资源简介

四年级上册第三单元习作《写观察日记》写作指导及范文
习作目标：连续观察一种事物（植物、动物或小实验），用日记形式把变化和发现写清楚。
一、写作要求
选择一种事物进行连续观察，如绿豆发芽、蚕宝宝长大、月亮变化等。
写 3-5 则观察日记，每则注明日期和天气。
写出事物的变化和自己的发现、想法。
观察要仔细，用上看到、听到、想到的内容。
二、写作指导
选好观察对象：选变化明显、容易养的，如泡豆子、种大蒜。
连续观察：每天同一时间看，记下不同，别只写一天。
用“五感”：看颜色形状、摸软硬、闻气味，写出真实细节。
格式要对：每则日记第一行写“×月×日 星期× 天气×”。
写出想法：看到变化，想一想“为什么会这样”，让日记有思考。
三、标题推荐（5个）
1绿豆发芽记　2蚕宝宝成长录　3我的大蒜宝宝　4月亮的圆缺　5小蝌蚪变青蛙
四、精彩开头（三种形式）
① 起因式：“科学课上，老师说种子泡水就会发芽。我半信半疑，回家泡了一把绿豆，想亲眼看看。”
② 直入式：“9月10日，我开始了一次有趣的观察——记录绿豆是怎样长成豆芽的。”
③ 设问式：“一颗硬硬的小绿豆，几天能变成白白嫩嫩的豆芽？带着疑问，我动手种了起来。”
五、中间结构详解
中间写什么（按时间顺序写2-3个观察片段）：
片段一：第一次观察时的样子。
片段二：变化最大的一次（和之前比有什么不同）。
片段三：最新的状态+你的小疑问。
怎么分段（建议3段）：
第1段（约110字）：写第一次观察。写清日期和“它原来什么样”，比如“9月1日，绿豆硬硬的、绿绿的，泡进水里一动不动”。
第2段（约130字，重点）：写变化。用“对比+动作”写出惊喜，比如“又过了两天，绿豆胖了一圈，还冒出白白的小芽，像刚睡醒伸出小尾巴”。
第3段（约90字）：写最新状态和你的疑问，为结尾做铺垫。
让中间更具体的3个秘诀：
① 写变化：每段都和前一天比，写出“不一样”。
② 写动作+比喻：把静物写活，如“小豆芽伸着懒腰”。
③ 过渡句连段：“又过了两天，更惊喜的事发生了。”
可套用的过渡句：“第二天一早，我迫不及待跑去看。”“到了第五天，绿叶悄悄探出了头。”
六、巧妙结尾（三种方式）
① 收获式：“看着小小的豆芽，我明白了：只要给足水和耐心，生命就会悄悄生长。”
② 抒情式：“这几天的等待，让我爱上了观察，原来身边藏着这么多秘密。”
③ 延续式：“豆芽还在长，我的观察日记也会继续写下去，下次告诉你新发现！”
七、范文精选
绿豆发芽记（连续观察）
9月10日 星期二 晴
科学课老师说种子泡水会发芽。我半信半疑，回家抓了一把绿豆，泡进碗里，想亲眼看看这颗硬硬的小绿豆到底能不能变魔术，顺便完成观察作业。
9月11日 星期三 晴
早上一起床我就跑去看。绿豆喝饱了水，胖了一圈，绿衣裳被撑得紧绷绷的，摸起来滑滑的。水有点浑，我给它换了清水，还轻轻把漂浮的豆子捞掉，像照顾小宝贝一样小心，生怕弄疼了它们。
9月12日 星期四 多云
哇！有几颗绿豆裂开了小嘴，露出白白的肚皮，还冒出一点点小芽，像刚出生的小尾巴，只有芝麻大。我高兴得喊妈妈来看，她笑着说：“别急，明天会更明显。”我盼着明天快点来。
9月14日 星期六 晴
两天不见，豆芽长到了两厘米，白白嫩嫩，弯弯的，像一个个小问号。根须也长出来，细细的，抓住纸巾不放。碗里有点臭烘烘的，我赶紧冲洗换水，还把它们搬到通风处，生怕它们“生病”长毛。
