资源简介

(共35张PPT)
道德与法治 六年级上册
第9课 特殊关爱 助我成长
第二课时 社会保护和网络保护
政治认同：认同全社会共同关心爱护未成年人，感受社会主义制度优势。
法治观念：知道社会保护和网络保护的法律规定，依法使用网络，抵制不良信息。
道德修养：文明上网，尊重他人，积极参加社会公益活动。
健全人格：增强网络素养和自我保护能力，科学、文明、安全、合理使用网络。
责任意识：社会各界履行保护责任，未成年人自觉遵守网络规则。
核心素养目标
在家里
· 爸爸妈妈做饭
· 爷爷奶奶接送
· 受伤时有人照顾
· 写作业有人陪伴
在学校
· 老师教知识
· 同学一起学习
· 体育课锻炼身体
· 犯错有人纠正
我们在哪里被守护？
课前导入
本课导航：两站之旅
第一站
社会保护
全社会共同责任
第二站
网络保护
网络空间合法权益
课前导入
我们身边的保护无处不在
走在大街上
· 博物馆免费参观
· 游乐园身高限制
· 母婴室温暖贴心
· 志愿者热情引导
课前导入
我们身边的保护无处不在
打开手机时
· 游戏只能周末玩1小时
· 打赏需要大人同意
· 未满16岁不能当主播
· 不良信息会被过滤
课前导入
今天我们要搞清楚两个问题
社会保护
· 谁在保护我们？
· 公共场所做了什么？
· 社会各界提供什么？
网络保护
· 网络空间有什么规则？
· 游戏时间怎么限制？
· 哪些事我们不能做？
课前导入
本课四项学习任务
读
读懂教材情境
判
判断做法对错
议
小组讨论交流
说
分享身边案例
课前导入
保护未成年人是全社会共同的责任，全社会要树立关心爱护未成年人的良好风尚，社会组织和个人要开展有利于未成年人健康成长的活动与服务，这就是法律规定的社会保护。
新知讲解
社会保护：全社会的共同责任
活动园：母婴室里的温暖
这体现了什么？
· 公共场所关心未成年人
· 为家庭提供便利
· 树立关爱未成年人风尚
这就是社会保护。
新知讲解
活动园：博物馆里的学习
这是在保护我们的
· 受教育权
· 文化权益
· 开阔视野、增长见识
社会资源向未成年人倾斜。
新知讲解
活动园：游乐场里的安全
这是在保护我们的
· 人身安全
· 在快乐中学会保护自己
· 经营场所的社会责任
安全第一，快乐第二。
新知讲解
活动园：支教大学生的奉献
这是社会在做什么？
· 志愿者服务
· 教育公平
· 社会力量助力成长
人人都可为未成年人出一份力。
新知讲解
社会保护 · 一句话归纳
全社会树立关心爱护未成年人的风尚，
公共场所、文化场馆、游乐场所、志愿者……
共同为未成年人健康成长提供社会条件。
新知讲解
头脑风暴：社会还为我们做了什么？
公共设施
少年宫/科技馆/公园
法律服务
法律援助/心理咨询
志愿者服务
支教/陪伴/关爱活动
新知讲解
说一说：社会还为我们提供了哪些保护？
网络保护：守护网络空间的我们
国家、社会、学校和家庭着力加强未成年人网络素养宜传教育，培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力，保障未成年人在网络空间的合法权益。
新知讲解
网络素养教育纳入学校教育
网络道德
文明上网
尊重他人
网络法治
知法懂法
不违法
使用能力
合理用网
不沉迷
安全保护
人身财产
防诈骗
新知讲解
网络游戏防沉迷时间表
网络游戏防沉迷：每周只有3天，每天只有1小时
周五
20:00-21:00
周六
20:00-21:00
周日
20:00-21:00
法定节假日
20:00-21:00
其他时间一律不能玩网络游戏！
新知讲解
新知讲解
直播打赏：我们不能做
禁止未成年人参与直播打赏
· 不能为未成年人提供现金充值
