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(共26张PPT)
第三单元 只有一个地球
3.5 发光发热的太阳
教科版（2024）三年级下册
夸父逐日故事
提出和聚焦问题
夸父逐日、羿射九日是我国古代有关太阳的神话故事。自古以来，太阳和人类的关系就十分密切。
太阳和我们的生活有什么关系？
太阳是一颗什么样的星球？
一、搜集并了解有关太阳的图文资料，
建立太阳小档案。
太阳小档案
·球体。
·太阳系的中心天体。
·距地球最近的恒星。
·表面温度约 6000℃。
·直径约为地球的 109 倍，体
积约为地球的 130 万倍。
认识太阳
太阳是地球最重要的能量来源。
太阳为地球带来光和热：没有太阳，地球将一片黑暗，寒冷无比，就像一个大冰球。
植物生长离不开太阳：绝大多数植物利用太阳的光能进行光合作用，为自身生长提供养分。
水的循环离不开太阳：太阳辐射使地球表面的水（如河流、湖泊、海洋中的水）蒸发成水蒸气，水蒸气升到空中形成云。云在一定条件下会变成雨或雪等降落回地面，水就是这样不断循环的。
大气的运动与太阳密切相关：太阳使不同地区的空气温度产生差异，暖空气上升，冷空气下降，形成空气的流动，这就是风。
《太阳小档案》补充资料
二、认识光源与非光源
像太阳、电灯等本身可以发光且正在发光的物体是光源，像月球、镜子等本身不发光的物体是非光源。
燃烧的蜡烛
黑板
发光的萤火虫
钢笔
光源
非光源
二、认识光源与非光源
三、了解太阳和我们的关系。
太阳光照射到地球上，给地球带来光明和温暖。太阳是地球重要的能量来源，它影响着植物的生长、水循环、大气运动等。
三、了解太阳和我们的关系。
比较阳光照射对水蒸发的影响
用两个小碟子装等量的水，一个放在向阳处一个放在背阴处，观察哪个碟子中的水蒸发得更快。
结论：向阳处水蒸发的速度比背阴处快，说明地球上向阳处的温度比背阴处的温度高。
四、比较地球和太阳的特点并记录。
地球
太阳
高温
有生 命
没有生命
球体
有液态水
没有大气层
有大气层
没有液态水
都在太阳系里
不会发光
会发光
行星
恒星
1、太阳是一颗什么样的星球？说一说我们的新认识。
①太阳是一颗恒星，为地球提供光明和温暖，是地球上重要的能量来源；
②太阳本身能发光发热是光源；
③太阳是一颗气态行星，表面温度高，没有大气层、没有生命等。
2、假如没有了太阳，地球将会有哪些变化？说出观点和依据。
假如没有太阳，地球上的光明、温暖和生命将会消失。没有了光，地球植物无法生长，无法制造养料和氧气；没有了热，地球上的温度将会变得很低，不适宜生物生存，水也无法再循环，水资源将会消失。
3、太阳能取之不尽，用之不竭。你知道哪些利用太阳能改善我们生活的例子？
太阳能发电替代部分火力发电，改善大气污染；
太阳能路灯，节约电能等。
用红外测温仪测量地表温度，观察阳光对地球表面温度的影响。
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习
填空题
1.太阳是一颗能够自身发光发热的______星，是太阳系的中心天体。
2.像太阳、电灯这样本身能发光的物体叫做_______；月球、镜子本身______发光，而是反射其他物体的光，不是光源。
3.太阳是距离地球最________的恒星，它的表面温度约为________℃。
4.太阳的直径约为地球的________倍，体积约为地球的_____万倍。
5.太阳光给地球带来________和________，是地球重要的能量来源。
恒
光源
不能
近
6000
109
130
光明
温暖
课堂练习
1.下列物体中，全部属于光源的一组是（ ）。
A. 太阳、月亮、点燃的蜡烛 B. 太阳、电灯、萤火虫
C. 镜子、月亮、手电筒 D. 星星、钻石、篝火
2.关于太阳的描述，错误的是（ ）
A. 表面温度约6000℃ B. 是太阳系的中心天体 C. 有生命存在 D. 是一颗恒星
3.假如没有太阳，地球最不可能发生的变化是（ ）
A. 陷入黑暗和寒冷 B. 水循环停止 C. 植物正常生长 D. 大气运动消失
4.用红外测温仪测量地表温度时，下列场景中温度最高的是（ ）
A. 树荫下的泥土 B. 阳光直射的水泥地 C. 背阴处的草地 D. 室内的地板
5.太阳和地球的共同特征是（ ）
A. 都是球体 B. 都能发光发热 C. 都有生命 D. 都是恒星
B
C
C
B
A
课堂练习
下 课
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