
C. 6个，23条
D. 8个，23条
答案：B
解题技巧：显微镜成倒像，物像在哪就往哪移动装片，即“物像偏哪边，装片移哪边”；只用 细准焦螺旋 调清晰， 禁用粗准焦螺旋 ；视野变暗则调大光圈或换凹面镜。
解析：1个细胞连续分裂n次，得到 2n 个细胞。分裂3次即 23=8 个，排除A、C。细胞分裂时染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，因此每个新细胞的染色体数与原细胞完全相同，仍是46条，排除D。故选B。
02
高频考点
一：细胞通过分裂产生新细胞
变式训练（2） · 2025·全国中考真题分类汇编
下图表示人体干细胞经①②③过程形成不同细胞的示意图（①细胞体积增大、②细胞数目增多、③细胞形态结构发生变化）。下列说法错误的是（　　）
A. 过程①表示细胞生长，细胞不能无限制长大
B. 过程②产生的新细胞，染色体数目不变
C. 过程③后，细胞的形态、结构和功能发生差异性变化
D. 经过程③，细胞内的遗传物质发生了改变
答案：D
解析：放①是细胞生长（体积变大），②是细胞分裂（数目增多），③是细胞分化（形态结构功能变化）。细胞分化只是基因选择性表达，遗传物质并不改变，新细胞与原细胞所含遗传物质一样，D错。
解题技巧：看到"遗传物质发生改变"就要警觉——正常的生长、分裂、分化过程中遗传物质都不变；只有癌变（遗传物质改变）或变异才会变。
02
高频考点
二：细胞分化与组织形成
细胞分化：在个体发育中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程。分化结果——细胞种类增多。
组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
组织名称 主要构成 功能 举例
上皮组织 上皮细胞 保护、分泌 皮肤表皮、小肠腺上皮
肌肉组织 肌细胞 收缩、舒张 骨骼肌、平滑肌、心肌
结缔组织 种类最多 支持、连接、保护、营养 骨组织、血液、软骨
神经组织 神经细胞 产生和传导兴奋 脑、脊髓中的神经
02
高频考点
二：细胞分化与组织形成
考向一：区分"细胞分裂"和"细胞分化
考向说明：以干细胞、植物组织培养、涡虫再生等情境图为载体，判断图中各编号过程属于生长、分裂还是分化。
易错易混淆
① 误认为分化后遗传物质改变——分化只是形态功能变化，遗传物质不变；
② 误认为分化导致细胞数目增多——数目增多是分裂，分化导致种类增多；
③ 组织不是细胞随机堆砌，器官不是组织随机堆砌，都要按一定次序结合。
解题关键：看结果：数目变多→分裂；体积变大→生长；形态结构功能出现差异→分化。分裂后细胞形态不变，分化后形态变了。
02
高频考点
二：细胞分化与组织形成
典例精析（1） · 2025·广东·中考真题改编
骨髓造血干细胞能产生红细胞、白细胞、血小板等各种血细胞，这一过程依据的原理是（ ）
A. 细胞生长 B. 细胞分裂
C. 细胞分化 D. 细胞癌变
答案：C
解题技巧：看到"一种细胞→多种不同细胞""干细胞→组织/器官"，立刻锁定细胞分化。
解析：材造血干细胞产生形态、结构、功能各不相同的红细胞、白细胞、血小板，细胞种类发生了变化，这是细胞分化。细胞生长只使体积增大，细胞分裂只使数目增多，癌细胞是不受控制的恶性增殖。
02
高频考点
二：细胞分化与组织形成
变式训练（1） · 2024·山东日照·中考真题
下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞分裂导致细胞种类增多
B. 细胞分化导致细胞数目增多
C. 细胞分化后，细胞的形态、结构和功能发生变化
D. 细胞分化后，细胞内的遗传物质发生改变
答案：C
解析：细胞分裂使细胞数目增多，A错；细胞分化使细胞种类增多，B错；分化后形态结构功能发生差异性变化，C对；分化是基因选择性表达，遗传物质不变，D错。
解题技巧：分裂=数目↑，分化=种类↑，遗传物质都不变。
02
高频考点
二：细胞分化与组织形成
