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(共13张PPT)
第2节 运动与相互作用
(2)
惯性
浙教版 八年级上 第2章 力与空间探索
乐清市柳市镇黄华实验学校
内容要求
《科学课程标准（2022年版）》
③ 列举生活中常见的力（如重力、摩擦力、弹力），并能说明其意义。
⑤ 描述牛顿第一定律，能用惯性解释有关的常见现象。
⑥ 举例说明二力平衡的条件，以及力是物体运动状态变化的原因。
【学业要求】
· 理解惯性的意义，确认一切物体（固、液、气）都具有惯性。
· 能用惯性知识解释有关现象，并能用「四步法」有条理地说明。
探究实践活动
物体具有惯性的探索活动（教材图2.2-4）/ 解释土豆上爬、系安全带
课时（2）聚焦：什么是惯性？为什么固体、液体、气体都有惯性？怎样解释生活中的惯性现象？
二、惯性
物体保持原状的性质
【定义】物体有保持原有静止状态或匀速直线运动状态的性质，这种性质叫惯性。
可以把惯性理解成物体的「习惯性」：静止的想一直静，运动的想一直匀速。
【关键】惯性是物体的固有属性，只与物体本身有关；质量越大的物体惯性越大，越难改变它的运动状态。
【又叫】牛顿第一定律也叫惯性定律——它揭示的正是物体的惯性。
【普遍性】惯性是物体固有的属性，不是一种力，不能说「受到惯性力」。
【一切物体】无论是固体、液体还是气体，无论运动还是静止，都具有惯性。
物体状态 不受力时表现 原因
原来静止 保持静止 有惯性
原来运动 保持匀速直线运动 有惯性
固体/液体/气体 都具有惯性 惯性是固有属性
探索活动：物体具有惯性
图2.2-4 四个小实验
1. 甲：向右拉小车，小车突然停止时，上面的木块会向右倾倒——为什么？
同伴互动 和同伴一人操作一人说「对象→原来状态→发生的变化→表现（由于惯性会怎样）」，比一比谁描述得最完整。
图2.2-4 甲 小车与木块
图2.2-4 乙 卡片与硬币
图2.2-4 丙 水槽与水
图2.2-4 丁 塑料瓶与蜡烛
2. 乙：弹击高脚杯上的卡片，卡片飞出，硬币不跟着飞——为什么？
3. 丙：突然推动装水的水槽，水向后涌起——为什么？
4. 丁：挤压塑料瓶瓶身，瓶口气体冲出吹灭蜡烛——解释这一现象。
5. 归纳：四个实验中的物体，原来处于什么状态？状态改变时表现了什么？
思考与讨论：惯性的利用与防止
分析现象
思考 1 图2.2-6：筷子插入土豆，用铁锤快速向下敲打筷子，土豆不往下掉反而往上爬，为什么？
思考 2 为什么机动车驾驶人和乘坐人都必须系好安全带？
要点：快速敲打使筷子突然向下运动，土豆由于惯性要保持原来的静止状态，相对筷子就「往上爬」；继续敲打，土豆越爬越高，最后紧套在筷子上。这是利用惯性。
要点：汽车突然刹车时，人由于惯性仍要保持向前的运动状态，会向前冲撞受伤；安全带对人施加向后的力，阻止人前冲，避免危害——这是防止惯性带来的危险。
惯性的利用
让惯性帮我们做事
【跳远助跑】运动员快速助跑后飞身一跃，利用自身惯性在空中继续前进，跳得更远。
利用惯性的诀窍：先让物体「动起来」，再让它保持运动。
【关键】惯性有利也有弊：利用它时让它「保持运动」，防止它时提前约束身体、减小危害。
图2.2-5 紧固锤头
【紧固锤头】锤柄下端撞击凳面突然停止，锤头因惯性继续向下，紧套在锤柄上（图2.2-5）。
【泼水】脸盆向前运动突然停下，水因惯性继续向前飞出。
【共同点】都是先让物体运动起来，再利用它「保持运动」的惯性完成动作。
事例 怎样利用惯性
跳远助跑 助跑获得速度，起跳后靠惯性继续前进
