资源简介

(共34张PPT)
道德与法治 六年级上册
第9课 特殊关爱 助我成长
第一课时 家庭保护和学校保护
政治认同：认同家庭和学校在未成年人保护中的重要作用，感受国家关爱。
法治观念：了解未成年人保护法、家庭教育促进法，知道家庭监护和学校保护的法律规定。
道德修养：孝敬父母，尊敬师长，友善同学，养成良好品行。
健全人格：学会与家长沟通，接受学校教育，增强自我保护意识。
责任意识：家长履行监护职责，学校立德树人，学生遵纪守法。
核心素养目标
本课导航：两站之旅
第一站
家庭保护
第一所学校·第一任老师
第二站
学校保护
重要基地·素质教育
课前导入
在家里
· 爸爸妈妈做饭
· 爷爷奶奶接送
· 受伤时有人照顾
· 写作业有人陪伴
在学校
· 老师教知识
· 同学一起学习
· 体育课锻炼身体
· 犯错有人纠正
我们在哪里被守护？
课前导入
今天我们要搞清楚两个问题
家庭保护
· 监护人是谁？
· 家长做什么？
· 营造什么环境？
学校保护
· 学校是什么基地？
· 老师教什么？
· 培养什么习惯？
课前导入
本课四项学习任务
读
读懂教材情境
判
判断做法对错
议
小组讨论交流
说
分享身边案例
课前导入
家庭是孩子的第一所学校
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。未成年人的父母或者其他监护人通过履行监护职责，学习家庭教育知识，接受家庭教育指导，创造良好、和睦、文明的家庭环境，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。
新知讲解
监护人的四大职责
① 履行监护职责
照顾生活、保护人身安全
② 学习家庭教育知识
不断提高教育能力
③ 接受家庭教育指导
参加家长课堂、咨询专家
④ 营造良好家庭环境
和睦、文明、温暖
新知讲解
活
动
园
：
的
故
事
思考：
爸爸妈妈做得对吗？
· 委托爷爷奶奶照护 = 委托监护
· 经常打电话 = 没有不管孩子
· 征得小浩同意 = 尊重孩子
结论：做法正确，履行了监护职责。
新知讲解
活
动
园
：
的
故
事
思考：
爸爸在做什么？
· 重视身心健康
· 体育锻炼增强体质
· 陪伴孩子增进感情
这就是促进孩子心理健康和身体健康。
新知讲解
活
动
园
：
的
故
事
思考：
妈妈的做法告诉我们什么？
· 家长不是天生就会教育
· 要主动学习教育方法
· 接受家庭教育指导
这是监护人的法定义务。
新知讲解
活动园三个情境：小浩父母外出务工委托老人照料、小薇爸爸注重体育锻炼、小涵妈妈参加家长课学习沟通方法。小组讨论：结合《中华人民共和国未成年人保护法》，说一说家长应该怎样加强对未成年人的保护。
新知讲解
新知讲解
家庭教育的四大目标
家国情怀
热爱祖国
良好道德品质
心理健康
情绪愉快
人格健全
自我保护
安全意识
自我保护能力
劳动观念
热爱劳动
正确劳动观
新知讲解
家庭保护 · 一句话归纳
父母或其他监护人
履行监护职责 + 学习家教知识 +
接受家教指导 + 营造良好环境，
帮助孩子扣好人生第一粒扣子。
新知讲解
学校是教育培养未成年人的重要基地
新知讲解
学校保护的三大职责
实施素质教育
德智体美劳
全面发展
健全行为规范
制定校规
纠正不良行为
培养守法习惯
遵纪守法
好习惯从小养成
新知讲解
活动园：乘车安全教育
学校在守护我们的
· 人身安全
· 安全意识
· 自我保护能力
这是学校保护的重要内容。
新知讲解
活动园：种植园里的劳动课
