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(共29张PPT)
四大地理区域的划分
湘教版·八年级下册·第五章·第一节
教学目标
1.读“中国四大地理区域”图，能够在图上指出我国四大地理区域的位置和范围。
2.通过对四大地理区域划分界线的分析，知道我国四大地理区域划分的自然、人文综合原因，初步了解它们的地理差异。
3.在地图上找到秦岭、淮河的位置，并运用地图等资料，说明秦岭—淮河在我国地理分区中的意义。
四大地理区域
1
新课学习
中国的温度带
中国干湿地区
中国的气候类型
我国自然环境差异显著
我国幅员辽阔，南北纬度跨度大，东西海陆差异显著，地形复杂多样，因此我国可以划分出不同的温度带、干湿地区及气候类型等，所以不同地区自然和人文地理环境差异显著。
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级上册.湖南教育出版社.2013版.第34、37、38页）
吉林长白山雪景
海南三亚海滩景观
塔克拉玛干沙漠
草原景观及蒙古包
四大地理区域
西北地区
青藏地区
南方地区
北方地区
中国四大地理区域
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级下册.湖南教育出版社.2013版.第4页）
划分依据：地理位置、自然地理、人文地理等
四大地理区域
思考：四大地理区域是如何划分的？三条地理界线又是如何确立的？
A
B
C
中国四大地理区域
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级下册.湖南教育出版社.2013版.第4页）
四大地理区域
课堂活动：观察青藏地区和其他地区的分界线 大致与我国哪两级地势阶梯的分界线基本吻合？确定该界线考虑的主导因素是什么？
一、二级阶梯界线
地形、地势
A
A
中国四大地理区域
中国地势三级阶梯示意
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级下册.湖南教育出版社.2013版.第4页）
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级上册.湖南教育出版社.2013版.第30页）
四大地理区域
寒
高
青藏地区
四大地理区域
课堂活动：观察下图，思考西北地区与北方地区的分界线 大致与哪条等降水量线的分布最接近？确定界线 考虑的主导因素是什么？
400mm
降水
B
B
B
中国四大地理区域
400mm
中国年降水量分布
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级下册.湖南教育出版社.2013版.第4页）
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级上册.人民教育出版社.2013版.第34页）
中国干湿地区的划分
四大地理区域
课堂活动：请同学们读我国“季风区与非季风区”图,结合八年级上册学过的知识，讨论分析400毫米年等降水量线东南侧降水丰富，而西北侧降水稀少的原因。
400mm
中国的季风区与非季风区
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级上册.湖南教育出版社.2013版.第37、40页）
四大地理区域
畜牧区
农耕区
400mm
东南半壁受夏季风影响明显，雨热同期，以农耕为主。
西北半壁地处内陆，大多数地区降水稀少，水热资源配合不够协调，是中国重要的牧区。
中国主要的畜牧业区和种植业区
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级上册.人民教育出版社.2013版.第93页）
四大地理区域
400毫米年等降水量线的重要意义
02
农耕文明与游牧文明的分界线
04
01
西北地区和北方地区的分界线
03
知识小结
我国半湿润和半干旱区的分界线
季风区与非季风区的分界线
新课学习
秦岭—淮河线
2
秦岭——淮河线
C
东西走向
自西向东
课堂活动：请同学们在图中找出我国南、北方的分界线秦岭和淮河的位置，并观察秦岭的走向和淮河的流向有什么特点？
秦岭、淮河位置示意
中国四大地理区域
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级下册.湖南教育出版社.2013版.第2、4页）
秦岭——淮河线
陕西南部地形分布
沿109°E线陕西南部地形剖面图
课堂活动：1955年1月发生强寒潮时，秦岭北侧的西安最低气温为-21.6℃，而秦岭南侧的安康最低气温为-7.6℃。结合视频内容读下图，讨论并解释造成两地气温差异的原因。
秦岭山脉对南下的冷空气起到了明显的阻挡作用，秦岭北侧的西安受冷空气的影响较大，秦岭南侧的安康受冷空气的影响较小。
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级下册.湖南教育出版社.2013版.第4页）
秦岭——淮河线
淮河发源于河南省桐柏山，向东流经安徽省，于江苏省注入洪泽湖，然后大部分水流经高邮湖向南注入长江，还有一部分流经苏北灌溉总渠向东注入黄海，干流长约1000千米，流域面积18.9万平方千米。淮河原为独流入海的河流，后因黄河多次夺淮入海，造成淮河水系紊乱，洪涝灾害频繁。新中国成立以来，国家对淮河流域进行了全面整治，兴建了一系列水利工程。
课堂活动：阅读下列图文资料
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级下册.湖南教育出版社.2013版.第3页）
小组活动：结合八年级上册所学知识，找出我国哪些重要的地理分界线穿过秦岭—淮河线？
中国1月平均气温的分布
0℃
中国温度带的划分
暖温带
亚热带
秦岭——淮河线
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级上册.湖南教育出版社.2013版.第32、34页）
800毫米
半湿润地区
湿润地区
秦岭——淮河线
中国干湿地区的划分
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级下册.湖南教育出版社.2013版.第35、37页）
秦岭——淮河线
结合以上所学内容思考并判断，下面自然地理或人文地理图片，哪个属于北方地区？哪个属于南方地区？
小组大比拼，看谁答得快
南方：常绿阔叶林
北方：落叶阔叶林
秦岭——淮河线
南方：水田
北方：旱地
秦岭——淮河线
南方：水稻
北方：小麦
秦岭——淮河线
南方：米饭
北方：面食
秦岭——淮河线
民居屋顶坡度较小墙体较厚；交通运输以陆路运输为主，汽车、马车是经常使用的交通工具。
民居屋顶坡度大墙体高；
水运仍然是人们常用的一种交通运输方式。
秦岭——淮河线
南方
北方
趣味找不同
秦岭—淮河线以北 秦岭—淮河线以南
１月平均气温
河流封冻状况
年降水量
植被类型
耕地类型
主要粮食作物
作物熟制
主要经济林木
主要运输方式
＜０ ℃
＞０ ℃
封冻
不封冻
＜８００毫米
＞８００毫米
以暖温带落叶阔叶林为主
以亚热带常绿阔叶林为主
以旱地为主
以水田为主
小麦、玉米
水稻
两年三熟、一年两熟或一年一熟
一年两熟到三熟
苹果、柿、枣
柑橘、茶叶、油桐
公路、铁路
公路、铁路、水运
秦岭——淮河线
秦岭—淮河线南北两侧的地理差异
知识小结
课堂小结
四大地理区域划分
划分界线及主导因素
四大地理区域
北方地区和南方地区
秦岭—淮河一线的地理意义
昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉
主导因素：地形、地势
划分的依据：地理位置、自然地理、人文地理等因素
北方地区和西北地区
青藏地区与其它三个地区
秦岭---淮河一线
主导因素：气候
400毫米年等降水量线
主导因素：降水
德国一位教授把中国的四大地理区域命名为“绿色中国”“黄色中国”“银色中国”和“金色中国”，这四种颜色，分别代表我国四大地理区域的哪个区域呢？请说明原因。
课后作业
中国四大地理区域
地图出自（义务教育教科书.地理.八年级下册.湖南教育出版社.2013版.第4页）

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