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2.1 怎样能看到物体【同步分层作业】
班级：____________ 姓名：____________
一、基础达标（覆盖本课核心知识点）
（一）填空题（每空1分，共12分）
1. 白天我们能清楚地看到周围的世界，但在晚上却看不清，是因为有了________，我们才能看到周围的一切。
2. 通常我们把那些自身能________并且正在________的物体称为光源。
3. 光源可以分为________光源和________光源，例如太阳属于前者，电灯属于后者。
4. 月亮本身________（填“会”或“不会”）发光，人们能看到它是因为它________了太阳光，所以月亮________（填“是”或“不是”）光源。
5. 眼睛中的________相当于照相机的镜头，________相当于照相机的底片（感光元件）。
6. 在完全没有光的环境中，我们________（填“能”或“不能”）看到物体，因为物体无法反射光进入我们的________。
（二）选择题（每题3分，共18分，每题只有一个正确答案）
1. 下列物体中，属于光源的是（ ）。
A. 十五夜晚的月亮
B. 镜子中你的像
C. 点燃的蜡烛
D. 波光粼粼的水面
2. 下列物体中，属于人造光源的是（ ）。
A. 太阳　　B. 萤火虫　　C. 深海发光鱼　　D. 璀璨的霓虹灯
3. 关于“光源”，下列说法中正确的是（ ）。
A. 只要自身能发光就是光源，不管它是否正在发光
B. 没打开的手电筒也是光源
C. 正在发光的灯泡是光源
D. 月亮是光源，因为它晚上看起来很亮
4. 我们能在教室里看清课本上的字，主要是因为（ ）。
A. 课本反射的光进入了我们的眼睛
B. 课本自身会发光
C. 我们的眼睛能发出光去“照”课本
D. 课本把光储存起来慢慢释放
5. 在漆黑无光的房间里，即使睁大眼睛也看不到墙上的画，这是因为（ ）。
A. 眼睛在黑暗中暂时失去视觉
B. 画不会发光，也没有光被反射进入眼睛
C. 房间里太安静影响了视觉
D. 画的颜料在黑暗中褪色了
6. 关于眼睛看物体的过程，下列说法正确的是（ ）。
A. 晶状体相当于照相机的底片
B. 视网膜相当于照相机的镜头
C. 物体影像经晶状体投射到视网膜，再由大脑处理
D. 光信号先到大脑，再由视网膜处理
（三）判断题（每题2分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 没有光，我们也能看到周围的物体。（ ）
2. 萤火虫和深海发光鱼都能自己发光，它们都属于自然光源。（ ）
3. 钻石在灯光下闪闪发亮，所以钻石是光源。（ ）
4. 正在发光的手电筒是光源，没电熄灭后的手电筒就不是光源了。（ ）
5. 眼睛能自己发出光照亮物体，所以我们才看得见它们。（ ）
二、能力提升（在基础之上加深、灵活应用）
（一）选择题（每题4分，共12分）
1. 下列四种情况中，人眼能看到物体的根本原因与其他三项不同的是（ ）。
A. 抬头看太阳
B. 看点燃的蜡烛
C. 看发光鱼
D. 看课桌上的课本
2. 黑盒实验：在盒子不同侧面开设透光孔（可参考后文“黑盒装置示意图”）。下列 说法正确的是（ ）。
A. 透光孔无论开在哪里，观察效果都一样
B. 透光孔开在背对贴纸的侧面时观察最清晰
C. 透光孔正对贴纸时，光线直接照亮贴纸，观察最清晰
D. 透光孔越多，越看不到贴纸
3. 爷爷家院子里新装了一盏太阳能路灯。关于它，下列说法正确的是（ ）。
A. 白天它吸收阳光但不发光，此时不是光源；夜晚发光时才是光源
B. 它用的是太阳的光，所以它属于自然光源
C. 它任何时候都是光源，因为它本来就是一盏灯
D. 它不是光源，因为它只是把白天“存”起来的光反射出来
（二）简答题（每题5分，共10分）
1. 请用自己的话解释：为什么在完全漆黑的房间里，即使眼睛睁得再大，也看不见任何东西？
2. 从科学角度看，眼睛是怎样让我们“看到”桌上一个苹果的？请按顺序说出光线进入眼睛后经历的主要过程。
（三）实验分析题（共10分）
材料：在一个不透明的纸盒内部贴一张彩色贴纸，盒壁可以开设透光孔，纸盒外面有一盏固定的台灯。
（参考下方“黑盒装置示意图”：台灯的光从“透光孔”照进盒子、照亮贴纸，人从“观察孔”观察贴纸。）
（1）如果盒子完全密闭、不开任何孔，在白天（有环境光）能看见盒内的贴纸吗？为什么？（4分）
（2）用手指按住透光孔的一部分，控制进光量的多少。进光量多与少时，看到的贴纸清晰度有什么不同？请解释原因。（6分）
