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/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科
26年秋季教科版小学科学
三年级上册第一单元基础巩固测试卷
班级：____________ 姓名：____________
（满分 100 分 建议用时 80 分钟）
一、填空题（每空 2 分，共 20 分）
1. 天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况；而一个地区多年来经常发生的天气状况的综合，叫做＿＿＿＿。
2. 我们的地球被一层厚厚的空气包围着，我们称它为＿＿＿＿圈，我们观察到的各种天气现象都发生在其中。
3. 天气的三要素包括气温、风力和＿＿＿＿。
4. 测量温度的仪器叫＿＿＿＿，它是利用物体热胀冷缩的原理制成的。
5. 气温计由单位符号、刻度、液柱和＿＿＿＿等部分组成。
6. 读取气温计时，视线要与气温计中液柱的＿＿＿＿保持齐平。
7. 降雨量的单位是＿＿＿＿。
8. 制作简易雨量器时，刻度条的 0 刻度线要与容器＿＿＿＿的底面对齐。
9. 我们通常用“蒲福风力等级表”记录风力，它将风力分为 0～12 级，共＿＿＿＿个等级。
10. 天空中均匀成层、像鱼鳞一样的云叫做＿＿＿＿。
二、选择题（每小题 2 分，共 20 分）
1. 台风天气时，学校通知学生居家学习。这主要说明（　　）
　　A. 天气会影响我们的学习
　　B. 天气不会影响我们的日常生活
　　C. 台风天更适合进行户外运动
　　D. 只有在夏天才会出现台风
2. 小科想测量今天的气温，下面做法最合适的是（　　）
　　A. 把气温计放在阳光直射的窗台上，这样读数更清楚
　　B. 用手握住气温计的玻璃泡，等液柱不再变化再读数
　　C. 把气温计放在阳光照射不到、空气流通、离地面约 1.5 米高的地方
　　D. 把气温计平放在水泥地面上，贴近地面测得更准
3. 气象部门制作天气预报时，第一步通常是（　　）
　　A. 发布天气预报
　　B. 气象预报员做出预报
　　C. 天气会商
　　D. 数据收集
4. 制作简易雨量器时，在刻度条外面贴上一层透明胶带，这样做的主要作用是（　　）
　　A. 让刻度条看起来更漂亮
　　B. 防止刻度条被雨水打湿，起到防水作用
　　C. 增加雨量器的高度，可以装下更多雨水
　　D. 让雨水流得更快，测量更省时间
5. 下列都属于降水形式的是（　　）
　　A. 雨、雪、冰雹
　　B. 风、云、雾
　　C. 霜、露、云
　　D. 雨、风、雪
6. 操场上，小旗向东方飘动。此时的风向是（　　）
　　A. 东风
　　B. 南风
　　C. 西风
　　D. 北风
7. 制作简易风旗时，我们应该选择什么样的布？（　　）
　　A. 厚而重的布，这样风旗不容易被风吹坏
　　B. 颜色鲜艳的布，这样看起来更漂亮
　　C. 什么布都一样，对测量结果没有影响
　　D. 薄而轻的布，这样小风也能吹动，测量更准确
8. 今天天空中云多而密，完全看不到太阳。这天的天气应记录为（　　）
　　A. 晴
　　B. 阴
　　C. 多云
　　D. 小雨
9. 天空中出现大团、很厚的云，云色灰暗，而且云层还在快速增厚。这种现象最有可 能预示（　　）
　　A. 天气马上要转晴了
　　B. 气温会大幅度升高
　　C. 不久可能会下大雨
　　D. 马上会刮起大风
10. 关于天气和气候，下列说法正确的是（　　）
　　A. “今天天气真好”和“昆明四季如春”描述的都是天气
　　B. 天气和气候是一回事，只是说法不同
　　C. 一个地方某一天的天气情况就是当地的气候
　　D. 天气变化快、区域化、短时具体；气候稳定、范围广、是长期规律
三、判断题（每小题 1 分，共 10 分）
（　　）1. 靠近地面的大气经常发生运动，冷空气上升，热空气下降。
（　　）2. 体温计、水温计和气温计的工作原理相同，都是利用液体热胀冷缩，所以它们可以互相混用。
（　　）3. 气温计上 1 大格表示 10℃，1 大格分为 10 小格，1 小格表示 1℃。
（　　）4. 测量气温时，要把气温计放在百叶箱里，这样测量更方便、更准确。
（　　）5. 降雨量的多少与所用雨量器的粗细、大小有关，杯子越粗测得的降雨量越大。
