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(共24张PPT)
说和做
——记闻一多先生言行片段
闻一多先生简介
闻一多(1899—1946)，本名
家骅，著名诗人、学者、爱国民
主战士。1899年生于湖北省浠水
一个“世家望族，书香门第”。五四
运动时在北京清华大学读书时即
参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年5月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。 1937年抗战开始，他在昆明西南联大任教。
1943年后，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年7 月15日被特务暗杀。
—— 集诗人、学者、民主战士
“三重人格”于一身
诗人
新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。
学者
1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。
民主战士
他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。
闻一多
毛泽东赞扬闻一多：
　　闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。
——《别了，司徒雷登》
青岛闻一多像
清华大学校园内闻一多像
云南大学的闻一多塑像
臧克家简介
臧克家(1905-2004)，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》《自己的写照》《泥土的歌》《宝贝儿》《生命的零度》等十多部。
我们学过了他的诗作《有的人》。
知遇相惜 亦师亦友
1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。
这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。
臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资发行《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念。
知遇相惜 亦师亦友
地壳 校补 赫然
函寄 漂白 衰微
卓越 深宵 钻探
锲而不舍　 兀兀穷年　　 警报迭起
潜心贯注　 迥乎不同 慷慨淋漓　　
气冲斗牛 无暇顾及　　 目不窥园　　
仰之弥高 炯炯目光 沥尽心血
wù
jiào
jiǒng
jiǒng
piǎo
xiá
xiāo
读一读
qiào
mí
hán
dǒu
qián
zhuó
qiè
zuān
lì
hè
kuī
dié
shuāi
kǎi
沥尽心血：比喻付出了全部精力。
锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
迥乎不同：很不一样。
目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。
慷慨淋漓：形容说话，写文章意气昂扬，言辞畅快。
气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。
1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？
从学者的方面和革命家的方面来写的。
2.由此来看，结合内容文章可分为哪几个部分？
想一想：
课文结构分析
闻一多先生的说和做
学者（1-7）
写闻一多先生作为学者的说和做。
民主战士
（8-18）
具体展现了闻一多先生作为革命家的说和做。
（19、20）
总结全文，对闻一多先生给予高度评价和赞美。
1.作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？重点是说还是做？
2.作为学者的闻一多有哪些主要成就？
3.作者选取的这三件事，选择的角度有什么特点？
1.作为学者的闻一多他是怎样说和做的？重点是说还是做？
做了再说，或者做了不说。
重点是做。
。
2.作为学者的闻一多做出了哪些主要成就？结合课文内容回答。
三部著作：
《唐诗杂论》
《楚辞校补》
《古典新义》
3.作者选取的这三件事，选择的角度有什么特点？
写作《唐诗杂论》是从“做”了再“说”这个角度选材的，是详写；其它两个事例是从“做”了也不一定“说”角度选材的，是略写。
4.作为革命者的闻一多他是怎样说和做的？
在革命者方面他是说了就做，敢说
敢做。
。
5.课文记叙了作为革命者的闻一多的哪些事？
起稿政治传单
群众大会演说
参加游行示威
闻一多先生作为学者和革命者在说和做方面的不同，分别表现了他怎样的品质？
对待学问：谦虚低调、刻苦钻研、严谨治学
对待敌人：敢说敢做、勇于斗争、大义凛然
本文主题：
本文通过记叙闻一多先生作为学者和革命者两方面，高度赞扬了他刻苦钻研学术的严谨态度，以及为国家，为民族勇于献身的精神。
1.“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的文化史”，“他要给我们衰微的民族开一剂救济的 文化药方”
2.“目不窥园，足不下楼”，“头发零乱”“睡得很少”
3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”
突出了闻先生的研究学问，目的是在于救国
这些细节，表现了闻先生的刻苦精神
表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。
分析下列描写的作用
“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是什么意思？
“开一剂救济的文化药方”是比喻，指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。

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