资源简介

(共59张PPT)
比干：挖心 商纣王：暴君
屈原：投江 楚怀王：昏君
魏征：死谏 唐太宗：明君
历史上的谏臣
封建社会,皇权威威,不可侵犯,有多少谋臣良相因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸——伍子胥xū赐剑自刎wěn,比干剖腹挖心,屈原放逐,司马迁蒙宫刑之辱,都是千古奇冤！
新课导入
唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡,以人为镜,可以明得失。”历代君主要成就一番霸业,身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效,一要看做君王的是否贤明,二要看谏者是否注意了进谏的艺术,使“良药”既“爽于口”,又“利于病”。
战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--——邹忌。
zōu
jiàn
兼语句
“邹忌讽 纳谏”
齐王
解
题
讽——讽谏,用含蓄的话委婉地规劝。
纳——接受。
1.掌握文中的重点文言实词、虚词和特殊的文言句式。
2.了解《战国策》的有关知识。理解课文内容,感受人物形象。
3.领会文中设喻说理的方法。
4.体会“讽谏”的妙处,认识纳谏除弊的历史意义和现实意义。
学习目标
《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》是一篇脍炙人口的佳作。它流传甚广,差不多称得上“家传户诵”,文艺性很强,直接可当作文学散文甚或小说来读。 刘向（约前77～前6）,字子政,汉室皇族。西汉经学家、目录学家、文学家。
作者介绍
读准字音
有 昳丽 朝服衣冠　　 窥镜
孰 谤讥 市朝 间进 期年
皆朝于齐
yì　
kuī
jiàn
jī
bàng
zhāo
cháo
cháo
shú
yòu
1、邹忌/修八尺/有余， 邹忌/修/八尺有余，
2、我/孰与城北徐公美？ 我孰与/城北徐公美？
3、王之蔽/甚矣！
王之/蔽甚矣！
4、此/所谓战胜于朝廷。 此所谓/战胜于朝廷。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝
服衣冠，窥镜谓其妻曰：“我孰与城
北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐
公何能及君也！”
身高
早晨穿戴好衣帽。服,穿戴。
对……说
美极了
比得上
23.1厘米
光艳美丽
照镜子
我与城北徐公相比,哪一个美？
疏通文意
孰与,与……相比怎么样,表示比较。
有同又,用于整数和零数之间。
城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，
而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：
“徐公何能及君也！旦日，客从外来，与
坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客
曰：“徐公不若君之美也。”
判断句标志
第二天
又
省略句。（邹忌）与（客）坐谈
补足音节,无意义
及、比得上
译文：
　　 邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽,照镜子,对他的妻子说:“我与城北徐公相比,哪一个美？”他的妻子说:“您美极了,徐公怎么能比得上您呢 ”城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美,又再次问他的妾说:“我同徐公比,谁更美丽 ”妾说:“徐公怎么能比得上您呢 ”第二天,有客人从外面来拜访,邹忌和他坐着谈话,邹忌问客人说:“我和徐公相比,谁更美 ”客人说:“徐公不如您美啊。”
明日徐公来，孰视 之，自以为不如；
窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝 而思之，
曰：“吾妻之美我者， 私我也；妾之美我
者，畏我也；客之美我者，欲有求于我
也。”
次日,第二天
孰同“熟”,仔细。
远远不如
表顺接
认为我美。美,认为……美。
偏爱
对
之:用在主谓间,取消句子独立性,不译
他,指徐公
第二天徐公来了,邹忌仔细地端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看自己,更觉得远远不如徐公。晚上,邹忌躺在床上想这件事,说:“我的妻子认为我美,是偏爱我;我的妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想要有求于我。”
译文：
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如
徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之
客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方
千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝
廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣！”
确实,实在。
如今齐国土地方圆千里
君主左右的近侍之臣
没有谁
所受的蒙蔽
都认为（我）比徐公美
的
用在主谓间,取消句子独立性,不译
宫里侍妾一类的女子
全国范围内
　 于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不如徐公美丽。我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有求于我,他们都认为我比徐公美。如今齐国土地方圆千里,有一百二十座城池,宫里侍妾一类的女子和君主左右的近侍之臣,没有谁不偏爱大王的,朝中的大臣没有不惧怕大王的,全国范围内的老百姓没有不有求于您的:由此看来,大王您所受的蒙蔽很深了！”
译文：
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，
能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人
者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳
者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭
若市；数月之后， 时时而间进；期年之
后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏
闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
好
当面指责
过失,过错
使……听到
满一年
偶然进谏。间,间或、偶然
即使
“齐王纳谏”这件事
在公共场所指责（寡人的）过失。
到齐国来朝见
集市
常常,不时
在朝廷上取得胜利。意思是内政修明,不需用兵就能战胜敌国。
译文：
　 齐威王说:“好！”就下了命令:“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏;上书劝谏我的,可得中等奖赏;能够在公共场所指责（寡人的）过失,使我听到的,可得下等奖赏。”命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样;几个月以后,不时还有人偶然进谏;满一年以后,即使（有人）想进谏,也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况,都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利 。
1.思考·探究·积累一 本文情节可以概括为:三问答——三类比——三赏赐——三变化。试据此梳理课文内容。
邹忌与徐公比美的三问,妻、妾、客的三答,邹忌讽谏齐王的三类比,齐威王纳谏后的三赏赐,令初下、数月之后 、期年之后的各国“皆朝于齐”的三变化。
整体感知
邹忌与徐公比美的三问，
妻、妾、客的三答；
问其妻：“我孰与城北徐公美？”
问其妾：“吾孰与徐公美？”
问客：“吾与徐公孰美？”
妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”
妾曰：“徐公何能及君也？”
客曰：“徐公不若君之美也。”
思考问题:“三问” 在表述上有无差异？
邹忌问其妻,自称“我”,用较随便的口语化的自称;问其妾,用较庄重的书面语化的自称,端着点架子;问其客,“吾与徐公孰美 ”还是端着架子,但句式通俗多了！
邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂亮，但答话语气程度有何差别？
“君美甚,徐公何能及君也 ”妻子用反问句表达十分肯定的观点,饱含赞美,表达妻子的偏爱之情。
“徐公何能及君也 ”妾的回答少了“君美甚”,但仍然用了反问句,表现了她低微的地位和惧怕、顺从的心理。
“徐公不若君之美。”客人的回答少了“君美甚”三个字,而且不用强烈的反问语气,只是平淡地肯定邹忌比徐公美,是一种应酬、逢迎的态度。
邹忌与徐公比美三思考
——三思
吾妻之美我者,私我也；
妾之美,畏我也；
客之美我者,欲有求于我也。
臣之妻私臣
臣之妾畏臣
臣之客欲有求于臣
宫妇左右莫不私王
朝廷之臣莫不畏王
四境之内莫不有求于王
邹忌讽谏齐王的三类比；
——三比
结论:由此观之,王之蔽甚矣！
齐威王纳谏后的三赏赐；
——三赏
面刺寡人之过 上赏
上书谏寡人 中赏
谤讥于市朝 下赏
齐威王纳谏后的三变化
——三变
令初下 群臣进谏，门庭若市
数月之后 时时而间进
期年之后 虽欲言，无可进者
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
除蔽结果:
皆朝于齐→战胜于朝廷
魏国使臣求见
燕国使臣求见
赵国使臣求见
思考问题:《邹忌讽齐王纳谏》一文在写法上很有特点,它是由多个“三”组合而成的。请举一例简要分析这种写法的好处。
面对邹忌“孰与徐公美”的问题，妻、妾、客的“三答”,语意相同,句式和语气却各不相同，生动地写出了妻、妾、客“私我”“畏我”“有求于我”的不同心理,彰显了整齐对称之美。
