资源简介

(共20张PPT)
天气的影响
年 级：三年级
学 科：小学科学（教科版）
聚焦
周末天气好， 我们去秋游。
探索：记录周末天气
包括地点、日期、天气状况、温度、风力等信息。
探索：交流周末天气
户外爬山
在家看书
公园放风筝
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探索：合理应对天气变化
根据天气预报，合理应对天气变化。
天气预报下雨
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探索：合理应对天气变化
探索：合理应对天气变化
探索：同样的天气，不同的人有什么不同的反应？
图片来源于网络
探索：同样的天气，不同的人有什么不同的反应？
打雪仗、堆雪人
清扫积雪
给农作物盖上薄膜保暖
拍照、滑雪、赏雪
探索：同样的天气，不同的人有什么不同的反应？
兴奋、专注，全力投入训练
环卫工人
扫落叶，很辛苦
农民
担心庄稼被吹倒
渔民
出不了海，影响收入
台风
雾霾
暴雨
暴雪
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研讨：天气的好坏
研讨：天气的好坏
2.不同的人对“好天气”的认识是一样的吗？请举例说明。
1.我们家乡常见的恶劣天气是什么？它对人们的生产、生活有哪些影响？
当恶劣天气来临时，我们要关注预警，做好防护，尽量不外出，保证生命和财产安全。
好天气没有统一标准，天气的好坏是相对的，主要取决于人的需求。
拓展：天气对动植物的影响
因为起风了，
所以蒲公英的种子随风飘散。
天气变化会对植物生长产生影响。
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拓展：天气对动植物的影响
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天热，狗吐舌头散热
天气变化会对动物的行为产生影响。
青蛙叫，大雨到。
泥鳅静，天气晴。
知了鸣，天放晴。
蚂蚁搬家，将有雨下。
蜻蜓飞得低，出门带雨衣。
乌龟背冒汗，出门带雨伞。
拓展：天气谚语
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请一部分同学扮演太阳、乌云、小雨、寒风、雪花等角色，一部分同学扮演动植物，演一段“天气对动植物的影响”的小话剧。
拓展：天气对动植物的影响
1.周末想和爸爸妈妈去公园放风筝，哪种天气最适合呢？( )
A.有风的晴天 B.有风的雨天 C.暴雪天
课堂练习
2.夏天的某日，天气预报说有台风影响我市。下列行为中，不恰当的是(　　)。A.关好门窗，尽量待在家里
B.把阳台上高处的花盆转移到室内
C.约小伙伴去放风筝
A
C
谢谢观看！
Thanks!
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