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九年级历史学科作业训练（一）
弥跟
(闭卷考试，满分：50分，时间：60分钟)
一、选择题。（本题共20小题，每题1分，总计20分）
1有学者指出，“从依赖自然界提供食物到主动生产食物，是人类社会的第一次转变”。推动这一“革命
性转变”出现的核心是《)
A.打制石器的改进
B.陶器制作的发明
C.群居生活的形成
D.原始农业兴起
2、从汉谟拉比与地方行政长官的书信往来来看，他直接控制着国家的一切重大事务，亲自决定一些悬而未
决的问题，直接颁布敕令审判具体案件。他的做法体现了()
A.文字统一
B.君主专制
C.思想禁锢
D.刑罚严苛
3、为预测尼罗河的泛滥，形成了埃及最早的天文学；为测量土地、修建沟渠、修筑堤坝和桥梁，形成了埃
及最早的几何学、水利学在制造木乃伊和医治疾病中，埃及医学也有了一定的发展。古埃及文明的产生和
发展表明()
A。地理环箕是文明产生的关键
:农业生产塑造人们生活方式
C生产实践是文明发展的源泉
D.
技文化改善人们生活状况
4、考古学家发现了一枚由曾存在于中亚和南亚的贵霜帝国铸造的金币，这枚金币采用了希腊工艺，两面均
刻有希腊文字。金币的正面刻画了一位手持被斯拜火教圣火的君主形象，而背面则雕刻了一位右手举起、举
心朝外的佛陀形象。这反映了(
A。地理环境决定文明之间的交沉
B.古代文明呈现多元一体的特征
C:古代亚欧之间存在着文明交流
D.亚欧文明古国高超的雕刻艺术
5舌代希腊郑酸治制度都有或多或少的民主色彩这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得
出的观点是【
A.政治体制纳文化发展
B.思想解放推动社会进步
C.团结合作促进共同发展
D.交流互鉴丰富文明内涵
6、罗马共和国早期，法律侧重手程序和形式，缺乏灵活变通而到了帝国时期，为了解决日益复杂的商业
契约和财产纠纷，罗马法逐渐突破子公民的身份限制，发展出适用范围更广的“万民法”。这表明罗马去()
A旨在保护奴隶主贵族的特权
B.实现了法律面前人人平等
C.推动了罗马帝国的最终建立
D.具有与时俱进的务实精神
构建知识结构是一种有效的历吏学习方法。下面知识结构能够反映出的历史信息是()
风恩使洛理
假秋考音阅
上地政承
法兰克王到·区君封臣服
亚置理麦溷片基静总发限
份到一形成德意志，法兰五、大利三到的维形
A.克洛维运用封君封臣制度建立法兰克王国
B.法兰克王国的强大与基督教紧密相关
C.查理曼帝国的建立与基督教兴起密切相关
D.查理曼帝国因外族入得分裂为三个国家

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