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(共20张PPT)
张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。他崇尚“冰雪人格”，在诗文中多赋予冰雪高洁的灵魂，论诗亦主张“冰雪之气”。其作品多写山水景物、日常琐事，时时流露出明亡后怀旧伤感的情绪。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
作 者 简 介
作 者 简 介
“湖心亭看雪”事件发生于这一年。张岱曾在西湖一带生活了很长时间，过着锦衣玉食、嬉游玩乐的贵公子生活。
明朝灭亡，顺治帝登基，清朝建立。
张岱反清复明失败，逃入山中从事著述。
张岱写《湖心亭看雪》，追忆前尘往事。
文 学 知 识
小品文：一种富有抒情意味和讽刺性的短小散文。其文体并无定式，尺牍、传、游记、序跋等均可包容。
特点：①通常篇幅不长；
②结构松散随意；
③文笔轻松而富于情趣。
自由朗读课文，读准字音，读出节奏。
湖心亭看雪
　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾 凇 沆 砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
整 体 感 知
ɡēnɡ
ná
cuì
sōnɡ hànɡ dànɡ
jiè
　　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
ɡènɡ
qiǎnɡ
ɡènɡ
大雪三日（ ）
客此 （ ）
名词作动词，下大雪
名词作动词，客居
词
类
活
用
余住西湖（ ）
湖中焉得更有此人（ ）
余强饮三大白而别（ ）
余强饮三大白而别（ ）
古义：我 今义：剩下
古义：还 今义：更加
古义：竭力，尽力 今义：勉强
古义：酒杯 今义：白色
古
今
异
义
白
大
上下一白（ ）
余强饮三大白而别（ ）
大喜曰（ ）
余强饮三大白而别（ ）
白色
副词，非常
酒杯
形容词，跟“小”相对
一
词
多
义
一
上下一白（ ）
长堤一痕（ ）
副词，全，都
绝
湖中人鸟声俱绝（ ）
佛印绝类弥勒（ ）
率妻子邑人来此绝境（ ）
数词，一
动词，消失
副词，极
形容词，与世隔绝的
是
是日更定矣（ ）
是金陵人（ ）
更
是日更定矣（ ）
更有痴似相公者（ ）
代词，这
判断词，是
古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时
副词，更加，还
判断句：
是金陵人（ ）
省略句：
见余，大喜曰（ ）
特
殊
句
式
“是”表判断
“见”前面省略了主语“两人”
特
殊
句
式
定语后置，即“一痕长堤”“一点湖心亭”等
倒装句：
1.更有痴似相公者( )
2.惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（ ）
状语后置，即“更有似相公痴者”
课
文
解
读
自由朗读课文，说一说：本文主要写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
课
文
解
读
齐读第一自然段，想一想：
作者看到了怎样的雪景？
【第一部分(1)】
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，两个金陵人“拉余同饮。余强饮三大白而别。”这说明了什么？文中的“余”是一个怎样的人？
课
文
解
读
【第二部分(2)】
痴
张岱的“痴”表现在何处？
“痴”于行
“痴”于景
“痴”于情
雪夜独行
醉心自然
知己之乐 故国之思
课
堂
小
结
本文作者以回忆的方式、淡雅的语言，记叙了一次湖心亭赏雪的往事，表现了西湖雪后悠远脱俗、素雅纯美的景象，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。

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