资源简介

(共18张PPT)
天气预报
年 级：三年级
学 科：小学科学（教科版）
一、聚焦
视频来自网络
一、聚焦
我们每天可以通过广播、电视、手机、互联网等收听或收看天气预报，了解未来天气。
图片来自网络
一、聚焦
我们也已经观测了一段时间的天气，并做了记录。
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天气观测记录
一、聚焦
图片来自网络
天气观测记录
我们的观测记录与天气预报的内容一样吗？
天气预报中是怎样表示各种天气现象的？
来源于网络
二、探索：整理天气观测记录
图片来自网络
天气观测记录
天气观测记录中，包含了哪些方面的信息？
二、探索：整理天气观测记录
课本第20页右下角
二、探索：整理天气观测记录
图片来自网络
天气观测记录
气温
云
风
降水量
二、探索：了解天气预报
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天气预报中是怎样表示各种天气现象的？
收看、收听天气预报并查阅资料，记录天气预报中包含的信息。
二、探索：了解天气预报
1.实时天气状况
2.未来天气预测
3.最高气温、最低气温
4.降水量
5.云量
6.风向和风力
7.空气质量
8.紫外线强度
二、探索：了解天气预报
二、探索：比较天气观测记录和天气预报中的信息
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天气观测记录 天气预报
相同点
不同点
三、研讨
天气观测记录 天气预报
相同点
不同点
我们的天气观测和天气预报中的信息有哪些相同点和不同点？结合一天中气温变化的规律，我们可以怎样解释？
都包含了气温、风、云、降水量等基本气象要素
内容简单
内容更加丰富
记录即时的天气现象
记录过程信息，预测未来天气变化
多为文字和数字记录
用词更加规范、准确
三、研讨
我们有哪些查询未来天气的方法？
手机APP
电话查询（12121）
无法上网时
智能家居助手
电视
四、拓展
思考：在天气预报中，同一天不同地方的天气一样吗？
任务：课后查询明天杭州、广州、北京、哈尔滨、乌鲁木齐五个城市的天气预报。
谢谢观看！
Thanks!
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