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李
煜
虞
美
人
春花秋月，本是人间美景，可在亡国之君李煜眼中，却成了勾起伤痛的愁绪。昔日君临天下，如今沦为阶下囚，故国不堪回首，往事已成追忆。他以满腔悲愁入词，用最清丽的语言，写最深沉的亡国之痛、故国之思。《虞美人》便是他血泪凝成的千古绝唱。
今天，就让我们一起走进《虞美人》，品读这位 “词中之帝” 的故国哀思，感受词中无尽的怅惘与深情。
新课导入
1. 诵读词作，把握节奏韵律，理解词句含义，熟读成诵。
2. 赏析比喻、设问等手法，品味 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流” 的艺术妙处。
3. 体会词人亡国后的悲痛与故国之思，提升古典诗词鉴赏能力。
核心素养
李煜，五代十国时期南唐后主，杰出词人。前期词多写宫廷享乐，风格柔靡；亡国后词风大变，多抒发亡国之痛、故国之思，情感真挚，意境深远，被誉为 “千古词帝”。
介绍作者
本词作于李煜被俘入宋之后。身为亡国之君，他幽居汴京，终日被故国之思、亡国之痛笼罩。面对春花秋月，触景生情，写下这首绝命词，抒发深沉悲凉的哀伤。
写作背景
热虞（yú） 恰（qià）
愁（chóu） 堪（kān）
逝（shì） 犹（yóu）
阑（lán） 改（gǎi）
重点字音
虞美人：词牌名。
春花秋月：代指美好时光。
何时了：何时了结。
小楼：词人被俘后的居所。
重点字词
故国：指南唐。
不堪：不忍。
回首：回望，回忆。
雕栏玉砌：雕花的栏杆和玉石台阶，代指故国宫殿。
重点字词
任朱颜：红颜，指宫女、昔日容颜。
几多：多少。
恰似：正好像。
东流：向东流去。
重点字词
吟咏诗韵，千古绝唱
活动引领
春花/秋月/何时了，
往事/知/多少。
小楼/昨夜/又东风，
故国/不堪回首/月明中。
雕栏玉砌/应犹在，
只是/朱颜/改。
问君/能有/几多愁，
恰似/一江春水/向东流。
虞美人
李
煜
“愁”
你认为全词的词眼是什么？你认为这首词的感情基调是怎样的？
低沉
哀伤
凄绝
【感情基调】
探究新知
如何写愁，品读鉴赏
聚焦三组对比，
探讨“愁”的内涵
角度一
探究新知
第一组对比
春花秋月何时了，往事知多少。
“春花秋月”是美好的事物，为何希望它早点结束？
春花秋月
往事
探究新知
“春花秋月”是美好的事物，为何希望它早点结束？
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚。在对人生已经绝望之时，曾经拥有的春花秋月对他来说，不过是一种“过去的美好已永远失去”的感情折磨，甚至是对亡国之君的屈辱，不能不让他悲痛，希望这一切都结束。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。
以乐景写哀情
春花秋月何时了，往事知多少。
探究新知
“往事知多少”中的“往事”具体指什么？
结合李煜早期作品，读懂“往事”：
玉楼春
晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。凤箫吹断水云闲，重按霓裳歌遍彻。临风谁更飘香屑，醉拍阑干情味切。归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月。
物质上
锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活
精神上
欢乐、自由、尊严、生存的安全感
探究新知
春花秋月——往事
“春花秋月”是宇宙间无穷无尽的事物，而“往事”则是人世间短暂无常的。
两者千差万别，以宇宙的无限去比较人生的有限，表明了造物主的造化弄人，人生命运的不可捉摸。
探究新知
第二组对比
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
以过去的美好自由反衬现在处处受限制、处处不自由，越发使这种处境显得悲苦。
“故国明月”则象征了过去美好而自由的生活，那个时候有尊严，有安全感。
“小楼东风”是李煜自己现在不自由的真实写照，表明了囚徒身份的悲惨。
故国明月
小楼东风
探究新知
“小楼昨夜又东风”中的“又”有什么深刻含义？
小楼东风——故国明月
“东风”表示季节更替，“又”则说明囚宋后又过了一年，时光飞逝，与开头照应，这引起了作者无限的感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，复国之梦随着花开月圆而逐渐破灭！回首故国，只有恨与痛！
探究新知
抓住主要意象“月”，体悟月亮在一代词帝李煜绝命词作《虞美人》中所抒发的情感。
月亮很柔婉
曾处在欢乐中的青年李煜嗅到了它的温柔的气息，
生活欢乐而美好。
月亮很凄凉
居于人下的李煜感受到它的寒冷的氛围。 “月是故
故乡明”便是这种情感的幻化。
月亮相当遥远
囚于宋地的曾经一国之君李煜眼蓄眼泪，苦思泪，
三千里江山，一朝成烟，故国之梦难成。
探究新知
小结
这轮月亮属于记忆中的明月，它洗尽人世铅华尽显纯净本色。这轮明月，它浸透着思国怀乡人的思念，让人徒增伤感。
探究新知
第三组对比
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
“雕栏玉砌”，喻指故国美好事物永恒存在。
雕栏玉砌
“朱颜改”，以前那个在这样美好事物前流连忘返的人却已经容颜衰老了。
朱颜改
两者相比，清楚地表露了作者对人生心灰意冷的黯淡心态。
探究新知
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，改变的只是“朱颜”吗？
改
朱颜（经历风吹雨打）
地位（一国之君沦为阶下囚）