把纳谏后的变化分为“令初下”“数月之后”“期年之后”三个阶段,写出了齐威王纳谏的不同情况及效果,表现了齐威王的从谏如流，彰显了整齐对称之美。(若答“三问”“三思”“三赏”等,言之成理也可)
变式提问:“三叠”式结构在这篇文章中运用得恰到好处,请找出来体会别致之美。
①“比美”中的“三问”“三答”展现了“比美”的过程,“三思”揭示了邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因。
②“进谏”中的“三比”比出了“王之蔽甚矣”的结论。
③“赏谏”中的“三赏”演绎了齐王从善如流（能迅速而顺畅地接受别人的正确意见）的魄力和“战胜于朝廷”的辉煌。
④文章“三叠”结构的运用,彰显了整齐对称之美。
“三叠排比”的奇特结构，使文章具有一线贯穿、晓畅淋漓的特点，叙事如江水东下，十分畅达，并且前后呼应，上下关照。这样的结构，不仅使文
章从全文来看有
一种整齐美，而
且使其内在韵律
有一种进行曲般
的节奏美。
第1段：
2.理清本文的结构层次。
进谏的缘起——邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客谬赞而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。
第2段：
进谏的内容——邹忌以自身经历为喻，讽谏齐王除弊纳谏。
第3段：
进谏的结果——齐王虚心纳谏及其取得的巨大效果。
1.文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？
外貌：“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”一句话，写出了邹忌面貌光艳美丽。八尺，是现在的185cm左右。
形象逼真地刻画出邹忌的美及他自我欣赏的心理,为下文他与徐公比美做铺垫。
内容探究
行动：“朝服衣冠，窥镜”，写邹忌照镜见貌，自觉其美。
2.面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？ (2016省卷)
面对复杂的社会,人很容易受蒙蔽,要辨别真伪,必须保持清醒的头脑,做出正确的判断。
变式提问:邹忌为什么能够做到不盲目听取妻、妾、客的赞美词？（2013长春,2012普洱）变式提问:文章首段对邹忌行为的叙写,可以看出邹忌怎样的性格特点？（2011宜宾）
邹忌面对赞美,并未得意忘形,不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断,冷静思考,能正视自己。
3.简述邹忌是怎样得出“王之蔽甚矣”这一结论的？你从中得到什么启发？（2014桂林）
邹忌妻子偏爱他,妾害怕他,客人有求于他,所以回答他与徐公谁美的问题时都说他美,然后再从齐威王所处的位置比他更高的情况出发,得出“王之蔽甚矣”的结论。
启示：
不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断,冷静思考,能正视自己;善于用委婉的方式提出正确意见。
4.邹忌认为“由此观之，王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要回答？（2013抚顺，2010张家界）
宫里的妃子和身边的亲信偏爱齐威王,朝中的大臣害怕齐威王，举国上下人都有求于齐威王。
变式提问： 邹忌是针对什么问题劝谏的？采用了怎样的劝谏方式？（2018抚顺）
王之蔽甚矣；
以自己切身经历设喻或类比的方法（或设喻和举例的方法讽谏）
类比是同类事物或有同种性质的事物之间的比较。
5.思考·探究·积累二 1.有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽,兴亡关头,从闺房小语破之”,也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”,妙在“蕴藉”。结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处。
①邹忌并未直接讽谏齐王,而是以小见大,讲述自己与徐公“比美”的经历,并把自己“三思”的结果告诉齐王,通过类比,让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。【直谏,有可能触犯君王龙颜,不容易让齐王接受；委婉劝谏,若没有恰当的切入口,又容易流于琐细或者旨意不明。】
②邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”,取譬类比,以切身体验切入讽喻正题,自然亲切,入情人理,又委婉含蓄,易于为齐王所接受。
变式提问:这篇短文运用了设喻和举例的说理方式，请结合原文进行简析。(2018湖南郴州)
变式设问:①仔细阅读课文,说说作者是如何通过比喻、类比来说理的？
②本文的写作特点是什么？请简要分析。
文章先写邹忌与徐公比美,妻、妾、客的赞美以及邹忌自己对这件事的分析,这部分构成了设喻说理的前提。接着写邹忌讽谏齐王,正面设喻,来说明君王受到蒙蔽的道理。(最后从国内和国外两个方面写出了邹忌讽谏,齐王纳谏取得的巨大成就。)邹忌讽齐王纳谏,由己及君,由小见大,由家事到国事,由浅及深,具有很强的说服力。
