资源简介

(共34张PPT)
地理
（湘教版）
中国的土地资源
八年级 / 第三章 / 第一节 / 第一课时
——XXX中学 XXX
学习目标
1.运用地图和相关数据，说出我国土地资源的主要类型、构成特点及分布状况。
2.结合实例，理解我国土地资源在利用中存在的主要问题以及解决措施。
3.认识我国“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策的重要性。
目
录
一、人多地少
三、区域差异明显
二、类型齐全
四、珍惜和合理利用每一寸土地
中国土地资源分布
我国的耕地的保护
发现
土地是人类赖以生存的基本自然资源，我们的生产生活都离不开土地。由于各地自然地理环境的差异性，我们对土地资源要做到因地制宜、 合理利用。
1.根据以上几幅图片，谈一谈，当地居民是怎样利用这些土地的？
2
2.关于土地的利用方式，你还知道哪些？
农田用来发展种植业，种植农作物；森林用于林业，发展林木生产；草原发展畜牧业，放牧牲畜；城市土地用于建设建筑、道路，发展城市建设与
工商业。
还有建设用地、戈壁荒漠、沼泽湿地等，可发展渔业、工矿用地等。
一、人多地少
一、人多地少
【调查任务1】：数据分析，摸清家底
陆地总面积
总人口
基本国情
约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，位居世界第三位。
2020年第七次人口普查统计约为14.12亿。
人均土地面积仅为世界平均水平的 2/5。
幅员辽阔，地大物博
人口大国，世界第一
人多地少
探究活动一
耕地总面积（亿公顷）
人均耕地面积（公顷）
印度 美国 中国
2.0
1.5
1.0
0.5
0.0
1.58
1.71
1.22
0.14
0.56
0.09
（1）中国陆地面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？
（2）印度人口众多，但陆地面积不足中国的1/3，为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于中国？
1.读图，完成下列任务。
人多地少的国情
探究活动一
人多地少的国情
（1）中国陆地面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？
面积：中国陆地面积略多于美国，但平原比美国少，所以耕地总面积比美国少；
人口：中国远比美国多，所以人均耕地面积更少于美国。
探究活动一
人多地少的国情
（2）印度人口众多，但陆地面积不足中国的1/3，为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于中国？
印度平原和平缓的高原分布广阔，可耕种土地的总量远远大于中国
探究活动一
人多地少的国情
2.读图，计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数，想一想这些数据说明了什么问题。
0.30（中国）
0.15（中国）
0.50（世界）
0.60（世界）
草地（单位：公顷/人）
林地（单位：公顷/人）
中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数分别是：
60%、 25%；说明中国“人多地少”。
二、类型齐全
二、类型齐全
【调查任务2】土地分类登记与结构分析】
1.说一说，你家乡有哪些土地利用类型？以哪一种类型为主？
例如：
我的家乡云南富宁，林地面积广，还有耕地、建设用地，以林地为主要土地利用类型。
二、类型齐全
2.我国地势三级阶梯中，哪一级阶梯上的土地利用类型较为复杂
第二阶梯
第二级阶梯 高原、盆地、山地交错分布，降水、海拔差异大，自然环境复杂，因此土地利用类型丰富。
二、类型齐全
3.说一说我国土地利用类型的构成有哪些特点
中国土地利用类型的构成
土地类型齐全
耕地少，难以利用的土地较多
有利于因地制宜发展农、林、牧、渔、工矿业生产和城乡建设
后备耕地不足
三、区域差异明显
三、区域差异明显
耕地主要分布在东部季风区的平原、盆地以及低缓丘陵地区，西部耕地较少，而且分布零散。
东北平原
华北平原
长江中下游平原
四川盆地
东南丘陵
1.说一说我国耕地的分布
三、区域差异明显
林地主要分布在东北、西南的边远山区，东南部山区的林地多为人工林和次生林。西北和华北林地很少。
东北林区
西南林区
东南林区
2.说一说我国林地的分布
三、区域差异明显
草地主要分布在北部、西部内陆地区，东部草地较少，而且分布零散。二一世纪教育网独家资源
内蒙古高原
天山山地
青藏高原
3.说一说我国草地的分布
三、区域差异明显
4.结合地形、气候等知识，分析我国土地资源质量的区域差异
土地资源质量的区域差异
东部季风区雨热同期，土壤肥沃，生产力高，多耕地和林地
西北内陆光照充足，热量较丰富，干旱少雨，多草地和荒漠
青藏高原区光照充足，高而寒冷，土地生产力较低，多草地和荒漠
南方多丘陵、山地、湿热多雨，以水田为主
北方平原广阔，降水偏少，以旱地为主
土地生产力低
探究活动二
（1）将下列地区与主要土地类型用直线连接起来。
内蒙古高原
长江中下游平原
大兴安岭
林 地
草 地
耕 地