· 不能提供"礼物"购买、在线支付等打赏服务
· 不得开发诱导未成年人打赏的功能和"礼物"
新知讲解
严控未成年人成为主播
未满16周岁
一律禁止
不得提供网络主播服务
16-18周岁
需要监护人同意
才能提供网络主播服务
新知讲解
如果你看到网络违法与不良信息，该怎么办？
第一步
不点击、不传播
第二步
告诉家长或老师
第三步
向平台举报
新知讲解
互动：看到不良信息怎么办？
讨论：网络保护还有哪些好方法？
讨论：加强未成年人网络保护，还有哪些好方法？
学校层面
· 开设网络素养课
· 组织网络安全讲座
家庭层面
· 家长陪伴上网
· 约定上网时间
新知讲解
网络保护 · 一句话归纳
网络素养教育进校园，
游戏限时、禁止打赏、严控主播，
让我们在网络空间安全、文明、健康成长。
新知讲解
社会保护 vs 网络保护对照表
对比项 社会保护 网络保护
保护领域 现实社会公共场所 网络空间
主要措施 母婴室/免费开放/安全须知 防沉迷/禁打赏/控主播
关键词 全社会共同责任 网络素养与规则
共同目标 都为了未成年人健康成长 知识迁移
六大保护总览
家庭保护
学校保护
社会保护
网络保护
政府保护
司法保护
六大保护，全方位守护未成年人成长！
知识迁移
分享：我们身边的保护
分享一：身边的社会保护
说说你在公共场所
遇到过哪些温暖的保护？
（2分钟小组分享）
分享二：你的网络规则
说说你平时上网
遵守了哪些规则？
（2分钟小组分享）
知识迁移
同学们，未成年人的成长离不开全社会的守护。社会保护为我们营造安全友好的现实环境，网络保护守护我们线上的合法权益。法律给我们特殊关爱，我们既要懂得享受这份保护，更要学会自我约束，在现实守规矩，在网络讲文明，健康平安成长。
课堂总结
升华：在全社会关爱中长大
社会给你温暖，网络给你规则，
国家给你保护——做文明数字好公民。
课堂总结
1.博物馆、科技馆对未成年人免费开放，这属于（ ）
A.家庭保护B.社会保护C.网络保护D.学校保护
2.网络游戏企业只在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时游戏服务，这是（ ）
A.社会保护B.学校保护C.网络保护D.家庭保护
3.下面不属于网络保护规定的是（ ）
A.禁止未成年人参与直播打赏
B.严控未满16周岁未成年人成为网络主播
C.游乐场所写明安全须知
D.学校开展网络素养教育
一、选择题
C
B
C
课堂练习
1.设置母婴室，方便婴幼儿出行，体现了对未成年人的社会保护。（ ）
2.未成年人可以随便给网络主播充值打赏。（ ）
3.保护未成年人是全社会的共同责任。（ ）
二、判断题
×
√
课堂练习
1.周末，小明想去玩网络游戏，他想从晚上19点玩到21点半。结合本课所学，说一说小明可以这样做吗？为什么？
三、情境题
答：不可以。网络游戏只允许在周五、周六、周日和法定节假日20时至21时给未成年人提供1小时服务，平时工作日不能玩，时长也不能超过一小时。
课堂练习
2.小红上网的时候，刷到一条暴力不良信息，她不知道怎么办。请你告诉小红正确做法。
三、情境题
答：立刻关掉不良信息页面，不浏览；告诉家长或者老师；还可以向网络平台举报该不良信息。
课堂练习
课后作业
基础作业（必做）
1. 用两栏对照表整理社会保护和网络保护。
2. 画出本课知识思维导图。
拓展思考（选做）
采访爸爸妈妈：社会为我们提供了哪些保护？你平时上网遵守了哪些规则？记录下来下节课分享。
课后作业
做文明数字好公民
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