邹忌以日常生活小事设喻,由己及君,由家事到国事,以小见大,说服力强,让人易于接受。邹忌委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者,使之受到启发,明白道理,从而使对方愉快地接受意见，在今天的人际交往中仍可以借鉴这种做法。
变式提问:邹忌采用了什么方法向齐威王进谏,使齐威王愉快地接受了他的意见;（2014大连）变式提问:齐王被邹忌说服,欣然纳谏。邹忌劝谏齐威王的高明之处在哪里 (2017娄底 )他的劝说对我们今天的人际交往有什么启示？（2011德宏,2010张家界）
启示：
①说话要讲究方式方法；
②用语要含蓄、委婉；
③晓之以理，动之以情。
变式提问:邹忌是如何“讽”齐王的 讽谏的结果如何？（2013安顺，2012河南）
邹忌在“讽”齐王时,很讲技巧,先以“身边小事”谈自己的体会,然后以类比推理的方式委婉进谏。
变式提问:齐王“纳谏”“除弊”,最终取得怎样的效果 （用原文回答）（2011德宏）
讽谏的结果:齐王接受谏言,并发布政令,广开言路,悬赏纳谏,始而“门庭若市”,继而“时时而进谏”,最后“无可进者”,终于“战胜于朝廷”。
俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的思考
* 忠言不一定逆耳。在与同学、父母、师长等交往过程中,在向对方提出意见或建议时,如果能讲究说话方式,语言含蓄委婉,晓之以理,动之以情,那么忠言完全可以顺耳,从而使对方愉快接受。
顺耳忠言更好听！
6.齐威王采纳了邹忌的谏言之后，如何使政令在国内外皆取得了显著成效的？威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？威王为此颁赏意味着什么？
根据谏言的不同情况设立了上、中、下三种奖赏,在经历了“令初下”“数月之后”“期年之后”三个时间节点后取得了成效。
奖赏的区别是批评者勇气的大小。
威王为此颁赏意味着威王有改正缺点的勇气,有振兴齐国的决心。
7.简略说说本文中进谏人越来越少的原因是什么？（2011资阳）
由于齐威王敢于纳谏,广开言路,使得齐国大治,民众对齐威王治国的满意度越来越高,意见越来越少。
变式提问:写出文中从国内外两个方面表现齐王纳谏后所取得的巨大成效的语句。（2017辽宁本溪）
国内:期年之后,虽欲言,无可进者。
国外:燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
8. 文章最后为什么要写“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”？
写燕、赵、韩、魏前来朝拜,侧面烘托出齐王纳谏成果之显著,引出“此所谓战胜于朝廷”的结论。揭示了只有广开言路、修明政治,才能使国家强盛的道理。
思考·探究·积累二2. 除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？说说你的看法。
①这与邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任意识相关。邹忌关心国家大事,一心想寻找恰当时机劝谏齐王;
②这也离不开齐王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。
9.文中,邹忌的可贵之处表现在哪些方面 (请用自己的语言概括)(2011德宏)
变式设问:邹忌是一个怎样的人 请结合文章内容分析。(2015江西南昌)
①不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己,发现不足；
②善于用委婉的方式提出正确的意见,使别人容易接受；
③能以小见大,从个人经历中推出治国的道理。
10.请简要分析文中齐威王的形象特点。
齐威王是一个心胸宽阔,气度宏大,知错能改的贤明君主。他能从谏如流,付诸行动,除了与邹忌善讽有关之外,更重要的是他自己有革除弊端、修明政治的迫切愿望和巨大决心。
变式提问：齐威王有何特点？
闻过则改、虚心纳谏、明智果断、兴利除弊。
变式提问：本文塑造了怎样一个臣子形象 请结合文章内容分析概括。(3分)
变式提问：根据本文中齐威王的表现，概述如何才能成为一位贤明的国君。(3分)
[甲]文塑造了一个善于思考、忠心耿耿、善于进谏、关心国事的谋士形象(1分)。
①邹忌在自身比美的经历中思考、分析,由小及大,由生活琐事推及国家大事，说明他是一个善于思考的人(1分);
②他以自身比美的经历与齐王所受的蒙蔽进行类比，劝谏齐王接受建议、兴利除弊,说明他是一个善于进谏、忠心耿耿、关心国事的臣子(1分)。
①要有善于纳谏的态度与宽广的胸怀(1分);
②要广开言路，接受他人的建议(1分);
③要言出必行，果断行事(1分)。
变式提问:文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁 请简述理由。（2013聊城、安顺）
示例1:喜欢齐威王——他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等。