（　　）6. 要测量一场雪的降水量，可以把雨量器里的雪融化后再进行测量。
（　　）7. 风向标箭头指向哪个方向，就说明风是从那个方向吹来的。
（　　）8. 暴雨预警分为四级，分别用蓝色、黄色、橙色、红色表示，其中蓝色预警等级最高。
（　　）9. 在雨、云、风的观测中，雨的观测最准确，风的观测最不准确。
（　　）10. 同一天里，不同地方的天气一定是一样的。
四、连线题（共 4 分，每连对一条得 1 分）
请将左右两边相对应的内容用线连起来。
把测量工具和它测量的对象连起来
气温计 降雨量
体温计 水的温度
水温计 人体的温度
雨量器 空气的温度
五、简答题（每小题 6 分，共 18 分）
1. 早晨上学前，小明搓着手说“今天太冷了”，奶奶却说“一点也不冷”。为什么同样的天气，两个人的感受会不一样？想要准确知道气温，应该怎么做？
2. 使用气温计测量气温时，有哪些注意事项？请至少写出 3 条。
3. 我们从电视、手机上看到的天气预报信息中，一般要包含哪些内容？请至少写出 4 项。
六、实验题（每小题 8 分，共 16 分）
请根据实验情境作答。
1. 简易雨量器与降水量的测量（8 分）
小科学习了《天气》单元后，自制了简易雨量器并进行了降水量的测量。
（1）做简易雨量器时，刻度条的“0”刻度线应该在（　　）所示的位置。（1 分）
（2）在学校模拟测量降水量时，小科实验的正确步骤是＿＿＿＿（填序号）。（2 分）
　　①取出雨量器并水平放置，待液面稳定后读数。
　　②将自制的雨量器水平放置在水槽中。
　　③记录测量出来的降水量。
　　④在雨量器和水槽上连续洒水两分钟。
　　⑤假设测量的是一天内的降水量，确定这一天的降水量等级。
（3）在这个模拟实验中，洒水模拟的是＿＿＿＿，两分钟模拟的是＿＿＿＿，水槽模 拟的是＿＿＿＿。（1 分）
（4）小科读取雨量器的读数时，下列做法正确的是（　　）。（1 分）
　　A. 将雨量器中的雨水倒入量筒，读出毫升数
　　B. 读数时雨量器要平放，视线与液面持平
　　C. 读数时将雨量器拿在手中，视线与液面持平
（5）小科所在的 a 组和另一个小组 b 组分别用如下图所示的容器自制雨量器，当他 们同时同地测量降水量时，发现（　　）。（2 分）
　　A. a 组的容器收集到的雨量高
　　B. b 组的容器收集到的雨量高
　　C. 两个组的容器收集到的雨量一样高
（6）小科用自制雨量器又收集了一天的降雨，这些降雨在简易雨量器中的高度是 8 毫 米，用量筒测得有 24 毫升。这一天的降水量应该记录为（　　）。（1 分）
　　A. 8 毫米
　　B. 24 毫升
　　C. 都可以
2. 一天中 5 个时间点的气温测量（8 分）
气温是重要的天气要素之一，一天中不同时间的气温会发生变化。某同学选择室外同一地点，在一天中的 5 个时间点测量气温并记录，探究气温变化规律。请结合实验内容完成下列问题。
实验记录：
测量时间 8:00 10:00 12:00 14:00 16:00
气温（℃） 18 22 26 ？ 24
（1）该同学测量气温时，应使用的工具是＿＿＿＿，测量时需要将工具放在＿＿＿＿（选填“阳光直射处”或“阴凉通风处”），以保证测量结果的准确性。（2 分）
（2）下列关于测量气温的操作，正确的是（　　）。（1 分）
　　A. 测量时用手握住工具的感应部分
　　B. 每次测量后及时记录数据
　　C. 测量时将工具紧贴着墙壁或地面
（3）结合一天中气温的变化规律，推测上表中 14:00 的气温最可能是（　　）。（1 分）
　　A. 28℃
　　B. 25℃
　　C. 23℃
（4）分析实验数据可知，一天中气温变化的大致规律是：从早晨到下午先＿＿＿＿（选填“升高”或“降低”），下午后逐渐＿＿＿＿（选填“升高”或“降低”），一天中气温最高的时间通常在＿＿＿＿（填一个时间点）左右。（3 分）
（5）该实验选择“室外同一地点”测量，主要目的是（　　）。（1 分）
　　A. 方便多次测量
　　B. 减少测量工具的损耗
　　C. 保证只有测量时间这一个条件变化，让实验结果更准确
七、综合题（共 12 分）
仔细阅读表格，回答问题。
下面是某地一天的气温观测记录：
时间 6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时
气温(℃) 12 15 19 23 26 24 20
