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第2章 丰富多彩的生命世界单元检测卷（2）
班级 姓名
考试时间90分钟，总分120分
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分）
1.小明利用显微镜观察细胞的几个环节如图所示,其中符合要求的是 ( )
A. B.C. D.
2.猕猴桃风味独特,酸甜可口。《本草纲目》中记载:“其形如梨,其色如桃,而猕猴喜食,故有诸名。”猕猴细胞与猕猴桃细胞共有的结构不包括 ( )
A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁
3.德国生物学家恩斯特·海克尔在《自然界的艺术形态》一书中,描述了一种海洋生物,它们的结构看上去像盏精心设计的“吊灯”,它们利用刺细胞进行防御,未消化的残渣会被它们“吐出来”。由此可判断该动物最有可能是 ( )
A.章鱼 B.海葵 C.海星 D.蝌蚪
4.下图是菜市场常见的贝类,某同学根据它们的外部特征编制了下面的检索表。表中“乙”对应的是 ( )
蛏子 文蛤 血蛤 青蛤
1a外壳呈方形 甲
1b外壳呈卵圆形 2
2a外壳纹路呈放射线状 乙
2b外壳纹路呈同心层状 3
3a黄褐色壳皮,边缘颜色深 丙
3b青白色壳皮,壳顶颜色深 丁
A.蛏子 B.文蛤 C.血蛤 D.青蛤
5.下列关于保护生物多样性的做法,正确的是 ( )
A.保护生物多样性应该任由捕猎活动的开展,以保证人与自然和谐相处
B.保护生物多样性的根本措施之一是保护动物的栖息地
C.保护生物多样性最为有效的措施为将濒危物种移入动植物园养殖
D.保护生物多样性,可以开发森林资源,多使用一次性木筷
6.对外界刺激做出反应是生物的基本特征之一。下列不属于该基本特征的是 ( )
A.大豆种子浸在水中时会膨胀发软
B.含羞草受到触碰时叶片会合拢
C.蜗牛受到触碰时会缩回壳内
D.向日葵的花盘在光照的影响下会转动
7.图甲是一组镜头,其中目镜标有“5×”和“16×”字样、物镜标有“10×”和“40×”字样;图乙是某同学在图甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将图乙视野中左上方的细胞(A)移至视野中央(B)进行640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及操作程序应是 ( )
A.①×③;装片向左上方移动
B.②×③;装片向左上方移动
C.①×④;装片向左上方移动
D.②×③;装片向右下方移动
8.小明在显微镜下观察到一种细胞,具有细胞壁和液泡,但没有叶绿体,这种细胞最可能来自 ( )
A.动物肌肉 B.植物的根 C.植物的叶 D.人口腔上皮
9.在环境没有发生剧烈变化的情况下,物种一般不会自行灭绝,其原因是生物( )
A.能不断吸收营养 B.能进行呼吸、能排出体内产生的废物
C.能对各种刺激做出反应 D.能生长和繁殖
10.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,盖上盖玻片的操作方法如图所示,其中正确的是(图中撕下的洋葱鳞片叶内表皮已经展平在清水中,箭头表示盖上盖玻片的方向,椭圆表示载玻片中央的清水) ( )
11.下图所示是小科用橡皮泥制作的植物细胞模型。下列说法正确的是 ( )
A.洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有结构①
B.细胞中的结构③起保护和控制物质进出的作用
C.相比于动物细胞模型,该模型特有的结构是①④⑥
D.在制作模型时,为了美观和方便,可自主调整各结构的位置和大小
12.
鹅掌楸具有黄绿色花瓣(如图),因结实率极低而繁殖困难,是我国重点濒危保护植物。据此判断鹅掌楸属于 ( )
A.裸子植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.被子植物
13.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是( )
①体表被覆羽毛　②前肢变为翼 ③体内有气囊　　
④胎生、哺乳 ⑤体温恒定　　　⑥变态发育
A.①②④⑤ B.②③④⑥ C.①②③⑤ D.①②③⑥
14.在生物生活的环境中,各种因素都能影响其生存。下列现象中,能依次体现光照、温度、水分和生物因素对生物的影响的是 ( )
①人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
②种豆南山下,草盛豆苗稀
③春色满园关不住,一枝红杏出墙来
④昨夜一霎雨……虚庭草争出
A.①③④② B.③①④② C.①③②④ D.②①③④
15.若将图中动物分成两类,下列分类错误的是 ( )
A.水生动物和陆生动物 B.有羽毛的动物和无羽毛的动物
C.陆生动物和脊椎动物 D.有翅动物和无翅动物
16.下列是七个与动物有关的成语:①金蝉脱壳,②螳臂当车,③井底之蛙,④瓮中捉鳖,⑤虾兵蟹将,⑥鱼目混珠,⑦蜂拥而至。其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是 ( )
A.①②⑤⑥ B.③④⑥ C.①②④⑤ D.①②⑤⑦
17.“禾下乘凉梦,一稻一人生。”这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照,他把毕生精力投入杂交水稻的研究,被誉为“杂交水稻之父”。下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述,正确的是 ( )
A.阳光、空气和水不属于农田生态系统的成分
B.农田中除杂交水稻外,影响环境的其他生物因素还有昆虫、杂草等
C.应多引进外来品种水稻,以增加本地生物的多样性
D.农田生态系统中的生物种类是固定不变的
18.用显微镜观察时,要将所要观察的材料处理得薄而透明的原因是 ( )
A.易于染色 B.能让光线透过
C.防止污染物镜 D.便于放置在载物台上
19.某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片,并绘制其结构简图。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是 ( )