三、拓展探究（选做，结合本课内容，联系生活）
（一）材料分析题（共10分）
阅读下面生活中的一段记录，回答问题。
“周末，小华和爸爸去天文馆。白天展厅里明亮宽敞，各种展板上的字画清晰可见（原来展厅顶上的日光灯一直亮着）；晚上回家路上，爸爸说‘你看，月亮多亮’，小华想起科学课内容，说‘月亮其实不是光源’。进了小区，路灯亮起，小华能看清脚下的路；回到家关灯睡觉，房间里一片漆黑，什么都看不见了。”
1. 材料中哪些是光源？哪些不是光源？请分别举例（光源至少举1例、非光源举2例），并说明你的理由。（4分）
2. 为什么关灯后小华“什么都看不见”？请用本课学到的知识解释。（3分）
3. 天文馆白天展厅设计得明亮宽敞，从“采光”的角度说说这样设计有什么好处。（3分）
（二）课外拓展实践题（选做，4分）
找一找家里和学校里的“人造光源”，至少写3种，并简单说说它们给生活带来了什么便利。
参考答案与解析
【基础达标】
（一）填空题
1. 光
2. 发光；发光（自身能发光并且正在发光）
3. 自然；人造
4. 不会；反射；不是
5. 晶状体；视网膜
6. 不能；眼睛
（二）选择题
1. C（点燃的蜡烛自身发光且正在发光，是光源；A月亮、B镜子、D水面都靠反射光，属非光源）
2. D（霓虹灯是人造光源；A太阳、B萤火虫、C发光鱼都是自然光源）
3. C（光源必须“自身能发光并且正在发光”。A缺“正在”，B没打开不是，D月亮反射光不是光源）
4. A（课本本身不发光，是反射教室里的光进入眼睛才被看见）
5. B（没有光，物体无法反射光进入眼睛，所以看不到）
6. C（晶状体≈镜头，视网膜≈底片；光信号经神经传至大脑处理）
（三）判断题
1. ×（没有光就看不到物体）
2. √（都能自身发光，属自然光源）
3. ×（钻石靠反射光发亮，自身不发光，不是光源）
4. √（光源必须正在发光）
5. ×（眼睛不会自己发光，是物体反射的光进入眼睛我们才看得见）
【能力提升】
（一）选择题
1. D（看课本是书反射光进入眼睛；A/B/C都是物体自身发光进入眼睛，途径不同）。 安全：太阳、激光笔等强光切勿用眼睛直接看，会灼伤视网膜。
2. C（孔正对贴纸时光线直接照亮贴纸，反射光多，最清晰；背对时最暗最模糊）
3. A（是否为光源看“此刻是否正在发光”：白天充电不发光→不是光源；夜晚发光→是人造光源）
（二）简答题
1. 看见物体的本质，是物体反射的光进入了我们的眼睛。在完全漆黑的环境里没有光线照射物体表面，物体无法反射出光，也就没有光进入眼睛，因此即使睁大眼睛也看不到任何东西。（采分点：①看见=物体反射光入眼 2分；②无光→不反射→无光入眼 2分；③结论 1分）
2. 苹果反射的光 → 进入眼睛 → 经过晶状体 → 投射到视网膜上 → 视网膜把光信号变成神经信号 → 通过神经系统传到大脑 → 大脑接收并处理 → 我们就“看到”了苹果。（采分点：反射光入眼1分→晶状体1分→视网膜成像并转神经信号1分→传大脑处理1分→顺序正确1分）
（三）实验分析题
（1）不能。盒内没有光照射到贴纸，贴纸无法反射光，也就没有光进入眼睛，所以看不见。（采分点：结论“不能”2分+原因2分）
（2）进光量越多，看到的贴纸越清晰；进光量越少，贴纸越暗、越模糊。因为进入盒内的光越多，贴纸反射出来进入眼睛的光也越多。（采分点：进光多更清晰3分+原因3分）
【拓展探究】
（一）材料分析题
1. 光源示例：太阳（白天展厅里的阳光，属自然光源）、路灯（人造光源）；非光源示例：月亮（反射太阳光）、展板上的字画（或脚下的路，均靠反射光）。判断依据：自身发光且正在发光=光源，靠反射其他物体的光=非光源。（采分点：光源例+理由2分，非光源例+理由2分）
2. 关灯后房间没有光，物体（墙、家具等）无法反射光进入眼睛，因此什么都看不见，正说明“有光才能看到物体”。（采分点：无光1.5分+不反射不进眼1.5分）
3. 充足的自然采光能让人更清晰地看到展品，减少眼睛疲劳，还能带来明亮、积极的情绪感受，符合建筑采光的设计理念。（采分点：更清晰1.5分+减疲劳/积极情绪1.5分）
（二）课外拓展实践题（选做）
示例：电灯、台灯、路灯、投影仪等。便利：照明驱散黑暗、保障夜间活动安全、方便阅读与学习等。（写出3种并各说一点便利即给分）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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