资源简介

(共23张PPT)
再现千年图
第4课
（赣美版）五年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
知识拓展
06
课堂评价
01
新知导入
畅想繁华的北宋汴梁城内熙熙攘攘的百姓生活景象，我们可以选择什么样的剧情再现北宋人的生活情景？
01
新知导入
02
新知讲解
北宋汴梁城内的哪些生活场景吸引了你？
感知发现
清明上河图（局部）
02
新知讲解
街上店铺林立，人来人往，有摆摊做买卖的，有赶路出行的百姓，热热闹闹的街市场景最吸引我。
北宋汴梁城内的哪些生活场景吸引了你？
02
新知讲解
说一说
河道上船来来往往，大街上到处都是做买卖的百姓，处处都很繁忙。
酒楼、小摊应有尽有，大家逛街聊天，能感受到北宋城市的繁华。
03
课外讲解
《清明上河图》为北宋画家张择端所作，画卷如同图像史书，生动再现北宋汴梁城百姓的真实生活，绘画技法精妙，既有极高的艺术美感，也拥有珍贵的历史研究价值，这幅国宝现收藏于北京故宫博物院。
知识窗
国宝《清明上河图》就珍藏于此
02
新知讲解
你想演绎画卷中的哪个角色？
思考分析
说书人
轿夫
账房先生
02
新知讲解
我想演绎卖货郎。他挑着货物走街串巷，可以和很多老百姓打交道，能体会北宋街市的热闹。
你想演绎画卷中的哪个角色？
02
新知讲解
说一说
《再现北宋生活场景》策划单 角色选择 卖货郎、逛街的路人、带孩子的父亲
动态模拟 卖货郎挑担子吆喝；路人东张西望看店铺；父亲牵着孩子到处逛
场景选择 摆放箩筐、纸扇当道具，模拟古代大街，布置出街市的氛围
你想演绎画卷中的哪个角色？
02
新知讲解
怎样演绎画卷中的情景？
解读探究
卖货郎
学习建议
排演一场北宋生活情景剧《汴梁街市》。
02
新知讲解
怎样演绎画卷中的情景？
解读探究
汴梁城“角色”创编卡 角色 情景及动态（肢体语言） 对白 氛围情境
卖货郎 肩上挑货担，身体微微侧着，抬手招呼来往行人 走过路过瞧一瞧，好玩的小物件快来看一看 喧闹热闹的集市大街
路人 双手放在身后，慢慢走路，四处张望两边店铺 这条街市真热闹，好多新奇的东西！ 繁华的汴梁街头
父亲 一只手牵着孩子，停下脚步看向货摊 孩子，看上什么东西了？ 轻松愉快逛街的集市
02
新知讲解
舞台美术：舞台上的造型艺术，包括布景、道具、灯光、服装、化妆等，用以营造环境、烘托气氛、塑造人物形象等。
知识窗
装扮
演员造型
制作道具
04
互动评价
哪个“角色”扮演得更生动呢？
互动评述
布景
装饰
表演
02
新知讲解
卖货郎演得最生动。他挑着扁担、挂着竹篮，戴着草帽，和创编卡上 "肩上挑货担" 的设定一模一样，造型最完整、一眼就能认出角色，最有古代集市的味道。
哪个“角色”扮演得更生动呢？
05
知识拓展
清明上河图的小细节
05
知识拓展
当时汴梁有 100 多万人，是全世界最大的城市！
街上有早市和夜市，天不亮就开门，半夜才关门，比我们现在的商业街还热闹。
卖的东西五花八门：小吃、玩具、布料、药材…… 还有外卖！北宋人已经可以叫人把饭送到家里了。
北宋汴梁城有多热闹？
05
知识拓展
《清明上河图》它不是站在一个地方画的，而是像无人机一样慢慢往前飞，把整条街都收进画里 —— 这叫 "散点透视"，是中国画独有的本领。
最神奇的画法
05
知识拓展
一个冷知识
《清明上河图》里 没有画清明扫墓的场景！它画的是汴河两岸的街市风光，"清明" 两个字其实是 "太平盛世" 的意思。
06
课堂评价
模仿《清明上河图》的样子，画一画你家附近的街市场景（比如学校门口、小区门口、步行街），里面至少要有 10 个不同的人，每个人都在做不一样的事。
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