心情（尊荣显贵到忍辱蒙羞）
景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。
小楼东风
春花秋月
雕栏玉砌
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小结
小结：通过三组对比，抒发了物是人非之痛。
对比
不变的“外物”
巨变的“人事”
永恒的“春花秋月”
年年到来的“东风”
应犹在的“雕栏玉砌”
今非昔比的“往事”
不堪回首的“故国”
已改的“朱颜”
探究新知
聚焦“春水”，
探讨“愁”之特点
角度二
探究新知
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
【读中想象】
诗人的“愁”与春水有哪些相似之处呢？
春水丰沛，愁情也内涵丰富
春水恣肆，愁情也如此强烈
春水东去永不停歇，愁情也无穷无尽。
探究新知
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
该句被誉为写愁的千古名句，请你进行赏析。
诗人运用比喻，用春水来比喻愁，既巧妙地呼应了“春花”、“东风”等点明季节的词语，又将抽象感情具体化：愁思像春水一样汪洋恣肆，一泻千里，写出了愁思之多；又像春水长流不断，无穷无尽，写出了愁思的绵长。
结句以设问的形式和富有感染力的夸张，将愁思写得既引人深省，又形象概括。
探究新知
下列名句分别写出“愁”的什么特点？共同点是什么？
贰
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
肆
试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
壹
白发三千丈，缘愁似个长。
叁
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
长度
重量
粗细
广、乱、密
共同点：化抽象的愁为可观可感的实物，生动形象。
探究新知
愁是千百年来人类共有的普遍情感。李煜悲叹“问君能有几多愁”，是否打动了你？
任务四：为何而愁，感悟愁情
活动引领
探究新知
思考诗人为何而愁？请结合全词内容，进行分析。
思家之苦、物是人非之痛。
一日离别，故园难回，想象故园景象，“雕
栏玉砌”应该，“朱颜”已改，不堪回首，物是人非，时事流逝。
往事之叹。
出往事之恋。
回首往事，不能回到从前，念念不忘过去的美好生活，体现
亡国之恨。
自由尊严的无奈。和安逸生活的留恋，有前途无望的心灰意冷……
作为帝王不能保住国家的后悔自责，沦为阶下囚的痛苦，失
亡国之君所特有的感情，比普通人的愁更丰富，更深远。
探究新知
请你从赏析作品主要情感的角度，为《虞美人》撰写一篇文学短评。
“看千古词帝，咏生命绝唱”
文学短评征集活动
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作品展示
愁之深，情之切
王国维评价李煜的词：“后主之词，真所谓以血书者也。”李煜在沦为阶下囚徒之后，使中国之五代词有了“四十年家国，三千里地山河”的广阔眼界。亦正因于其亡国之恨，使“愁”更富于这种阅世已深而辛酸自知的生命力。李煜之前有人愁，李煜之后亦有人愁，而还看春秋，将“愁”予以特殊生命力却又无丝毫雕琢痕迹的，唯重光耳。
探究新知
李煜之愁则是纯粹的眼泪。他从一国之君到俘虏，落差巨大，所以他的愁比别人来得更加汹涌澎湃。他用至真至纯之笔，将个人情怀升华到与众人情感同频共振的高度——“问君能有几多愁”，这君是李煜，是你，是我，是在这微苦尘世中跋涉的每一个人。只要人类苦难依然存在，李煜之词仍会引起强烈的情感共鸣。
探究新知
千古不朽的作品都是至诚而深情的，从中我们可获得对生命本质的认知，可以发现最内在的人生价值。他在生命绝望之际，用血泪唱出了最美的歌。也许伟大的词人就是这样，用最简单的词句，用一己之悲欢，道出人类最普遍的情感，触动人类最脆弱的神经，让每一个读者在这里找到寄托，读到自己内心深处也固有的悲欢。
探究新知
千百年后，人们再回头看那些“流水落花春去也”，再感叹那些“世事漫随流水，算来一梦浮生”，恍惚间，南唐后主清瘦的身影似又在眼前——他和他的“愁”，成为一种更永久的生命力，向中华诗词文明浸润中的人们内心深处勃发。
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艺术手法
壹
情景交融，以乐景写哀情
选取典型的景物，如春花秋月表达忧愁。情景交融，春花秋月是乐景，可是抒发的情却是哀情，所以是以乐景写哀情。
贰
对比
春花秋月与往事对比
小楼东风与故国明月的对比
雕栏玉砌与朱颜的对比
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艺术手法
叁
比喻
比喻的作用是化抽象为具体。愁思像春水般汪洋恣肆，一泻千里，写出了愁思之多；又像春水之昼夜不停，长流不息，写出了愁思之绵长，如春水般无穷无尽，无止无休，无法遏止。
肆
虚实结合
“春花秋月”“小楼”“东风”是实写。
“往事”“故国”“雕栏玉砌”“朱颜”是虚写。
虚实结合，写出对故国的思念之情以及物是人非之感。
《虞美人》是李煜的代表作，也是宋词中的千古绝唱。全词以春花秋月起兴，写故国之思、亡国之痛，语言清丽自然，情感真挚沉痛。词人以 “一江春水向东流” 喻愁，将无形之愁化为有形之水，形象生动、意境深远，成为千古名句。词作字字泣血，声声含泪，既展现了高超的艺术技巧，也让我们感受到词人深沉的哀伤，体会到古典诗词的无穷魅力。
课堂小结
谢谢观看

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