考向二：血液、皮肤、骨、肌腱，各属于什么组织？
考向说明：给出具体结构（血液、皮肤、骨组织、唾液腺、韧带等），判断它属于哪种组织、处于哪个结构层次。
易错易混淆
① 血液是结缔组织，不是上皮组织——最常考的反例；
② 皮肤表层（表皮）是上皮组织，但整个皮肤是器官（含上皮等多种组织）；
③ 唾液腺有分泌功能，主要由上皮组织构成，但整个唾液腺是器官。
解题关键：按功能反推：保护/分泌→上皮；收缩舒张→肌肉；支持连接营养→结缔；产生传导兴奋→神经。血液、骨、软骨、肌腱、韧带都归结缔组织。
02
高频考点
二：细胞分化与组织形成
典例精析（2） · 2025·河南·中考真题改编
下列人体结构中，属于组织层次的是（ ）
A. 血液
B. 心脏
C. 消化系统
D. 皮肤
答案：A
解题技巧：看到"血液"直接锁定结缔组织；心脏、皮肤、唾液腺都是器官。
解析：血液由血细胞和血浆构成，是一种结缔组织，属于组织层次，A对。心脏由上皮、肌肉、结缔、神经等多种组织构成，是器官；消化系统由口、咽、胃、肠等多个器官构成，是系统；皮肤也是器官。故选A。
02
高频考点
二：细胞分化与组织形成
变式训练（2） · 2025·河南·中考真题
下列各项中，与血液所属结构层次相同的是（ ）
A. 洋葱表皮
B. 消化系统
C. 肝脏
D. 神经细胞
答案：A
解析：血液是结缔组织。洋葱表皮是植物的保护组织，也属于组织层次，A对。消化系统是系统，肝脏是器官，神经细胞是细胞。
解题技巧：跨动植物比较层次——洋葱表皮（植物保护组织）和血液（动物结缔组织）虽然类型不同，但都属于"组织"这一层次。
02
高频考点
三：动植物体的结构层次
比较项 动物体（人体） 植物体
结构层次 细胞→组织→器官→系统→动物体 细胞→组织→器官→植物体
组织类型 上皮、肌肉、结缔、神经 分生、保护、输导、机械、薄壁
绿色开花植物的六大器官
营养器官：根、茎、叶——为植物体提供营养；
生殖器官：花、果实、种子——与繁殖后代有关。
常见实例：西瓜瓤是薄壁组织（薄壁组织）；西瓜皮是保护组织；"藕断丝连"的"丝"是输导组织；橘子瓣上的白色筋络是输导组织。
02
高频考点
三：动植物细胞结构对比
考向一：植物的结构层次里没有"系统
考向说明：以大熊猫、喜鹊、桃树等具体生物为载体，比较动植物结构层次的异同，判断某生物"比动物少了哪个层次"。
易错易混淆
① 误认为植物没有器官——植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；
② 误认为动植物组织名称相同——植物是分生/保护/输导/机械/薄壁，动物是上皮/肌肉/结缔/神经，不要张冠李戴；
③ 草履虫等单细胞生物既无组织也无器官，一个细胞就是一个个体。
解题关键：动植物都有：细胞→组织→器官→个体。动物特有的是系统。看到"植物比动物少哪一层次"直接选"系统"。
02
高频考点
三：动植物细胞结构对比
典例精析（1） · 2024·广西·中考真题
大熊猫是我国国宝，桃树是常见绿色开花植物。下列关于二者结构层次的叙述，正确的是（ ）
A. 大熊猫的结构层次是细胞→组织→器官→植物体
B. 大熊猫和桃树的结构层次完全相同
C. 大熊猫有"系统"这一层次，桃树没有
D. 大熊猫的心脏和血液都属于器官
答案：C
解题技巧：动植物对比题，先找"系统"二字——有系统是动物，无系统是植物。
解析：西大熊猫是动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；桃树是植物，为细胞→组织→器官→植物体。动物比植物多了系统，A、B错，C对。心脏是器官，血液是结缔组织，D错。
02
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三：动植物细胞结构对比
变式训练（1） · 2025·山西·中考真题
长江鲟是国家一级保护野生动物。其结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞
B. 组织
