资源简介

2.1 宇宙中的地球 导学案
2026-2027学年地理粤教人民版七年级上册
学习目标
1. 能够根据图像资料，结合天文观测活动，描述天体的特点和天体系统的层次结构，并描述地球的宇宙环境。
2. 能够运用资料，说出行星地球的普通性和特殊性，认识地球是人类唯一的家园以及保护地球宇宙环境的必要性。
3. 能够了解观测宇宙的工具，开展简单的宇宙观测活动。
课前预习
【地理悦读】2025年1月16日发生了"火星冲日"奇观，火星亮度最亮，距离地球最近，这是观测地外行星的最佳时期。什么是地外行星呢？地球在宇宙中处于一个怎样的位置呢？
一、地球的宇宙环境
1.宇宙的物质性——由天体组成（各种天体特征比较）：
类型 ______ 星云 ______________ 流星体 ______ 气体、尘埃
观察特征 闪烁 轮廓模糊 移动 转瞬即逝 拖着长尾 弥漫于星际空间
2.宇宙的运动性和层次性——天体系统：(1)运动性：各种天体在不停地运动、变化，运动着的天体因________和________而形成天体系统。(2)层次性：目前所知的天体系统分为四级。
二、地球在太阳系中的位置
1.太阳系的八颗行星：A________、金星、B________、火星、C________、土星、D________、E________。
2.在太阳系中，________是唯一能够自己发光的天体，太阳对地球的影响非常巨大。
三、人类唯一的家园
1.适宜的自身条件：(1)地球的体积和质量比较适中，吸附了比较厚的________。(2)地球得到的太阳辐射能适中，同时又有________的保护。(3)地球具有适宜生物生长的________和________。
2.和谐的外部条件：太阳系中的天体大多在一定的轨道上稳定运行，地球的宇宙环境相对安全。
【名师提醒】构成天体系统的必要条件：一是要相互绕转；二是要有等级差别。
【拓展延伸】恒星和行星的区别：恒星是自行发光的天体，质量巨大，处于恒星系统的中心；行星则是环绕恒星运行的不发光天体。
课堂探究
【情境创设】某科幻电影讲述了"流浪地球"的大胆计划——推动地球离开太阳系，用2500年的时间奔往新家园——距离地球4.22光年的比邻星。比邻星处于一个由三颗类似太阳的恒星组成的天体系统之中。
【思考1】材料中的比邻星属于哪种天体？
【思考2】按照层次从低到高的顺序依次排列地球"流浪"过程中所处的天体系统。
【知识归纳】天体的分类与地球存在生命的条件：
【变式训练】(2025·茂名期末)随着科学技术的发展，人类对太空的探索不断深入。下图示意地球在宇宙中的位置以及中国太空探索的部分方式。读图，完成(1)~(2)题。
(1)地球和月球分别属于（ ）
A.行星和彗星　B.行星和卫星　C.卫星和行星　D.彗星和行星
(2)分析地球所处的宇宙环境，按照从大到小的顺序排列正确的是（ ）
A.地月系—太阳系—银河系—可观测宇宙
B.可观测宇宙—太阳系—银河系—地月系
C.太阳系—可观测宇宙—银河系—地月系
D.可观测宇宙—银河系—太阳系—地月系
课堂小测
【夯基达标】(2025·汕头期末)地球是太阳系八颗行星之一，地球与月球组成地月系。读太阳系示意图，完成1~2题。
1.地球的天然卫星①星球是（ ）
A.月球　B.太阳　C.金星　D.海王星
2.地球在太阳系中位于（ ）
A.水星和金星之间　B.金星和火星之间　C.火星和木星之间　D.木星和土星之间
"太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。"据此完成3~4题。
3.童谣中出现的太阳、地球与月亮依次属于（ ）
A.恒星、行星、卫星　B.恒星、行星、小行星
C.星云、行星、卫星　D.恒星、小行星、流星体
4.童谣中涉及的天体系统共有（ ）
A.1级　B.2级　C.3级　D.4级
【能力提升】(2026·河源期末)我国将对一颗数千万千米外的小行星实施动能撞击，使其改变运行轨道。读太阳系行星分布图（非实际比例），完成5~8题。
5.我们生活的家园位于图中的（ ）
A.b位置　B.c位置　C.d位置　D.e位置
6.地球是太阳系中最适宜人类生存的星球，原因是地球（ ）
①距离太阳位置适中 ②体积和质量大小适中 ③有大量液态水存在 ④有以二氧化碳为主的大气层
A.①②③　B.①②④　C.①③④　D.②③④
7.危及地球安全的小行星来自小行星带，能为我们有效阻挡小行星撞击的行星是（ ）
A.木星　B.土星　C.水星　D.火星
8.我国开展近地小行星防御，采取的措施是（ ）
A.抵御外星人入侵　B.挖掘地道进行躲避　C.改变小行星轨道　D.组织人类逃离地球
课后提升
9.【学科素养·综合思维】读太阳系局部示意图，回答下列问题。
(1)写出图中数码代表的行星名称：②________，③________，⑤________。
(2)在图中用箭头标出②行星绕日公转的方向。
(3)图中与金星距离最近的行星是________（填数字序号）。
(4)金星表面温度很高，主要原因有哪些？
参考答案
课前预习
一：恒星；行星及其卫星；彗星；相互吸引；相互绕转
二：水星；地球；木星；天王星；海王星；太阳
三：大气层；大气层；温度；液态水
课堂探究
思考1：比邻星为恒星。
思考2：地月系、太阳系、银河系。
变式训练：(1)B (2)D
课堂小测
1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.D 8.C
课后提升
9.(1)火星；木星；金星 (2)在图中绘出逆时针方向的箭头 (3)① (4)距离太阳较近；大气中二氧化碳含量高。
课堂小测 解析
第1题：月球是地球的天然卫星，选A。第2题：八大行星由近到远为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球位于金星和火星之间，选B。第3题：太阳是恒星，地球是行星，月亮是卫星，选A。第4题：地球与月亮组成地月系，同属太阳系，共2级天体系统，选B。第5题：b金星、c地球、d火星、e木星，家园为地球（c位置），选B。第6题：④大气层以氮和氧为主，错误，①②③对，选A。第7题：火星位于地球和小行星带之间，能阻挡小行星，选D。第8题：改变小行星轨道，选C。
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