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第 3 课 植物的“身体”
一、判断题。
1.向日葵的果实像一个小辣椒，还长着毛。( )
2.凤仙花的茎和草莓的茎一样，都是直立向上的。( )
3.植物生长茂盛的地方，水土流失的现象少。( )
4.洋葱、胡萝卜是营养丰富的食物，它们都是植物的根。( )
5.节是指茎上长叶的地方，一般来说，在每个节上都会长叶，在茎的顶端和叶的基部一侧都长着一个芽。( )
6.植物的叶能为植物制造养分。( )
二、选择题。
1.下面对凤仙花的描述，不正确的是( )。
A.叶片有锯齿
B.它的种子成熟后，是黑色的
C.它的花都是红色的
2.下列选项中，( )不是植物的根在植物生长过程中起到的作用。
A.将植物固定在土壤中
B.吸收水分
C.产生叶绿素
3.植物的枝、叶、花等能伸展到一定的空间，是因为茎有( )。
A.支撑作用 B.固定作用 C.运输作用
4.下列蔬菜的食用部分是茎的有( )。(多选)
5.在探究根的作用的实验中，我们在水面上滴入植物油，其作用是( )。
A.让植物不枯萎
B.防止水分蒸发
C.防止水流动
6.右图中小老鼠能在密封的钟罩内活干来，是因为( )。
A.小老鼠生命力顽强
B.钟罩漏气
C.绿色植物进行光合作用释放了氧气
三、图示题。
下面是一株完整的凤仙花，请填写它“身体”各部分的名称。
实践探究素养养成
四、实验探究题。
探究茎的作用。
实验方法：如图，把去根的芹菜茎下部分分成三叉，分别浸泡在3种不同颜色(如红、蓝、黄)的水溶液中，放置一段时间后，观察芹菜茎及叶的变化。
1.我们观察到芹菜茎上 ，叶片 。
2.烧杯中盛有彩色水溶液，其原因是( )。
A.彩色溶液很漂亮
B.彩色溶液含有植物生长所需要的养分
C.便于观察水分在植物茎内的运输
3.该实验说明： 。
4.植物的茎除了本实验中的作用外，还有 、 的作用。
第3课 植物的“身体” 答案
一、1. × 2. × 3.√ 4. × 5.√6.√
二、1. C 2. C 3. A 4. B C 5. B6. C
三、(从上到下)果实 花 种子 叶茎 根
四、1.出现与水溶液颜色对应的彩色条纹 出现对应颜色的斑点
2. C
3.茎有运输水分的作用
4.支撑植物体 储存营养

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