C. 系统
D. 个体
答案：A
解析：除病毒外，生物体结构和功能的基本单位都是细胞。长江鲟是动物，其结构层次从细胞开始。组织由细胞构成，系统由器官构成，个体由系统构成，它们都不是"基本单位"。
解题技巧：看到"结构和功能的基本单位"直接选细胞，动植物通用。
02
高频考点
三：动植物细胞结构对比
考向二：胡萝卜、番茄、花生仁，各是什么器官
考向说明：以日常食用的植物器官为情境，判断属于营养器官还是生殖器官，并识别"藕断丝连"等生活实例中的组织类型。
易错易混淆
① 藕、马铃薯是茎（营养器官），不是根；
② 西瓜瓤是薄壁组织（营养组织），不是器官；整个西瓜才是果实（器官）；
③ "藕断丝连"的"丝"是输导组织，橘子瓣上的白色筋络也是输导组织。
解题关键：营养器官：根、茎、叶（吃的胡萝卜=根，马铃薯/藕=茎，白菜叶=叶）；生殖器官：花、果实、种子（花椰菜=花，番茄/西瓜=果实，花生仁/黄豆=种子）。
02
高频考点
三：动植物细胞结构对比
典例精析（2） · 2024·山东枣庄·中考真题
下列植物器官中，属于生殖器官的是（ ）
A. 胡萝卜
B. 马铃薯
C. 番茄
D. 白菜叶
答案：C
解题技巧：先判断我们吃的部分是根、茎、叶、花、果实还是种子，再归类。番茄是果实→生殖器官。
解析：胡萝卜是根，马铃薯是茎，白菜叶是叶，三者都是营养器官；番茄是果实，与繁殖后代有关，属于生殖器官。故选C。
02
高频考点
三：动植物细胞结构对比
变式训练（2） · 2025·名校模拟
藕断丝连"中的"丝"，以及我们吃的西瓜瓤，分别属于植物的（ ）
A. 输导组织、薄壁组织
B. 机械组织、保护组织
C. 营养器官、生殖器官
D. 保护组织、分生组织
答案：A
解析：细"藕断丝连"的"丝"负责运输物质，是输导组织（导管运水和无机盐，筛管运有机物）；西瓜细胞壁薄、液泡大，储存营养，是薄壁组织（营养组织）。故选A。
解题技巧：看到"丝""筋络""导管"→输导组织；看到"果肉""叶肉""储存营养"→薄壁组织。
02
高频考点
四：单细胞生物
结构 功能 对应多细胞动物的
纤毛 摆动，在水中旋转前进（运动） 运动系统
表膜 气体交换：摄入氧气，排出二氧化碳 呼吸系统
口沟 细菌和微小浮游植物等食物由此进入 取食
食物泡 随细胞质流动，消化食物 消化系统
收集管和伸缩泡 收集体内多余水分和废物，排出体外 排泄系统
细胞核 控制生命活动，通过分裂产生新个体 遗传与生殖
02
高频考点
四：单细胞生物
考向一：草履虫的结构和功能
考向说明：以草履虫结构图或观察实验为载体，判断各结构功能；比较草履虫与衣藻、植物细胞的区别。
易错易混淆
① 草履虫没有叶绿体，不能光合作用，是异养；衣藻、眼虫、蓝细菌有叶绿体（素）可光合；
② 观察草履虫从培养液表层吸（表层氧气多，草履虫多聚集）；
③ 草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次
解题关键：按生命活动对应结构：运动→纤毛；呼吸→表膜；取食→口沟；消化→食物泡；排泄→收集管和伸缩泡；遗传→细胞核。
02
高频考点
四：单细胞生物
典例精析（1） · 2025·吉林长春·中考真题
下列关于草履虫的叙述，正确的是（ ）
A. 草履虫是多细胞生物
B. 草履虫通过表膜进行呼吸
C. 草履虫自己能制造有机物
D. 草履虫不能对外界刺激作出反应
答案：B
解题技巧：草履虫=单细胞+异养+趋利避害+分裂繁殖。
解析：细草履虫整个身体只由一个细胞构成，是单细胞生物，A错；它通过表膜完成气体交换，摄入氧气排出二氧化碳，B对；草履虫没有叶绿体，不能制造有机物，靠取食现成有机物生活，C错；草履虫能对外界刺激作出反应（趋利避害），D错。
02
高频考点
四：单细胞生物
变式训练（1） · 2025·贵州·中考真题
某同学在水样中观察到草履虫和衣藻（绿色卵形单细胞生物）。下列结构中，可用来区分二者的是（ ）
A. 细胞核
B. 细胞膜
C. 细胞质
D. 叶绿体
答案：D