套紧锤头 锤柄急停，锤头惯性向下套牢
泼水、甩体温计 容器急停，液体/水银因惯性甩出
惯性的防止
避免惯性伤人
【公交急刹】人没拉扶手，车突然启动或刹车时会向前或向后倾倒，易发生危险。
防止惯性的思路：用约束或缓冲，抵消「保持原运动状态」带来的伤害。
【关键】惯性不是力，描述时只说「由于惯性」，不要说「受到惯性力」或「惯性作用使物体运动」。
【安全带】乘车系安全带，车急刹时对人施加约束，阻止身体前冲。
【保持车距】汽车刹车后还要滑行一段（制动距离），跟车太近会追尾。
【安全气囊】碰撞瞬间弹出，配合安全带缓冲，减小对人的冲击。
危险情形 惯性带来的问题 防护措施
汽车急刹 人向前冲 安全带
追尾前车 车未停、人前冲 保持车距
碰撞 巨大冲击 安全气囊
方法：怎样解释惯性现象
四步分析法
【惯性现象解释四步法】
① 定对象
说清研究对象是谁
② 原状态
它原来静止还是运动
③ 变什么
发生了什么变化（受阻/被推）
【口诀】一定对象二原状，三看变化四表现；抓住惯性说清楚，条理分明不混乱！
④ 说表现
由于惯性，它将怎样
（示例）木块随车向右运动
小车突停，木块因惯性仍向右→倾倒
【关键】解释惯性现象的顺序：对象→原来状态→发生的变化→由于惯性会怎样。四步说全，就不容易漏。
课堂小结
课时（2）核心知识
1. 惯性
· 物体保持静止或匀速直线运动状态的性质
· 惯性是固有属性，不是力
· 一切物体都有惯性，与固液气、动静无关
2. 惯性的利用
· 跳远助跑：靠惯性在空中继续前进
· 套紧锤头：锤柄急停、锤头惯性下套
· 泼水、甩体温计：容器急停液体甩出
3. 惯性的防止
· 系安全带：阻止急刹时人前冲
· 保持车距：留出制动滑行距离
· 安全气囊：碰撞时缓冲冲击
4. 解释方法
· 四步法：对象→原状态→变化→表现
· 质量越大惯性越大
· 不说「受到惯性力」
练习与应用
第 1 题 关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A、只有运动的物体才有惯性
B、只有固体才有惯性，液体和气体没有
C、一切物体在任何情况下都具有惯性
D、物体受到惯性力的作用才保持运动
答案：C
解析：A、B 错在惯性是物体固有属性，与是否运动、是固液气都无关；D 错在惯性不是力，不能说「受到惯性力」。
练习与应用
第 2 题 惯性是物体的一种性质,下列说法正确的是（ ）
A、物体运动状态改变时才有惯性
B、物体速度越大惯性也越大
C、静止或匀速运动的物体没有惯性
D、物体受力或不受力时都具有惯性
D
练习与应用
第 3 题 小金百米赛跑经历加速、减速，关于惯性说法正确的是（　　）
加速跑时惯性比减速时大
B. 冲过终点停下来时没有惯性
C. 整个跑步过程惯性大小不变
D. 运动状态改变时才有惯性。
C
练习与应用
第 4 题 （用四步法解释）行驶的汽车突然紧急刹车，站在车上没拉扶手的人会向前摔倒。请按顺序说明原因。
(1) 研究对象是谁？它原来处于什么状态？
(2) 发生了什么变化？
(3) 由于惯性，人会怎样？
答案：（1）研究对象是人；人原来随汽车一起向前运动。（2）汽车紧急刹车突然停止运动。（3）人的脚随车停住，身体上部由于惯性仍要保持向前的运动状态，所以向前摔倒。系好扶手可避免。
解析：四步法：对象（人）→原状态（随车向前）→变化（车突停）→表现（上部因惯性向前）。
说全四步，解释就完整。

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