（1）根据表中的数据，说出这一天白天气温的变化规律。（3 分）
（2）这一天记录到的最高气温是多少？大约出现在什么时间？这和我们学过的规律一致吗？（4 分）
（3）如果想更直观、形象地展示这一天气温的变化规律，可以绘制成什么图？请再写出一种直观展示气温变化规律的方法。（2 分）
（4）天气预报通常会报一天（24 小时）内的最高气温和最低气温。最低气温一般出现在什么时间？（3 分）
参考答案与评分标准
一、填空题（每空 2 分，共 20 分）
1. 气候　2. 大气　3. 降水量　4. 温度计　5. 玻璃泡
6. 上表面（答“液面”“液柱顶端”同样给分）　7. 毫米　8. 内部　9. 13　10. 层云
（第 3 题依据：知识总结原文“天气的三要素包括气温、风力、降水量”。）
（第 4 题依据：知识总结原文“测量温度的仪器叫温度计。测量气温的叫气温计”，故填“温度计”。）
（第 10 题依据：知识总结原文“均匀成层、像鱼鳞的云——层云”。）
二、选择题（每小题 2 分，共 20 分）
1. A　2. C　3. D　4. B　5. A　6. C　7. D　8. B　9. C　10. D
三、判断题（每小题 1 分，共 10 分）
1. ×　2. ×　3. √　4. √　5. ×　6. √　7. √　8. ×　9. √　10. ×
四、连线题（共 4 分）
气温计—空气的温度；体温计—人体的温度；水温计—水的温度；雨量器—降雨量。
五、简答题（每小题 6 分，共 18 分）
1.（6 分）示例：天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样，凭感觉判断温度并不准确（3 分）。
　 想要准确知道气温，应该用气温计进行测量，并把气温计放在阳光照射不到、空气流通、离地约1.5 米高的地方，待液柱稳定后读数（3 分）。
2.（6 分）示例：① 手持气温计的上端，不要触碰玻璃泡；② 放在阳光照射不到且空气流通的地方；
　 ③ 放在距离地面约 1.5 米的高度，保持干燥；④ 待液柱高度稳定后再读数；⑤ 读数时视线要与液柱的上表面保持齐平。（每写出 1 条得 2 分，写出 3 条即得满分）
3.（6 分）示例：天气状况、日期、气温、降水量、云量、风速、风向等。
　 （每写出 1 项得 1.5 分，写出 4 项即得满分）
六、实验题（每小题 8 分，共 16 分）
1. 简易雨量器与降水量的测量（8 分）
　 （1）（1 分）A。刻度条的 0 刻度线要与容器内部的底面对齐，并从底部贴起。
　 （2）（2 分）②④①③⑤。
　 （3）（1 分）洒水模拟的是降雨（下雨）；两分钟模拟的是一天（24 小时）；水槽模拟的是大地（地面）。
　 （4）（1 分）B。读数时雨量器要平放，视线与液面持平。
　 （5）（2 分）C。降雨量的多少与雨量器的粗细、大小无关，雨量器测的是雨水在雨量器中的高度，所以两个容器收集到的雨量一样高。
　 （6）（1 分）A。降雨量的单位是毫米，记录的是降雨在雨量器中的高度（8 毫米），不是体积。
2. 一天中 5 个时间点的气温测量（8 分）
　 （1）（2 分）气温计（测量气温的又叫寒暑表）；阴凉通风处。
　 （2）（1 分）B。每次测量后及时记录数据。
　 （3）（1 分）A。一天中最高气温一般出现在下午 2 到 3 时（14 时前后），14:00 的气温最可能
　　　 是 28℃。
　 （4）（3 分）先升高；逐渐降低；14 时（下午 2 时）。
　 （5）（1 分）C。保证只有测量时间这一个条件变化，让实验结果更准确。
七、综合题（共 12 分）
（1）（3 分）这一天白天的气温先升高（从 6 时的 12℃ 升到 14 时的 26℃），之后又开始降低
　　 （16 时 24℃、18 时 20℃），呈现“先升高后降低”的变化规律。
（2）（4 分）最高气温是 26℃（2 分），出现在 14 时（下午 2 时左右）（1 分）；与我们学过的
　　 “最高气温一般出现在下午 2 到 3 时”的规律一致（1 分）。
（3）（2 分）可以绘制成柱状图（1 分）。还可以把涂色后的气温计模型图按时间顺序排列来展示
　　 （1 分）。（其他合理答案也可得分）
（4）（3 分）最低气温一般出现在清晨日出前。
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