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八上(中考)语文名著阅读
《红星照耀中国》
精选题（附答案）
1.请运用积累的知识，完成下列各题。（12分）
南岸安顺场镇上的人们屏息凝神地看着，担心他们要被消灭掉。但是别忙。他们看到渡河的人几乎就在敌人的枪口下靠了岸。
他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到fèi腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，jū击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点保护作用，敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
（节选自《红星照耀中国》）
（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
屏（ ）息凝神 fèi（ ）腾 飞迸（ ） jū（ ）击手
bǐng
bèng
沸
狙
（2）小语搜集了以下三张图片打算作为《红星照耀中国》的插图，其中与选文内容相关的是______（填字母）。按照情节先后顺序，三幅图片的排序为______、______、______（填字母）。（4分）
A.飞夺泸定桥 B. 四渡赤水河 C.巧渡金沙江
A
B
C
A
（3）革命人物的成长离不开家庭的影响。从《回忆我的母亲》一文中可以看出，朱德母亲吃苦耐劳、见识远大等优秀品质深深地影响着他。请任选其中一种品质，结合《红星照耀中国》中朱德的经历谈谈他所受的影响。（4分）
作为红军总司令，他和普通士兵一样生活，与士兵同甘共苦，靠吃南瓜撑过整个冬天；在长征途中，他把马让给走累了的同志，自己却基本上步行。这一切都深受其母亲吃苦耐劳品质的影响。
2.请运用积累的知识，完成下列各题。（12分）
【甲】六时起床，duàn炼身体，每日练武读书，吃的是粗茶淡饭，过的是简朴生活。当时东北军还有十四万人，他除了同军官以外，还同部下直接接触。东北军开始出现了新面貌。怀疑派逐渐相信，他又成了一个值得注意的人，因此认真对待他在回国时立下的誓言：他要把毕生精力用于收复满洲，为人民雪耻。
【乙】一九〇七年，我到成都，在一个体育学校里读一年书，后来回到故乡仪陇县，在本县高等小学里教体操。一九〇九年，我到云南的省会云南府，进了云南讲武堂，直到一九
锻
hài
朱德
chù
录
张学良
一一年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人，而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格，我竟被Iù取，因此感到非常高兴。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分）
duàn（ ）炼 接触（ ）
辛亥（ ）革命 Iù（ ）取
（2）上面材料分别写了《红星照耀中国》中的两个人物，【甲】文中的“他”是___________，【乙】文中的“他”是_________。（4分）
（3）请结合上述两位人物的生平事迹，从下列句子中选择最恰当的一句来点赞其中一人（第一空填序号），按照给出的句式将你选择的句子和人名写出来，并说明理由。（4分）
①天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心
②南昌举义惊寰宇，圣地联合慑敌魂
③东北易帜金瓯整，平息中原战火烧
句式：我用“______”点赞_________，因为____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
因为朱德参加领导八一南昌起义，后率部万余人上井冈山，同毛泽东领导的部队会合，成立红四军，又先后同毛泽东、周恩来一起指挥红军战胜了国民党军队对中央革命根据地的四次大规模军事“围剿”。
②
朱德
示例二：③ 张学良 张学良组织了东北易帜，实现了当时中国在名义上的统一，后又发动西安事变，促成停止内战，国共统一抗日。（其他答案，符合题目要求亦可）
3.请运用积累的知识，完成下列各题。（12分）
【甲】在我看来，A_______（填人物）是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑……但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同ruì利的机智和老练的世故结合了起来。
【乙】红军的B_______（填事件），无疑是一场战略撤退，但不能说是kuì退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。
（均节选自《红星照耀中国》）
zhì
锐
溃
B
A：毛泽东
（1）给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
质朴（ ） ruì（ ）利
kuì（ ）退
（2）下列词语的词性与【甲】文段中“复杂”的词性相同的一项是（ ）（3分）
A.信念 B.简朴 C.到达 D.显然
（3）阅读【甲】【乙】文段，在A、B处横线上填写相应的内容。（2分）
B：长征
（4）斯诺在书中写道：“我想我是到东方来寻找‘东方的魅力’的。”请结合你对整本书的阅读，谈谈这种“魅力”主要体现在哪些方面。（4分）
①红军革命者坚定的革命信念与顽强的意志；
②军民同心、团结拼搏的精神；
③领袖质朴亲民、胸怀家国的人格魅力；
④革命队伍乐观向上、艰苦奋斗的优良品质。
4.请运用积累的知识，完成下列各题。（13分）
这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我打招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名”的红军指挥员，他曾经是个高才生。这时如何_____我的问题终于决定了。……我一边和A谈话，一边深感兴趣地_____着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个______的人物。他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄yǔ热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的mèi力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
（1）给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
文雅（ ） 羞怯（ ）
寄yǔ（ ） mèi（ ）力
（2）依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.接待 探察 神奇 B.接待 观察 传奇
C.迎接 探察 传奇 D.迎接 观察 神奇
（3）将文中画线句子改为双重否定句：________________________________。（2分）
yǎ
予
qiè
魅
B
这不得不使我感到惊讶
（4）选文中的A是谁？在作者的眼中A是“狂热分子”，原因是什么？请结合原著回答。（4分）
A是周恩来。
原因：①背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学；②具有无可比拟的吃苦耐劳精神；③无私并忠于一种思想；④具有从不承认失败的不屈不挠的精神。（答出任意两点即可）
5.请运用积累的知识，完成下列各题。（12分）
他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏jié，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰chěng，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是他不吸烟，也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”________突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
（节选自《红星照耀中国》）
（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。（4分）
敏jié（ ） 驰 chěng（ ）
活泼（ ） 气喘吁（ ）吁
（2）以下出自文段的四字短语，与其他三个结构类型不相同的一项是（ ）（3分）
A.转弯抹角 B.说说笑笑
C.吃苦耐劳 D.精力过人
（3）以上文段塑造了一位个性鲜明的红军将领形象，文中横线处应填入的这位红军将领的名字是________。（1分）
捷
pō
骋
xū
D
彭德怀
（4）《红星照耀中国》用纪实手法记录革命者的经历，从人物形象塑造的角度来看，它的纪实性是如何体现的？请结合选段和整本书阅读体验简要概括。（4分）
①通过大量真实事件塑造人物形象，如选段通过爬山、骑马等具体事件，展现彭德怀精力过人的特点，使人物形象真实可感。
②通过大量采访和对话，如毛泽东自述童年经历等，以第一手资料塑造人物，使人物形象有血有肉。
③通过作者的感受和评论，如选段中“很使我喜欢”等评价，使人物形象更加丰满立体。
再 见

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