资源简介

(共18张PPT)
7 我的战友邱少云
隐蔽
遮蔽
趴下
趴在地上
扒 扒开
伪装
虚伪
摧毁
摧残
催 催促
烟幕弹
开幕式
暮 日暮
慕 羡慕
墓 坟墓
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艘 一艘船
蔓延
枝蔓
漫 漫山遍野
馒 馒头
液体
血液
缩小
缩短
熄灭
熄灯
多 音 字
钉 dīng 钉子 斩钉截铁 剥 bāo 剥花生 剥皮
dìng 钉住 钉马掌 bō 毕毕剥剥 剥削
蔓 màn 垂蔓 蔓延 看 kān 看家本领 看守
wàn 瓜蔓 藤蔓 kàn 看见 偷看
mán 蔓菁 几 jī 几乎 茶几
jǐ 几个 几何
大概 — 约莫 近 义 词 漫延 — 蔓延
一动不动 — 纹丝不动 —
— —
明显 — 隐蔽 反 义 词 寒冷 — 暖和
强烈 — 轻微 —
— —
纹丝不动：一点儿也不动。
干涸：指河道、池塘等的水干枯。
潜伏：隐藏，埋伏。
居高临下：处在上方，俯视下方。形容处于有利地形。
根据意思写词语。
根据句子意思填上恰当的词语。
1.敌人居高临下，发现我们更容易。
2.我们潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。
3.邱少云像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
4.邱少云全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。
5.狡猾的敌人只好把看家本领“火力警戒”拿出来了。
这篇课文写的是邱少云的战友李元兴回忆的真实事件。
理清课文条理。
第一段(1-6)：“我们”潜伏的环境和潜伏的情况。
第二段(7-13)：为了避免暴露目标，邱少云任凭烈火烧身纹丝 不动，最后壮烈牺牲。
第三段(14-15)：黄昏时，“我们”发起了冲锋，要为邱少云 报仇。
第四段( 16 )：“我”永远忘不了战友邱少云牺牲的那一天。
课文讲解
默读课文。按照事情发展的顺序，说说课文的主要内容。（课后习题1）
1952年10月12日，邱少云在执行潜伏任务时，为了避免暴露目标，任凭烈火烧身纹丝不动，最后壮烈牺牲。
课文中哪些内容让你体会到邱少云是一位伟大的战士？和同学交流。（课后习题2）
为了避免暴露目标，邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，最后壮烈牺牲。他严守纪律、顾全大局、不怕牺牲，让我体会到他是一位伟大的战士。
课文讲解
课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动的情景，结合相关内容说说两者之间有什么联系。（课后习题3）
山沟离敌人很近，而且不十分隐蔽，稍有动静就会暴露。写潜伏环境，为下文铺垫，衬托邱少云严守纪律、顾全大局、不怕牺牲的崇高精神。
课文讲解
理解课文运用点面结合写场面。
2太阳渐渐爬上山头，晒干了我们身上的寒霜，早上冻麻了的腿也开始暖和起来。
3我发现这条干涸的小山沟并……都可能被敌人发觉。
这两个自然段描写了战士们潜伏的山沟环境，是场面描写中面的描写，写出了环境的恶劣和危险。
课文讲解
理解课文运用点面结合写场面。
12我的心紧缩着，我担心……眼泪模糊了我的眼睛。
这个自然段抓住了“我”的心理活动进行描写，是场面描写中点的描写。“我”不忍看，但又忍不住不看，这种矛盾、痛苦的心理，从侧面烘托了邱少云同志崇高的英雄形象。如果你当时也在邱少云身边，你心情会怎样？
课文讲解
理解课文运用点面结合写场面。
13烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
这个自然段描写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，是场面描写中点的描写，直接表现出邱少云英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。
课文讲解
1.《我的战友邱少云》这篇课文采用第一人称的写法，采用心理描写和侧面描写，细腻地写出了“我”当时矛盾、痛苦的心理，烘托了邱少云同志崇高的英雄形象。
2.《我的战友邱少云》这篇课文记叙了邱少云从隐蔽潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过，赞扬了邱少云顾全大局、严守纪律、不怕牺牲的崇高品质。
课文小结
3.邱少云1952年10月12日在抗美援朝战争中牺牲，我还知道在抗美援朝战争中的英雄：舍身堵枪眼的黄继光、毛岸英。
4.邱少云任凭烈火焚烧纹丝不动，表现出了钢铁般的坚强意志，这让我想到了堪称“军神”的刘伯承。
课文小结
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