B. 　 C.　　　　 　　　D.
20.“结构与功能相适应”是重要的生命观念之一,下列与此观念不相符的是 ( )
A.啄木鸟的喙长而尖,更有利于空中飞行
B.仙人球根系发达,更有利于适应干旱环境
C.北极熊有厚实的皮毛,更有利于适应寒冷的环境
D.枯叶蝶的颜色和体态与枯叶相似,更有利于躲避敌害
二、填空题（每空2分，共30分）
21.“白菜－甘蓝”是科学家利用紫甘蓝子叶细胞和白菜下胚轴细胞,通过体细胞杂交技术培育出来的蔬菜新品种。该品种有些特征像白菜,有些特征像紫甘蓝,培育过程如图所示。请回答下列问题。
(1)c过程初期,④需要从外界环境吸收营养物质,控制物质进出④的细胞结构是　 　。
(2)利用显微镜观察“白菜－甘蓝”叶的横切片时,要求被观察的材料薄而　 　。若视野中的物像不清晰,则应调节　　(填“粗”或“细”)准焦螺旋。
22.认真观察下面两幅图并回答下列问题。
(1)图2中的A、B、C、D、E分别是图1中的哪种动物 　 　。
(2)把图1中的动物按照从简单到复杂的顺序排列:　 　。
(3)通过上面的分析,你认为动物分类要考虑哪些特征 　 　。
23.阅读下面的资料,回答下列问题。
资料一:黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁。岛礁周围生活着多种多样的海洋生物,其中最有名的是金枪鱼。它是游泳速度最快的海洋生物之一;它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。
资料二:科学家的一项研究结果表明了某地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的原因,有关数据见下表。
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种的影响 其他原因
鸟类 20% 60% 12% 8%
哺乳类 21% 42% 17% 20%
(1)由资料一可知,黄岩岛海域生活着多种多样的海洋生物,这体现了生物的　　。
(2)由资料二可知,造成该地区哺乳类和鸟类受到威胁或濒危的首要原因是　　;保护哺乳类和鸟类最有效的措施是　 　。
(3)作为一名中学生,你能为保护濒危动物做些什么 　 　(答出一点)。
24.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这是我国南宋的著名诗句,试从科学角度分析“红杏出墙”现象所体现的生物特征。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,这体现了生物具有　 　的特征。
(2)“红杏出墙”的枝条能够开花结果,这体现了生物具有　 　的特征。
(3)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树,从这个意义上讲,这体现了生物具有　 　的特征。
25.动物是绘画的常见题材,常给人遐思和启迪。下面两幅图分别表现了马和鹰的形态特点,请据图回答下列问题。
(1)马属于哺乳动物,它的呼吸器官是肺,具有　 　的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率。
(2)马和鹰的体温都是　 　(填“恒定”或“不恒定”)的,增强了对环境的适应能力。
三、实验与探究题（每空2分，共30分）
26.某研究机构对古田山自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。他们在古田山选择了40个位点设置红外相机,当有动物经过各位点时,相机会自动拍照记录。根据所拍摄照片,统计了不同植被类型中鸟类和哺乳类的物种数,结果如表所示:
植被类型 阔叶林 针阔叶混交林 针叶林 灌丛和灌草丛
鸟类物种数/种 39 29 14 32
哺乳类物种数/种 12 11 9 11
(1)保护区内的所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体称为　 　。
(2)本次调查能否记录下古田山所有的鸟类和哺乳类 　 　(填“能”或“不能”)。
(3)由表可知,鸟类物种数在　　(填表格中的植被类型)中最少。
27.浮游藻类监测是水质检测的重要工作。小科对附近河流进行取样分析,显微镜观察中,发现一种神奇的单细胞生物。请回答下列问题。
甲 乙 丙
(1)调节对光过程中,需要转动物镜转换器使　　(填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。
(2)图甲是两种状态下的观察视野,从视野a到视野b的操作为:向上移动装片,转动物镜转换器,切换高倍物镜,并调节　 　,直至物像清晰。
