资源简介

三年级上册第二单元习作《写日记》写作指导+优秀范文
三年级上册第二单元习作《写日记》的写作要求，主要围绕格式、内容和习惯三个方面展开。掌握这些要点，就能写出一篇合格的日记了。
一、审题
习作要求：
1、日记格式：
第一行写“三要素”：在第一行的中间位置，依次写上日期（年、月、日）、星期几和天气情况。例如：2026年9月21日 星期一 晴
正文空两格：从第二行开始写正文，每个自然段的开头都要空两格，这和普通作文的格式一样。
标题可写可不写：日记的标题不是必须的。如果写，可以另起一行居中写；如果不写，直接写正文也可以
2、内容要求：真实、具体、有重点
3、选择印象最深的事：一天中会发生很多事，不要写成“流水账”。要选择一件印象最深刻、最有意义或最能触动你的事情来写。开心的、生气的、委屈的、感动的事都可以成为日记的素材
二、写作思路
写日记的“写作思路”，可以按 选材 → 构思 → 行文 → 修改 四步来想。一天事情很多，只选一件最想写的；把这件事写清楚，再写出心情。
一、选材思路：从“最”字出发
不要写“早上……中午……晚上……”这样的流水账。可以从下面选一件：
最开心的事：被表扬、玩游戏、过生日
最难忘的事：第一次做饭、第一次坐地铁
最有趣的事：观察小动物、和同学做实验
最难过/后悔的事：弄丢东西、和同学闹矛盾
新发现：植物发芽、天气变化、影子变化
选一件小事就够了。 比如：第一次煎鸡蛋、自己整理书桌、观察蜗牛、考试得了满分。
二、构思思路：用“六要素”搭架子
写前问自己6个问题：
1、时间：什么时候？
2、地点：在哪里？
3、人物：和谁？
4、起因：为什么做这件事？
5、经过：先做什么？接着做什么？然后做什么？
6、结果：最后怎么样？心情如何？
三、行文思路：用“三段法”写
日记第一行先写：
2026年9月21日 星期一 晴
正文可以分三段：
第一段：点明事情。
今天，我做了一件让我特别自豪的事——自己整理书桌。
第二段：写清经过。
用上“先、接着、然后、最后”，加入看到的、听到的、想到的。
我先……接着……然后……最后……
第三段：写出感受。
看着整洁的书桌，我心里像开了一朵花。我明白了，只要认真做，就能把事情做好。
四、修改思路：三查
1、查格式：日期、星期、天气写了吗？正文空两格了吗？
2、查内容：是不是只写了一件？经过清楚吗？
3、查感受：有没有写出自己的心情或明白的道理？
三、写作方法
一、选材要一真、二小、三有感觉
1、真：写真实发生的事，不编造。
2、小：只写一件小事，不写“早上、中午、晚上”的流水账。
3、有感觉：选最开心、最难忘、最有趣、最后悔、第一次做的事。
二、日记生动四个法宝
1、顺序词：先……接着……然后……最后……
2、五感法：看到什么、听到什么、闻到什么、尝到什么、摸到什么。
3、对话法：妈妈说：“你真棒！”
4、心情法：开始很紧张，后来很开心，最后很自豪。
四、内容参考
开头
1、直接点明事件：
今天，我做了一件特别自豪的事——自己整理书桌。
2、心情开头法：
今天，我开心得像一只蹦蹦跳跳的小兔子，因为我学会了煎鸡蛋。
3、问句开头法：
你见过蜗牛怎么走路吗？今天我终于看到了。
4、场景开头法：
下午，阳光照在窗台上，我蹲在花盆旁，发现了一个小秘密。
中间
部分例句欣赏：
1. 用上顺序词
我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，在碗边轻轻一磕。接着，我往锅里倒了一点油，油“滋啦”一声响。然后，我把鸡蛋慢慢倒进锅里，蛋清很快变成了白色，蛋黄像一个小太阳。最后，我撒了一点点盐，用铲子小心地翻了个面，金黄的煎蛋就出锅了。
2. 用上五感