这是在培养我们的
· 劳动观念
· 实践能力
· 观察与责任
德智体美劳中的"劳"。
新知讲解
活动园：起外号该不该被批评？
老师应该批评吗？
· 应该！起外号不尊重他人
· 伤害同学自尊心
· 违反行为规范
老师批评 = 健全行为规范。
新知讲解
说一说：学校还从哪些方面助力？
头脑风暴：学校还从哪些方面助力我们成长？
教学活动
语文课/数学课/科学课
体育美育
体育课/音乐课/美术课
心理关怀
心理辅导/同学友谊
新知讲解
家校社协同：一部法律串起来
相关链接 · 《中华人民共和国家庭教育促进法》
家庭教育
家庭是第一所学校
紧密结合
协调一致
学校教育+社会教育
家长学校·指导服务·实践活动
新知讲解
家庭保护 vs 学校保护对照表
对比项 家庭保护 学校保护
责任主体 父母或其他监护人 学校和老师
主要职责 监护、陪伴、营造环境 素质教育、行为规范
关键词 第一粒扣子 德智体美劳
共同目标 都为了未成年人健康成长 知识迁移
家校社协同链条
家庭
扣好第一粒扣子
学校
培养全面发展
社会
营造良好环境
三方协同，才能给我们最完整的保护网。
知识迁移
分享：我们身边的保护
分享一：家里的保护
说说你的爸爸妈妈
做过哪些让你感动的事？
（2分钟小组分享）
知识迁移
分享：我们身边的保护
分享二：学校的保护
说说你的老师和同学
在学校里谁帮助过你？
（2分钟小组分享）
知识迁移
同学们，家庭给我们温暖守护，学校助我们全面成长，这些关爱不只是亲情与师恩，更是法律规定的特殊保护。我们要读懂这份关爱，感恩家人与老师。同时也要学会自我保护，理解管教背后的善意，在家庭和学校的守护下，健康向上，努力成长为有品德、懂法治的少年。
课堂总结
升华：扣好人生第一粒扣子
扣好人生第一粒扣子
家庭给你温暖，学校给你力量，
国家给你保护——你要做的，是好好长大。
课堂总结
1.家庭是未成年人的第一所学校，（ ）是未成年人的第一任老师。
A.老师 B. 家长 C. 同学
2.学校开展乘车安全的安全教育活动，这属于（ ）
A.家庭保护 B. 学校保护 C. 社会保护
3.《家庭教育促进法》提出，学校可以开展（ ），促进家校共同教育。
A.家长学校 B. 校外辅导班 C. 旅游活动
一、选择题
B
B
C
课堂练习
1.父母外出务工，委托长辈照料孩子，也要经常关心孩子生活学习，这是家庭保护的要求。（ ）
2.老师批评犯错误的学生，这种行为不属于学校保护。（ ）
3.家庭教育只需要照顾孩子吃穿，不需要关心心理健康和劳动观念。（ ）
二、判断题
×
√
×
课堂练习
1.情境：小涵妈妈不知道怎么和孩子沟通，参加家庭教育指导中心的家长课堂学习教育方法。请说一说，这体现家庭保护哪些要求？
三、情境题
答：家长主动学习家庭教育知识，掌握正确沟通教育方法，更好履行监护教育职责，为未成年人健康成长创造良好家庭环境，落实家庭保护。
课堂练习
2.情境：学校开辟种植园，组织同学们种植西红柿，开展劳动实践。请你谈谈学校这样做的意义。
三、情境题
答：这是学校保护的体现，开展劳动实践，落实素质教育，培养学生劳动观念，促进学生德智体美劳全面发展。
课堂练习
课后作业
基础作业（必做）
1. 用两栏对照表整理家庭保护和学校保护。
2. 画出本课知识思维导图。
拓展思考（选做）
采访爸爸妈妈：他们在家庭教育中做了什么？记录下来下节课分享。
课后作业
做家校共育好少年
感谢聆听 · 下课

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