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人教版（2024）八年级上 第2章 声现象 单元训练
一．选择题（共8小题）
1．上课铃响，班长发出指令：“请大家安静！”该指令要求减小声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度
2．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法中正确的是（　　）
A．用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声能传递信息
B．声音在真空中的传播速度是340m/s
C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音
D．花样游泳运动员能听到岸上的音乐说明液体能传声
3．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（　　）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把声音的振动时间延迟
C．使声波被多次反射形成回声
D．把音叉的微小振动放大，便于观察
4．敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（　　）
A．锣声通过手掌被人吸收
B．手对锣面形成真空，无法传声
C．锣面停止振动
D．有声音，但被手遮住，听不到
5．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，其主要原因是（　　）
A．大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C．大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D．大雪后，气温较低，噪声传播速度变慢
6．男女两位同学唱歌，其中一个声带每秒钟振动330次，另一个280次，正常情况下列判断正确的是（　　）
A．男生发声频率330Hz、音调高
B．女生发声频率330Hz、音调高
C．男生发声频率280Hz、音调高
D．女生发声频率280Hz、音调高
7．如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身高为（　　）
A．1.70m B．1.65m C．1.75m D．1.60m
8．如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.3s,若发出两次信号的时间间隔是1.1s,超声波的速度是340m/s。则（　　）
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m
B．汽车的速度是34m/s
C．汽车接收到第二次信号时，距侧速仪102m
D．汽车的速度是30m/s
二．多选题（共4小题）
9．（多选）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声音在真空中传播速度最快
B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断
D．在工业上，可利用超声波检测金属构件中是否存在缺陷
10．（多选）如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（　　）
A．图甲中，通过观察纸屑是否跳动不可以探究“声音的产生原因”
B．图乙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间
C．图丙实验表明真空不能传声
D．图丁中，小刚轻声说话，小丽通过“土电话”能听到小刚声音，说明固体可以传声
11．（多选）如图所示是一款折叠型导盲杖，在正常使用时，导盲杖会持续发出超声波。若前进力向上有障碍物，导盲杖接收到超声波的反射信号并发出“滴滴”的提示音，离障碍物越近，提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。下列说法中正确的（　　）
A．超声波不是由物体振动产生的
B．超声波的传播不需要介质
C．导盲杖发出“滴滴”的提示音，利用了声音可以传递信息
D．超声波的频率比“滴滴”的提示音的频率高
12．（多选）交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离。则下列说法中正确的是（假设超声波的速度为340m/s,且声速与车速均保持不变）（　　）
A．汽车的速度约为27.15m/s
B．汽车两次收到信号的时间差为1.3s
C．汽车收到第一次信号时，距测速仪204m
D．汽车收到第二次信号时，距测速仪68m
三．填空题（共5小题）
13．声音是由物体______产生的。我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的______（填“响度”、“音调”或“音色”）不同；超声波震碎结石说明声音可以传递______。
14．蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次，它所发出的声调低于20Hz,为______波，而海豚能发出振动频率高于20000Hz的声音，为______波。上述两种频率的声音，人耳______听见（“都能”或“都不能”）。
15．2026年7月6日至9日，泱泱国风 舞动经典：由湖北省歌剧舞剧院选送的《编钟乐舞》亮相国家大剧院，美妙的编钟乐声是由编钟______产生的，观众能分辨数十种伴奏古乐器演奏的声音，是因为不同乐器发声的______不同。
16．小明体检时观察如图所示的身高测量仪，发现其利用超声波工作。其顶部感应器竖直向下发射超声波，超声波经下方物体反射后被感应器接收。感应器距测高台2.6m,某同学站在测高台上，感应器记录超声波从发射到接收经历了5×10-3s。则该名同学身高为______cm。（超声波在空气中的速度为340m/s）
17．利用声速进行定位或测距是一项重要能力，已知空气中的声速约为340m/s,海水中的声速约为1500m/s。根据以下信息计算：
（1）夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，如果在看到闪电后5s听到雷声，那么闪电处距人约 ______m；