我看到雨滴像断了线的珠子，从天上落下来。听到雨点打在窗户上“啪啪”响，打在铁皮棚上“咚咚”响。闻到空气里有一股泥土的清香。我伸出手，摸到雨点凉凉的、痒痒的，像小蚂蚁在手上爬。
3. 把动作拆解
我拿起鸡蛋，在碗边轻轻一磕，蛋壳裂开一条缝。我用两个大拇指一掰，蛋黄“咕咚”一声滑进碗里，蛋清顺着蛋壳流下来。我拿起筷子，快速搅拌，蛋黄和蛋清混在一起，冒出许多小泡泡。
4. 加入对话
我紧张地说：“妈妈，我的牙要掉了！”妈妈笑着说：“别怕，掉牙说明你长大了。”我晃了晃牙，“啪”的一声，牙掉在手心里。我高兴地喊：“妈妈，真的不疼！”
5. 加入心情
开始我很紧张，手都有点抖。倒油时，油“滋啦”一响，我吓得往后退了一步。煎好后，我开心地跳了起来。
结尾
1、感受式：
吃着自己煎的鸡蛋，我心里甜滋滋的。
2、道理式：
我明白了，只要认真学，就一定能学会新本领。
3、决心愿望式：
下次，我还要自己整理书桌，让妈妈少操心。
佳作欣赏
第一次煎鸡蛋
2026年9月21日 星期一 晴
今天，我做了一件特别开心的事——自己煎鸡蛋。
下午，我肚子饿得咕咕叫，就对妈妈说：“妈妈，我想自己煎一个鸡蛋。”妈妈笑着说：“好啊，小心别烫到手。”我先把鸡蛋在碗边轻轻一磕，蛋黄像小太阳一样滑进碗里，蛋清透明得像果冻。接着，我往锅里倒了一点油，油“滋啦”一声响，我吓得往后退了一步。然后，我把鸡蛋慢慢倒进锅里，香味一下子飘了出来。我撒了一点点盐，用铲子小心地翻了个面。最后，金黄的煎蛋出锅了，我把它盛到盘子里。
吃着自己煎的鸡蛋，我觉得比什么都香。妈妈竖起大拇指说：“你真棒！”我明白了，只要认真学，就能学会新本领。下次，我还要给爸爸妈妈煎鸡蛋。
点评：
第一次煎鸡蛋，这篇日记写得生动而完整，把一次普通的厨房初体验记录得有滋有味。
作者按"磕蛋—倒油—下锅—翻面—出锅"的先后顺序，把煎鸡蛋的过程写得条理清晰、步骤分明，体现了良好的观察与组织能力。语言尤为出彩，充满画面感：蛋黄"像小太阳一样滑进碗里"、蛋清"透明得像果冻"、油"滋啦一声响"吓得自己"往后退了一步"，视觉、听觉、嗅觉多种感官齐上阵，把初学者的紧张与好奇描绘得活灵活现。难能可贵的是，日记没有停留在"学会了"的简单层面，而是由煎蛋延伸到"只要认真学，就能学会新本领"的感悟，结尾"下次还要给爸爸妈妈煎鸡蛋"更透出懂事与感恩，让平凡小事有了温暖的余味，是一篇真实可感、情意俱佳的好日记。
观察小蜗牛
2026年9月22日 星期二 雨
今天下雨，我在花坛边发现了一只小蜗牛。
它背着一个圆圆的小房子，壳是褐色的，上面有一圈一圈的花纹。它的头上长着两对触角，长触角上还有两个小黑点，那是它的眼睛。我轻轻碰了一下它的触角，它马上缩回壳里，像个害羞的小姑娘。过了一会儿，它又慢慢伸出头来，继续往前爬。它爬过的地方，留下一条亮晶晶的线。我蹲在旁边看了好久，连雨滴落在叶子上都没注意。我发现它爬得很慢，但一直不停。妈妈叫我回家，我才依依不舍地站起来。
原来，蜗牛走路这么慢，却一直不放弃。我想，我以后做事情也要像蜗牛一样，慢慢坚持，不着急。今天真是一个有趣的日子。
点评：
观察小蜗牛，这篇日记写得细腻而富有童趣，字里行间透着对小生命的好奇与喜爱。
作者观察细致入微：圆圆的壳、"一圈一圈的花纹"、两对触角、"长触角上的小黑点"是眼睛，还有爬过后"亮晶晶的线"，细节真实生动，足见蹲在花坛边看得多么专注。比喻用得恰到好处，触角一碰就缩回去，像"害羞的小姑娘"，既贴切又可爱。文中"连雨滴落在叶子上都没注意"与"依依不舍"两处，不动声色地写出了入迷之深，情味自然流淌。最难得的是，作者没有停留在单纯观察，而是由蜗牛的"慢而不停"悟出"做事也要慢慢坚持、不着急"的道理，由物及心，升华自然。整篇日记观察有据、情感真挚、感悟深刻，是一篇兼具趣味与启迪的好作品。

展开更多......

收起↑