资源简介

3.1 自然资源总体特征 导学案
2026-2027学年地理粤教人民版八年级上册
学习目标
1. 联系实际生产和生活，认识什么是自然资源，举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
2. 认识我国自然资源的基本特征。
3. 正确认识我国自然资源的现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。
课前预习
【地理悦读】人类的生存离不开自然资源，但是地球上的资源是有限的，无限增长的人口需要消耗大量的自然资源，于是地球上的许多资源正面临着枯竭的严峻挑战。一旦资源枯竭了，我们人类将如何生存呢？
一、类型多样，分布不均
1.自然资源的定义：人类可直接从________获得并用于生产和生活的物质资源。
2.自然资源的分类和利用：
种类 特点 举例 利用
可再生资源 在________内可以更新、再生，或者可以________，具有资源潜力大、可持续利用等特点 土地、森林、水、太阳能、风能和水能等 合理利用，注意________和________
种类 特点 举例 利用
______资源 在相当长时间内难以再生，具有形成过程缓慢、资源储量逐渐减少、不可持续利用等特点 煤炭、________、铁矿等 珍惜和节约使用
二、总量丰富，人均量少
1.我国自然资源的现状：
资源名称 世界位次 人均值占世界平均水平
土地面积 三 约____
耕地面积 ___ 约1/2
森林面积 五 约____
矿产资源储量 三 约3/5
淡水资源 ___ 约1/3
2.我国自然资源的基本特征：总量________，种类________，人均________。
3.我国自然资源人均不足且仍在下降的原因：(1)人口的增长和经济的快速发展。(2)很多自然资源被破坏和浪费。
4.实现我国可持续发展战略的基本保障：保护、合理利用自然资源。
【拓展延伸】自然环境是人类生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称，即阳光、温度、气候、空气、水、岩石、土壤、动植物、微生物以及地壳的稳定性等自然因素的总和。
课堂探究
【情境创设】一棵神奇的果树，结出了不同的自然资源果实，请你把这些果实摘下来放进不同的篮子。
【思考1】图中哪些不属于自然资源？请说明理由。
【思考2】图中哪些是可再生资源？哪些是非可再生资源？
【知识归纳】自然资源的分类：
【变式训练】露天矿排土场是露天矿山采矿过程中排弃物集中排放的场所。在排土场上安装光伏板，既能提供电能又能逐步改善排土场的生态环境。读露天矿排土场光伏项目景观图，完成(1)~(3)题。
(1)影响该项目发电量的主要因素是（ ）
A.风力　B.光照　C.地形　D.热量
(2)在排土场上安装光伏板可以（ ）
A.减少扬尘发生的频率　B.增加地表水分的蒸发
C.减少矿山开采的面积　D.改善矿产资源的品质
(3)该项目体现的观点是（ ）
A.工业排弃物实现循环利用　B.非可再生资源应当珍惜和节约
C.新能源可以替代传统能源　D.保护环境与发展经济同等重要
课堂小测
【夯基达标】2026年4月22日是第57个世界地球日，我国主题为"珍爱自然资源　守护美丽中国"。下表为我国自然资源统计表。读表，完成1~2题。
自然资源 土地 矿产 耕地 淡水资源 森林
我国自然资源总量居世界位次 3 3 4 6 5
我国人均占有量占世界人均值 约1/3 约3/5 约1/2 约1/3 约1/9
1.我国自然资源人均占有量低于世界平均水平的主要原因是（ ）
A.我国自然资源总量较少　B.我国人口数量较多
C.我国人口东部多西部少　D.我国可再生资源少
2.能体现人与自然和谐共生的做法有（ ）
①退耕还林还草，因地制宜发展农业 ②提高石油等化石能源的利用效率
③加强宣传，减少水污染和水浪费 ④禁用煤炭取暖，推广太阳能等新能源
A.①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④
【能力提升】下图为2012年和2022年中国发电装机量构成图。读图，完成3~5题。
3.2022年中国发电装机量最大的发电能源来自（ ）
A.化石燃料　B.水　C.风　D.太阳光
4.十年间，中国发电装机占比持续增长的有（ ）
A.火电、水电　B.火电、太阳能发电　C.核电、水电　D.风电、太阳能发电
5.我国能源结构的变化，有利于（ ）
A.促进国际经济协调，加强经济联系
B.减少粮食进口种类，保障粮食安全
C.增加化石燃料进口，大量储备石油
D.减少温室气体排放，减缓全球变暖
课后提升
8.【争当全国能源革命排头兵】山西省是我国重要的综合能源基地。阅读图文资料，回答下列问题。
探究一　自然环境　山西位于黄土高原，是煤炭大省，依托丰富的煤炭资源，山西成为全国重要的综合能源基地。
(1)说出山西省的主要生态环境问题，并从自然和人为两方面简析其原因。
探究二　转型发展　近年来，山西加快规划建设新型能源体系，风电光伏发电装机容量位居全国前列，氢能、地热能、新型储能和能源互联网等加快发展。
(2)简述山西省为深入推进能源革命所做的努力。
素养培优
（本节暂无）
参考答案
课前预习
一：自然界；较短时间；循环使用；保护；培育；非可再生；石油
二：1/3；四；1/9；六；丰富；齐全；量少
课堂探究
思考1：棉花、水泥、钢铁不属于自然资源，其中棉花是农产品，水泥、钢铁是工业产品，都不是自然界存在的。
思考2：可再生资源：温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼；其中温泉、潮汐能、风能可以重复利用，树木、草地、藏羚羊、海鱼可以在短时间内再生。非可再生资源：核能、天然气、花岗岩，这些资源的再生过程非常缓慢，用一点少一点。
变式训练：(1)B (2)A (3)D
课堂小测
1.B 2.A 3.A 4.D 5.D
课后提升
8.(1)生态问题：水土流失。自然原因：黄土土质疏松，多裂隙、易受流水侵蚀；降水集中在夏季且多暴雨，冲刷作用强；地处高原，坡度大；植被覆盖率低等。人为原因：人口增长过快，毁林开荒；过度垦殖；乱砍滥伐，破坏植被；不合理采矿；没有做好环保措施的修路、施工等。(2)加快煤炭产业和降碳技术一体化发展；加快规划建设新型能源体系。
课堂小测 解析
第1题：我国自然资源总量丰富，由于人口众多，人均资源占有量低于世界平均水平，选B。第2题：退耕还林还草、提高能源利用效率、减少水污染都能体现人与自然和谐共生，④禁用煤炭做法过于绝对，选A。第3题：2022年火电占比最大，发电能源主要来自化石燃料，选A。第4题：持续增长的是太阳能发电、风电和核电，选D。第5题：能源结构向清洁能源变化，可减少温室气体排放、减缓全球变暖，选D。
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