解析：线草履虫和衣藻都是单细胞生物，都有细胞核、细胞膜、细胞质。区别在于：衣藻是植物，有叶绿体，能进行光合作用自养；草履虫是动物，没有叶绿体，异养生活。故选D。
解题技巧：看到"绿色"单细胞生物→有叶绿体→衣藻；草履虫透明无色→无叶绿。
02
高频考点
四：单细胞生物
考向二：草履虫的”趋利避害“
考向说明：以"探究草履虫对外界刺激的反应"实验图为载体，判断变量、预测现象、得出结论。
易错易混淆
① 食盐对草履虫是有害刺激，不是有利刺激；
② 草履虫的趋利避害叫应激性（趋性），不是反射——反射需要神经系统，草履虫没有；
③ 该实验可用放大镜或显微镜观察；棉花纤维是为了限制草履虫运动便于观察。
解题关键：有利刺激（肉汁、葡萄糖）→草履虫趋向；有害刺激（食盐、酒精、食醋）→草履虫逃避。实验设置对照，遵循单一变量原则（除刺激物不同外其他条件一致）。
02
高频考点
四：单细胞生物
典例精析（2） · 2024·广西·中考真题
某同学在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，连通后在一侧滴加食盐溶液。下列关于该实验的说法，错误的是（ ）
A. 实验变量是刺激物的种类
B. 食盐溶液对草履虫是有利刺激
C. 实验可用放大镜观察草履虫的运动方向
D. 该实验说明草履虫具有趋性，能趋利避害
答案：B
解题技巧：克隆动物长得像提供细胞核的那个。因为细胞核含主要遗传物质。
解析：细实验唯一变量是刺激物种类，遵循单一变量原则，A对。食盐使培养液浓度升高，对草履虫是有害刺激，草履虫会逃避食盐游向另一侧，B错。实验可用放大镜观察运动方向，C对。实验说明草履虫能对外界刺激作出反应，趋利避害，D对。
02
高频考点
四：单细胞生物
变式训练（2） · 2025·山东烟台·中考真题
在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴加清水和盐水，连通后草履虫最可能的运动方向及原因是（ ）
A. 游向盐水，趋向有利刺激
B. 停留在原来的培养液中，不动
C. 游向清水一侧，逃避有害刺激
D. 随机游动，没有规律
答案：A
解析：盐水浓度高，对草履虫是有害刺激，草履虫会逃避盐水，游向清水一侧。这体现了草履虫趋利避害的趋性。故选C。
解题技巧：凡是高浓度盐、酸、酒精，都按"有害刺激→逃避"处理。
03
巩固提升
1.（2025·湖南长沙·名校模拟）
某植物体细胞中有12对染色体。该细胞连续分裂2次后，每个新细胞中的染色体数是（ ）
A. 6对　　
B. 12对　　
C. 24对　　
D. 48对
B
03
巩固提升
2.（2024·山东日照·中考真题）
下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞分化导致细胞数目增多
B. 细胞分化后，细胞内遗传物质发生改变
C. 细胞分化的结果是形成不同的组织
D. 已经分化的细胞全部失去分裂能力
C
03
巩固提升
3.（2024·广西·中考真题）
皮肤是人体最大的器官。皮肤在人体的结构层次上属于（ ）
A. 细胞　　
B. 组织　　
C. 器官　　
D. 系统
C
03
巩固提升
4.（2025·广东·中考真题)
杜鹃鸟和杜鹃花在结构层次上的主要区别是：杜鹃鸟具有（ ）
A. 细胞　　
B. 组织　　
C. 器官　　
D. 系统
D
03
巩固提升
5.（2025·名校联考模拟）
下列我们常吃的食物中，属于植物生殖器官的是（ ）
A. 萝卜　　
B. 莲藕　　
C. 番茄　　
D. 马铃薯
C
03
巩固提升
6.（2025·山东烟台·中考真题改编）
在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液并连通，在一侧边缘放少许食盐。一段时间后，草履虫将（ ）
A. 向食盐方向运动　　
B. 远离食盐方向运动　　
C. 静止不动　　
D. 无规律运动
B
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