（2）乔木生长的耗水量要远远大于灌木和草本植物，有人曾形象地将干旱、半干旱地区的乔木比喻为“抽水机”。在干旱、半干旱地区，是种树好还是种草好？谈一谈你的看法。
干旱半干旱区适宜种草，乔木耗水大，易加剧地下水枯竭，草本更适配环境。
我国的区域差异明显
三、区域差异明显
我国土地利用类型的分布
土地类型名称 主要分布地区 季风区或非季风区 干湿地区
主要地形类型
东部季风区
东部季风区
西部非季风区
湿润、半湿润地区
半干旱、干旱地区
平原、盆地、丘陵
高原、山地
林地
草地
未利用土地
非季风区
半干旱、干旱地区
沙漠、戈壁、石山、冰川
湿润、半湿润地区
山地、边远山区
耕地
四、珍惜和合理利用每一寸土地
四、珍惜和合理利用每一寸土地
1.说一说我国耕地利用问题及治理措施
①耕地利用问题——耕地面积日益减少
人均耕地少，可开垦的后备土地资源不多
工业、交通和城镇的发展占用了一部分耕地
使用不合理，耕地破坏严重
②治理土地资源利用问题的措施
一方面必须切实保护耕地，提高耕地的生产力水平，变低产田为高产田。
二方面要适当开垦荒地，提高土地资源的利用率，稳定耕地的总量。
飞来的山峰
乱占耕地
四、珍惜和合理利用每一寸土地
2.说一说我国草地利用问题及治理措施
①草地利用问题
由于长期以来靠天养畜，超载放牧或弃牧毁草开荒，牧区有1/3的草地存在不同程度的退化现象，草地生产力大幅度下降。
②保护草地的措施
在牧区要确定合理的载畜量，或划区轮牧，设法保持草地的生产力。
小草的哀求
超载放牧
四、珍惜和合理利用每一寸土地
3.说一说我国林地利用问题及治理措施
①林地利用问题
由于对林地的管理和利用不尽合理，滥伐森林的问题严重。
②保护林地的措施
保护、培育和合理利用林地资源，加快国土绿化，需要切实执行“以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合，永续利用”的林业方针。
小鸟的悲哀
乱砍滥伐
四、珍惜和合理利用每一寸土地
我国土地资源的特点：
人多地少
十分珍惜、合理利用每一寸土地和切实保护耕地，是我国基本国策。
我国土地国策 ：
探究活动三
1
1.按照自然资源能否再生或恢复的特性，可将自然资源分为可再生资源和非可再生资源两大类。据此，完成相关任务。
（1）你认为土地资源是可再生资源还是非可再生资源？说出你的理由。
（2）可再生资源是“取之不尽，
用之不竭”的吗？谈一谈你的看法。
可再生资源。
土地可循环利用，但遭破坏后恢复较慢。
可再生资源并非取之不尽用之不竭。
若不合理利用、遭到破坏，会枯竭退化，需要科学保护，合理开发才能持续利用。
自然资源的可持续发展
探究活动三
2
2.圩田也叫“围田”，是沿江、濒海或滨湖地区筑堤围垦而成的农田，是一种筑堤挡水护田的土地利用方式。这种农田区地势低洼，地面低于汛期水位，甚至低于常年水位。据此，完成相关任务。
（1）圩田在我国南方平原地区分布较多，
它对当地农业发展具有哪些有利影响？
（2）近年来，一些地区实行“退圩还湖”
的生态保护政策。议一议，这样 做对生
态环境保护有哪些重要意义？
增加耕地面积，抵御水患，充分利用低洼水土发展农业。
恢复湖泊水域，调蓄洪水，维护生物多样性，改善湿地生态，减轻洪涝灾害。
课堂检测
1.我国土地资源的特点是（ ）
A．土地资源种类单一
B．总量和人均都很丰富
C．人多地少，人地矛盾突出
D．耕地多，林地、草地少，难以利用土地少
2.我国土地资源对农业发展的有利方面表现在（ ）
A．山地多，平地少
B．人均耕地面积多
C．各类土地资源分布不均
D．土地资源类型齐全
D
C
课堂检测
3．漫画反映了我国土地资源利用中存在的主要问题是（ ）
A．乱占耕地 B．乱砍森林
C．围湖造田 D．超载放牧
4．针对漫画《分“田”》现象，
我国应该（ ）
A．实行计划生育，减少分田人
B．退耕还林，增加林地资源面积
C．植树造林，保护好现有环境
D．珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地
A
D
知识总结
土地资源
区域差异明显
珍惜和合理利用每一寸土地
耕地
林地
草地
土地利用问题
保护土地资源措施
人多地少
类型齐全
总量丰富
人均不足
各类土地利用类型齐全
比例结构不合理
林地、草地较多，
耕地少
难以利用土地多
课外拓展
大兴安岭呈东北 — 西南走向，绵延 1400 多千米，横亘在我国东北地区，地跨黑龙江与内蒙古，是我国十分重要的地理分界线内蒙古新闻...。它是我国地势第二、三级阶梯的分界，东侧为东北平原，西侧是内蒙古高原；也是 400 毫米年等降水量线、季风区与非季风区的分界线。
山地东陡西缓，属于寒温带大陆性季风气候，冬季漫长寒冷。这里分布着我国面积最大的原始林区，以兴安落叶松为主，森林茂密，涵养水源，是黑龙江、嫩江等河流的重要发源地抖音百科。
山脉两侧自然与人文差异明显：东坡降水充足，森林广布，适合发展种植业；西坡降水较少，草原辽阔，以畜牧业为主。大兴安岭守护着东北的生态安全，孕育丰富动植物资源，是我国北方重要的生态屏障。
大兴安岭
课后作业
必做题：同步练习
选做题：
1.绘制中国的耕地分布图。
2.绘制自己所在省份的耕地分布图。

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