(3)由于装片内水量过多,该单细胞生物移动速度过快,不易观察,可采取的措施有　 　。
(4)图乙为视野中该生物所在位置及运动方向,下列关于该生物在装片中所处真实位置及运动方向描述正确的是　　(填字母)。
A.在左下角,向右上方移动 B.在右下角,向左上方移动
C.在右上角,向左下方移动 D.在右上角,向右上方移动
28.在学习了细胞的结构后,同学们开展了“观察并制作细胞模型”的项目化学习活动。
(1)图甲是小明用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野情况,请指出引起图中现象的原因,并针对该现象提出相应的解决对策:　 　。
(2)小明用橡皮泥制作细胞框架,并在框架外包裹一层浅绿色的橡皮泥,该层橡皮泥模拟的是细胞结构中的　 　。
(3)图乙为小明制作的植物细胞模型,请指出该模型存在的缺陷:　 　。
29.在学习了动、植物细胞的结构后,某班级开展了细胞模型制作活动。
【确定任务】各组讨论确定制作哪种细胞模型。
【制订方案】选择制作方式并准备制作材料。
【实施方案】各小组分工合作,实施制订的项目方案。
组别 细胞模型名称 材料 作品展示
第一组 植物细胞模型 硬纸板、吸管、绿豆、红豆、黄豆、大米
第二组 动物细胞模型 玻璃杯、琼脂、杨梅核
【展示交流】各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型,分享制作模型的过程,从科学性、艺术性、创新性等方面对制作的模型进行评价。
(1)小组自评。第一组:我们的作品用生活中常见的植物种子为主要材料,将它们摆成不同的造型代表植物细胞的各个结构,结构完整,材料新颖。我们用绿豆摆成结构⑤,这个结构最好用绿豆,因为该结构含有　　 。
(2)组间互评。小科同学:第二组作品有一个不足之处是用玻璃杯制作结构①。你认为他的评价理由是　 　。
30.某科学兴趣小组为探究鸟类的产蛋率受何种因素影响,设计了如下实验:将大小、长势相同的产蛋鸡60只,随机分为3组,每组20只,分别饲养在条件相同且适宜的3个鸡舍内。实验过程及获得的数据如下表。请回答下列问题。(注:“W”为功率单位,瓦数越大,光照越强)
组别 光照强度(鸡舍灯泡) 光照时间 产蛋率
甲 10个3W 18小时/天 85%
乙 10个4W 18小时/天 91%
丙 10个4W 12小时/天 81%
(1)若要探究光照时间对鸡产蛋率的影响,应选择　　两组作为一组对照实验。
(2)表中　　两组不可以作为一组对照实验,理由是　 　。 第2章 丰富多彩的生命世界单元检测卷（2）
参考答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B C B A C B D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D C B C D B B D A
二、填空题（每空2分，共30分）
21．（1） 细胞膜 （2） 透明 细
22. （1） 鱼、蛙、蛇、鹰、狮 （2） 鱼、蛙、蛇、鹰、狮
（3） 动物分类除了要考虑动物的外部形态特征外,还要考虑动物的内部构造和生理功能
23．（1） 多样性 （2） 栖息地丧失 ； 建立自然保护区 ；（3） 大力宣传保护野生动物的重要性(或植树造林等,合理即可)
24．（1） 能对外界刺激做出反应 （2） 繁殖后代 （3） 生长发育
25. （1） 胎生、哺乳 （2） 恒定 。
三、实验与探究题（每空2分，共30分）
26．（1） 生态系统 （2） 不能 （3） 针叶林
27．（1） 低倍 （2） 细准焦螺旋 （3）利用吸水纸从盖玻片一侧吸取多余水分(合理即可) （4） C
28．（1） 盖盖玻片的方法不正确;在盖玻片一侧滴水,在另一侧用吸水纸吸引(或重新盖盖玻片或重新制片) （2） 细胞膜
（3） 液泡中不应有细胞核,细胞核应位于细胞质中
29.（1） 叶绿素 （2） 玻璃杯没有空隙,无法体现细胞膜控制物质进出的功能
30.（1） 乙、丙 （2） 甲、丙 甲组和丙组存在光照时间和光照强度两个变量第2章 丰富多彩的生命世界单元检测卷（2）
答题卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、填空题（每空2分，共30分）
21．（1） （2）
22. （1） （2）
（3）
（1）
；
（3）
24．（1） （2）
（3）
25. （1） （2）
三、实验与探究题（每空2分，共30分）
26．（1） （2） （3）
27．（1） （2）
（3） （4）
28．（1）
（2）
（3）
29.（1）
（2）
30.（1） （2）

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