进谏需要讲艺术，
纳谏需要有气度！
示例2:喜欢邹忌——他有自知之明,有勇气，说话讲究技巧等。
变式提问:齐王纳谏使齐国大治,我们从齐王身上学到什么 请简要谈谈你的认识。（2016云南）
一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评,要善于听取别人的意见和建议,有则改之无则加勉,这样才能获得成功。
1.揣摩语句“明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之”,说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用。
人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”,表明他的认真,也表明了徐公的美;“窥镜而自视”是为了作比较,显示出邹忌不自信也不轻信;“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。
品味赏析
2.“王曰:‘善。’”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
3.第3自然段中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是哪一句？
体现了本文语言精练的特点。一个“善”字,既表达了齐王的赞同和诚意,又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。
令初下,群臣进谏,门庭若市。
《邹忌讽齐王纳谏》通过写邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政务的故事,说明了领导必须广泛采纳各方面的批评建议、兴利除弊,才可以兴国的道理。同时也告诉人们:不要被一些表面现象所蒙蔽,要时刻保持清醒的头脑,才能不犯或少犯错误。
总 结
1. 你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示？(2019湖北十堰)
①从邹忌进谏的角度获得的启示：在与人的交往中，提意见时，要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，语言得体，动之以情，晓之以理，让对方心悦诚服。
拓展延伸
②从齐威王讷谏的角度获得的启示：不要偏听偏信，要广泛听取人们的批评意见，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。
2. 请举一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例，并分享一次你生活中成功劝说的经历。(2016广西贺州)
①事例：
②经历：
比干力谏商纣王失败被剖心而死；
鲁庄公采纳曹刿意见取得长勺之战的胜利；
魏征多次成功劝谏唐太宗；
我劝爸爸戒烟，首先把很多因长期吸烟而造成肺损伤的图片给他看，然后从吸烟对他身体的伤害以及家人被迫吸二手烟的危害来劝说，最终成功地说服了爸爸。
归纳练习:古今异义
明日
古
今
次日,第二天
明天
古
今
地方
土地方圆
地点、处所
左右
古
今
君主左右的近侍之臣
⑴表示方位 ⑵动词,控制,掌握
古
今
私
偏爱
自私
古
今
谤议
指责非议
讽刺
1.朝服衣冠 2.时时间进
入朝见威王 又何间焉
皆朝于齐
3.吾妻之美我者
徐公不若君之美也
4.宫妇左右莫不私王
不宜偏私
（早晨）
（朝廷）
（间或、偶然）
（参与）
（认为……美）
（美丽,漂亮,好看）
（偏爱）
（私情）
（朝见）
归纳练习:一词多义
5.我孰与城北徐公美？
（谁,哪一个）
孰视之,自以为不如
（同“熟”, 仔细）
6.受上赏
上书谏寡人者
（上等、上等的）
（送上,呈上）
7.乃下令
受下赏
（颁布,下达）
（下等、下等的）
8.徐公不若君之美也
门庭若市
（及,比得上）
（像,如）
9.邹忌修八尺有余
欲有求于我也
有同又,用于整数和零数之间。
与“无”相对
1.朝服衣冠
2.吾妻之美我者,私我也。
3.能面刺寡人之过者
4.受上赏
5.闻寡人之耳者
早晨,名词作状语
认为……美,意动用法
偏爱,形容词作动词。
当面,名词作状语
上等的,方位名词作形容词
使……听到（传到）,动词使动用法。
归纳练习:词类活用
1.出自本文的一个成语是:__________
请写出它的反义成语:___________
2.邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么 请用《出师表》中的四字词语来回答: _________
邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同？
当堂练习:
门可罗雀
开张圣听（咨诹善道/察纳雅言）
门庭若市
邹忌：
以家事喻国事,婉言进谏;口头进谏;以理服人;
诸葛亮:
直接提出建议,直言进谏;书面进谏,以情感人。

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