（2）蝙蝠发出的是人耳听不到的 ______（超声波/次声波），它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，科学家利用这一原理制成了回声定位的装置——______；在与海平面垂直的方向上，用该装置向海底发射超声波。若经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深约为 ______m,能否利用此方法测量地球和月球之间的距离？______。为什么？______；
（3）汽车沿平直公路匀速驶离一座高山，汽车的速度为30m/s,途中司机按一次喇叭，4秒后司机听到回声，司机按喇叭时汽车距山脚的距离是 ______米。
四．实验探究题（共2小题）
18．在探究声音的产生与传播时，小龙和小齐一起做了下面的实验：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，根据实验现象可得出声音是由物体的 ______产生的；
（2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明 ______可以传声（选填“固体”“液体”或“气体”）；
（3）如图丙所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐减弱，最后听不到，由此推理可知：______。
19．微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小理想探究金属管的发声频率与哪些因素有关。他找了材料相同的三根金属直管，将它们用细线悬挂，敲击后，用手机软件测出每根管发出声音的频率，数据如下表：
编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
1 20 1.5 2131
2 30 2.0 1284
3 50 2.5 656
（1）小理观察风铃的结构，发现风铃是因为风吹动风摆，和风摆系在一起的撞珠撞击金属管使金属管 ______发声。风铃发出悦耳的声音 ______（选填“属于”或“不属于”）噪声。
（2）小理用大小不同的力敲击同一根金属管，金属管发出声音的 ______不同。
（3）三根管中音调最低的是 ______（选填“1”、“2”或“3”）号管。
（4）根据3组实验数据，______（选填“能”或“不能”）得到金属管长度越长，发出的音调越低的结论。
（5）要探究金属管的发声频率与金属管粗细的关系，需增加一根长度为 ______cm,直径为1.5cm的相同材料的金属管与2号管进行比较。
五．计算题（共3小题）
20．当动车以某一速度在平直轨道上匀速行驶时，在进入某一隧道前800m处鸣笛，司机在鸣笛4s后首次听到隧道口处山崖反射的回声，已知声音在空气中的速度为340m/s（假设声沿直线传到山崖），请计算：
（1）声音在4s内传播的距离是多少米？
（2）司机听到回声时距离山崖多少米？
（3）已知隧道长4.5km,动车以60m/s的速度匀速通过隧道，耗时80s,求动车车长为多少米？
21．在一次军事演习中，某舰发现距离舰艇1020m远的目标，舰艇发射火箭炮击中目标，发射后经过2s击中目标，同时看到爆炸的火光。为了探测该海域海水的深度，舰艇人员将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是6s。（声音在空气中的传播速度是340m/s,在水中的传播速度是1500m/s,不计光的传播时间）试求：
（1）火箭弹的飞行速度是多少？
（2）火箭炮发射后多少时间舰艇人员能听到爆炸声？
（3）该海域的海水深度是多少？
22．暑假小明爸爸开车带一家人到贵州旅游。如图甲是小明爸爸开车到某山前的示意图，小明爸爸开车到A处时，按响汽笛，经过4s小明听到了汽笛的回声（声音在空气中的速度为340m/s）。
（1）若汽车静止不动，求鸣笛时车和山崖间的距离。
（2）若车以20m/s的速度向靠近山的方向匀速行驶，则鸣笛时车和峭壁间的距离为多少？
（3）若小明爸爸在高速公路某处看到了如图乙所示的标志牌，实际用80分钟到达贵阳，试通过计算说明汽车在此路段是否超速？
人教版（2024）八年级上 第2章 声现象 单元训练
(参考答案)
二．多选题（共4小题）
9、CD 10、CD 11、CD 12、BD
三．填空题（共5小题）
13、振动；音色；能量； 14、次声；超声；都不能； 15、振动；音色； 16、175； 17、1700；超声波；声呐；3000；不能；真空不能传声；620；
四．实验探究题（共2小题）
18、振动；气体；真空不能传声； 19、振动；不属于；响度；3；不能；30；
五．计算题（共3小题）
20、解：（1）已知声音速度v声=340m/s,传播时间t=4s,根据速度公式可知，则声音传播的距离s声=v声t=340m/s×4s=1360m
（2）鸣笛时动车距离山崖（隧道口）800m,设听到回声时距离山崖为s。声音传播的总路程为“鸣笛点到山崖的距离+听到回声时到山崖的距离”，即800m+s=s声
代入s声=1360m,解得s=1360m 800m=560m
（3）隧道长l隧=4.5km=4500m
动车速度v车=60m/s,通过时间t1=80s。动车通过隧道的总路程是“隧道长+车长”，即s总=l隧+l车
总路程为s总=v车t1=60m/s×80s=4800m
因此，动车车长l车=s总 l隧=4800m 4500m=300m
答：（1）声音在4s内传播的距离是1360米；
（2）司机听到回声时距离山崖560米；
（3）动车车长为300米。
21、解：（1）火箭弹的飞行速度为
；
（2）火箭弹爆炸发出声音到声音传到该舰的时间为
，
则从火箭发射到听到爆炸声的时间为：t=t1+t2=2s+3s=5s；
（3）声音传到海底的时间为：t3=×6s=3s,
则该海域的海水深度为：
s3=v3t3=1500m/s×3s=4500m。
答：（1）火箭弹的飞行速度是510m/s；（2）火箭炮发射后5s舰艇人员能听到爆炸声？（3）该海域的海水深度是4500m。
22、解：（1）声音传播的路程：s声=v声t=340m/s×4s=1360m；
若汽车静止不动，鸣笛时车和山崖间的距离：L=s声=×1360m=680m；
（2）汽车行驶的路程：s车=v车t=20m/s×4s=80m；
鸣笛时车和峭壁间距离：L′===720m；
（3）由交通标志牌可知，从交通标志牌到贵阳的路程：s=120km,所用的时间：t′=80min=h；
汽车从交通标志牌到贵阳的平均速度：v===90km/h＜100km/h,故汽车在此路段没有超速。
答：（1）若汽车静止不动，鸣笛时车和山崖间的距离为680m；
（2）鸣笛时车和峭壁间距离为720m；
（3）汽车在此路段没有超速。

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