9月16日 星期一 晴
豆芽已经有五厘米高，两片嫩黄的小叶子展开，像举着小手跟我打招呼。我把它移栽到土里，盼它长成绿豆苗。看着小小的豆芽，我明白了：只要给足水和耐心，生命就会悄悄生长。观察真有意思，我决定继续写下去！
豆芽一天一个样，我把它搬到阳台晒太阳，叶子更绿了。妈妈笑着说，等它长老点还能炒着吃。我舍不得，说要留着看它开花。这几天写观察日记，我学会了耐心，也发现原来一颗小绿豆里，藏着这么大一个奇迹，连科学老师都夸我记录得仔细又认真。
点评：
这篇连续观察日记以童真的视角记录生命萌发的全过程，语言灵动亲切。"胖了一圈""绿衣裳绷得紧紧的""像一个个小问号"等比喻富有画面感，把科学观察写出了童话般的趣味。日记体结构清晰，按时间推进，兼顾了现象记录与情感变化——从"半信半疑"到"盼着明天快些来"，再到"舍不得炒来吃"，一条情感线索贯穿始终，让"耐心观察"的道理自然浮现而非生硬说教。结尾点出"一颗小绿豆里藏着大奇迹"，升华贴切。若能在某天加一点测量数据或对比细节，观察会更显严谨。整体是一篇真实、可爱又有教育意义的好习作。
蚕宝宝成长录
4月2日 星期一 晴
科学老师发给我们几只蚕卵。黑黑的小粒，像芝麻。我小心地把它们放进纸盒，铺上新鲜桑叶，天天趴在盒边盼着，盼它们快点醒来，像在等一群小宝宝出生。
4月8日 星期日 雨
惊喜！卵变成蚂蚁大小的黑蚕，叫“蚁蚕”。它们趴在桑叶边缘，啃出小小的洞。我拿毛笔轻轻拨，怕伤着它们，连呼吸都不敢太重，生怕吹跑了这些小生命，心里满是小心翼翼的欢喜。
4月20日 星期五 晴
蚕长大啦，白白胖胖，身子一节一节的，走路一拱一拱，像一节节小火车。它们食量惊人，一片叶子半天就吃光。我每天采新鲜桑叶，擦干水再喂，怕它们拉肚子，比照顾自己还上心。
5月1日 星期二 多云
今天发现蚕不吃不动，昂着头，要“蜕皮”了。过了一夜，旧皮脱下，它更白更长了。原来蚕要蜕四次皮才成熟，每蜕一次就像长大一岁，我赶紧把变化画下来，准备讲给同学听。
5月10日 星期四 晴
蚕吐丝了！它找角落，摇头晃脑织出银白的茧，把自己裹进去，像穿了件白睡衣。我静静看，不敢吵。几天后，茧里飞出白蛾，产下新的卵。这次观察让我懂得：成长要耐心等待，生命每个阶段都珍贵。
结茧后我又观察了几天，茧从白变黄，硬硬的。妈妈告诉我，里面的蚕正在变成蛹。我天天趴在盒边等，像等一个秘密揭晓。十天后，第一只蛾破茧而出，翅膀湿漉漉的，慢慢展开。它产下一堆卵，完成了一生的旅程。我轻轻盖上盒子，心里满是说不出的感动与不舍。
点评：
这篇观察日记以细腻笔触完整记录了蚕从卵到蛾的生命轮回，是一篇饱含情感的生命教育佳作。作者以"小宝宝""小火车""白睡衣"等比喻赋予蚕拟人化的温度，童真而动人；从蚁蚕的"蚂蚁大小"到蜕皮四次、吐丝结茧、化蛾产卵，观察链条完整有序，体现了难得的耐心与细致。贯穿始终的"小心翼翼"之情——用毛笔拨、怕吹跑、不敢吵——将科学的严谨与童心的柔软融于一体。结尾"成长要耐心等待，生命每个阶段都珍贵"点出主旨，而破茧一刻的"感动与不舍"更让整篇习作有了情感的厚度。若能在某处加入一次测量数据，记录会更显严谨。整体而言，这是一篇观察细致、文笔优美、情真意切的好日记。

展开更多......

收起↑